Innowacyjność i opanowanie strategicznej technologii stanowią nieuniknioną drogę do zrównoważonego i nowoczesnego rozwoju wietnamskiego rolnictwa.

Innowacje i opanowanie strategicznych technologii to nieunikniona droga wietnamskiego rolnictwa do zrównoważonego i nowoczesnego rozwoju, stopniowo umacniającego jego pozycję na światowej mapie rolnictwa. Aby osiągnąć ten cel, Wietnamska Akademia Rolnictwa musi pełnić rolę wiodącego ośrodka badań i innowacji oraz przejąć inicjatywę w zakresie opanowywania strategicznych technologii w tym sektorze. Wymóg ten podkreślił Minister Nauki i Technologii podczas sesji roboczej z Wietnamską Akademią Rolnictwa, która odbyła się 20 czerwca 2025 r.

Minister Nguyen Manh Hung

Wietnamskie rolnictwo to nasi dziadkowie, nasi rodzice, wietnamska historia, wietnamska kultura i nasze miejsce urodzenia. Wszyscy pochodzimy z naszych rodzinnych stron. Jeśli nie pamiętamy o naszych korzeniach, nie będziemy wiedzieć, jak rozwijać wietnamskie rolnictwo. Naród, kraj, który chce zajść daleko, musi wiedzieć, jak zachować swoje korzenie. Jeśli Wietnamska Akademia Rolnictwa (Akademia) chce zajść daleko, musi odnaleźć korzenie wietnamskiego rolnictwa.

Wietnamskie rolnictwo jest liderem innowacji, a konkretnie Kontraktu 10; kreuje on sukces innowacji; pomaga Wietnamowi wyjść z ubóstwa i stać się krajem o średnich dochodach; tworzy inspirację i pewność siebie, by kontynuować proces innowacji. Innowacje w nauce , technologii/innowacjach/transformacji cyfrowej (KHCN/DMST/CĐS) są inspirowane Kontraktem 10. Można zatem powiedzieć, że Kontrakt 10 dotyczy nauki i technologii, a jego celem jest zarządzanie celami, a nie procesami, dawanie inicjatywy wykonawcom i pozwalanie im cieszyć się częścią wypracowanych rezultatów.

Jeśli rolnictwo to tylko ryż, rolnictwo się zatrzyma. Ale jeśli rolnictwo to przetwórstwo, rolnictwo staje się przemysłem. Jeśli rolnictwo to także medycyna, rolnictwo przeniosło się w inną przestrzeń. Jeśli rolnictwo ma poprawiać zdrowie ludzi, przestrzeń rolnictwa jest niemal nieograniczona. Jeśli rolnictwo to turystyka , styl życia, rolnictwo będzie miało inne życie. Jeśli rolnictwo to nauka o życiu, nie tylko o życiu człowieka, ale także o życiu roślin, to rolnictwo jest wszechogarniające. Rozwój przemysłu to przede wszystkim rozszerzenie jego definicji. Rozszerzenie definicji to poszerzenie przestrzeni, poszerzenie przestrzeni to stworzenie nowych wyzwań. A nowe wyzwania są podstawą pojawienia się utalentowanych ludzi, pojawienia się naukowców.

Jeśli Wietnam chce się wzbogacić, musi oprzeć się na kompleksie naukowo-technicznym/innowacyjnym/przemysłowym. Aby to osiągnąć, osoby pracujące w tym sektorze muszą być bogate. Naukowcy muszą dążyć do wzbogacenia kraju i tym samym do wzbogacenia się. Naukowcy nie bogacą się dzięki preferencyjnej polityce dotyczącej tytułów i stopni naukowych, ale dlatego, że czerpią korzyści z rezultatów, jakie generują dla gospodarki. - społeczeństwo (KT-XH). Jeśli naukowcy Akademii będą polegać wyłącznie na opłatach za badania, nigdy się nie wzbogacą. Komercjalizacja wyników badań jest głównym źródłem dochodu dla naukowców. Kiedy przychody Akademii z badań, pochodzące ze zleceń od przedsiębiorstw, państwa i komercjalizacji wyników badań, będą stanowić 60-70% całkowitych przychodów Akademii (dochody z czesnego będą stanowić jedynie 30%), wówczas Akademia stanie się prawdziwym uniwersytetem badawczym, prawdziwie ugruntowanym. Tylko wtedy, gdy przedsiębiorstwa wykorzystają wyniki badań Akademii do tworzenia produktów, osiągając przychody 5-10 razy wyższe niż koszty badań, Akademia będzie miała realny wpływ na wzrost gospodarczy, a koszty badań będą efektywne. Państwo będzie opierać się na wpływie na rozwój społeczno-gospodarczy Akademii, aby nadal finansować badania. Ministerstwo Nauki i Technologii będzie monitorować cały cykl życia projektu badawczego, od rozpoczęcia badań do momentu osiągnięcia efektu ekonomicznego. Sama Akademia również musi to robić, aby wiedzieć, czy tworzy wartość dla gospodarki i społeczeństwa.

Państwo prowadzi politykę przekształcania uniwersytetów, zwłaszcza dużych, w centra badań naukowych, technologicznych i innowacji. Państwo koncentruje się na budowaniu wiodących uniwersytetów badawczych, dorównujących poziomem regionalnym i światowym. Wietnamska Akademia Rolnictwa musi stać się kluczowym krajowym ośrodkiem nauki, technologii i innowacji w rolnictwie.

Wietnamska Narodowa Akademia Rolnictwa istnieje od 70 lat, ma za sobą długą drogę i wniosła wiele cennych osiągnięć dla kraju. W nowej erze Wietnam musi dynamicznie się rozwijać, wdrażać zieloną transformację, transformację cyfrową, rozwijać się pod względem jakości, opanowywać strategiczne technologie i stać się krajem rozwiniętym o wysokich dochodach. Akademia powinna opracować nową strategię rozwoju, zgodną z aktualnymi trendami i orientacją rozwojową Partii i Państwa. To będzie nowa karta dla Akademii.

Ministerstwo Nauki i Technologii w innowacyjny sposób zarządzania polega na tym, że zamiast czekać na propozycje zadań ze strony organizacji naukowo-technicznych, proaktywnie zwraca się do organizacji naukowo-technicznych, aby uczyć się, słuchać, orientować się i zlecać zadania krajowe, zwłaszcza te związane z opanowaniem strategicznych technologii. Wcześniej, aby otrzymać zadanie badawcze, należało przejść przez 3-5 jednostek w Ministerstwie, ale teraz istnieje tylko jeden punkt kontaktowy – Narodowa Fundacja Rozwoju Nauki i Technologii – Nafosted.

Innowacje w nauce i technologii/innowacje/transformacja przemysłu

O nauce i technologii

Nauka i technologia obejmują naukę (KH) i technologię (CN). Nauka ma pozyskiwać wiedzę z Nieba, znajdować to, co jest już dostępne w Niebie, a nie tworzyć. Technologia ma tworzyć narzędzia oparte na wiedzy z Nieba, która jest tworzona przez ludzi, a nie na tym, co jest już dostępne w Niebie. Zatem nauka i technologia różnią się, wymagając odmiennych podejść i sposobów działania. Nauka ma znajdować to, co jest już dostępne w Niebie i na Ziemi, sekrety Nieba i Ziemi. Technologia ma tworzyć coś nowego, czego nie ma w Niebie i na Ziemi. Dlatego rozwój technologii to przestrzeń ludzi, a kreatywność jest tu nieograniczona. Jeśli Akademia chce być zrównoważona, musi działać na dwóch frontach: nauki i technologii.

O kontekście globalnym. Nauka i technologia rozwijają się szybciej niż kiedykolwiek. Wiele przełomowych technologii, na przykład: Precyzyjne geny zmieniają zasady gry, niszczą stare systemy i myślenie, zmieniają sposób rozwoju i konkurencji. Konkurencja przemysłowa staje się głównym frontem rywalizacji, zmieniając globalny porządek. Bez samowystarczalności technologicznej, powstanie zależność i bardzo niski zysk. Nauka i technologia przyczyniają się do budowania niezależności i autonomii kraju. Wietnam jest krajem niezależnym, autonomicznym w rolnictwie, dlatego musi być niezależny i autonomiczny w zakresie nauk rolniczych i technologii. Czy Akademia uważa się za rdzeń tej pracy? A jeśli tak, to co należy zrobić, gdy wysokiej jakości rasy, specjalne rasy produktów wodnych, krowy mleczne i bydło mięsne nadal są zależne?

Tylko wtedy, gdy nauka i technologia rozkwitną, naród będzie prosperował. Tylko wtedy, gdy nauka i technologia będą silne, naród będzie silny. Nauka i technologia nie są dla samej nauki i technologii, ale dla dobrobytu narodu, przyczyniając się do rozwoju ludzkości. Kraj, który chce stać się potężnym państwem, musi być potęgą naukowo-technologiczną. Kraj, który chce stać się krajem rozwiniętym, musi być krajem z rozwiniętą naukowo-technologiczną. Jeśli wietnamskie rolnictwo chce rozwijać się w sposób zrównoważony, jeśli chce stać się potęgą rolniczą, nauka i technologia rolnicza muszą znaleźć się wśród potęg. Akademia Rolnictwa musi być rdzeniem tego procesu, jednym ze światowych liderów w dziedzinie naukowo-technicznych dziedzin rolnictwa.

Modernizacja Wietnamu musi opierać się na modernizacji nauki i technologii jako fundamencie. Wysokiej jakości rozwój musi opierać się na nauce i technologii. Dwucyfrowy wzrost musi opierać się na nauce i technologii. Dlatego nauka i technologia stanowią fundament narodu.

Na ścieżce rozwoju nauki i techniki

Ścieżka rozwoju nauki i technologii w Wietnamie obejmuje: 1- Naukę i technologię ukierunkowane na rozwój społeczno-gospodarczy, rozwiązujące główne problemy narodowe; 2- Wszechstronną industrializację w celu stworzenia nowych terenów dla nauki i technologii/innowacji; 3- Innowacje dla wszystkich ludzi w celu rozwoju nauki i technologii; 4- Naukę i technologię skupiającą się na opanowywaniu strategicznych technologii; 5- Powiązanie nauki i technologii z przemysłem, z innowacjami przemysłowymi, wspierającymi rozwój zdolności produkcyjnych; 6- Talent jest podstawą; 7- Innowacje w systemie zarządzania nauką i technologią.

Instytucja nauki i technologii musi być stale reformowana, aby stymulować inicjatywę, pozytywne nastawienie i kreatywność naukowców i inżynierów, dążąc do opanowania technologii, samodzielności i niezależności w nauce i technologii. Restrukturyzacja systemu nauki i technologii, restrukturyzacja struktur wydatków, poprawa zdolności innowacyjnych podmiotów i jednostek w działalności naukowo-technicznej. Eliminacja barier w myśleniu i mechanizmach dla nauki i technologii. Zapewnienie większej autonomii organizacjom i jednostkom prowadzącym badania naukowe i technologiczne. Budowanie instytucji, które staną się przewagami konkurencyjnymi w nauce i technologii. Alokacja wystarczających środków krajowych, aby nauka i technologia stały się prawdziwą siłą napędową rozwoju (2-3% budżetu państwa na naukę i technologię/innowacje). Decydująca rola rynku w alokacji środków na naukę i technologię, przy jednoczesnym wykorzystaniu roli państwa w stymulowaniu pozytywnego nastawienia na etapach badań, produkcji i szkoleń. Znowelizowana ustawa o nauce i technologii odzwierciedla te orientacje.

1. Celem nauki i techniki jest przede wszystkim poprawa konkurencyjności kraju, zwiększenie wydajności pracy, wspieranie wzrostu gospodarczego, poprawa jakości życia ludzi i poprawa zdolności zarządzania krajem.

2- Nauka i technika mają na celu rozwiązanie głównych problemów narodowych: dwucyfrowy wzrost gospodarczy, usprawnienie aparatu, wzrost wysokiej jakości, rozwiązanie problemu zanieczyszczenia środowiska, wzmocnienie potencjału ochrony Ojczyzny, stanie się do 2045 r. krajem rozwiniętym o wysokich dochodach.

3. Nauka i technologia mają na celu promowanie innowacji w kontekście transformacji cyfrowej. Transformacja cyfrowa jest wykorzystywana jako środowisko rozwoju nauki i technologii. Sztuczna inteligencja musi stać się nowym narzędziem badań. Ministerstwo Nauki i Technologii może wspierać Akademię, udostępniając niektóre konta sztucznej inteligencji do celów badawczych, takie jak Elicit, gdzie koszt konta wynosi 500 USD rocznie.

4. Utrzymaj się na ścieżce innowacji. Postrzegaj innowacje i industrializację jako najważniejsze cechy rozwoju nauki i technologii w tym okresie. Innowacje i industrializacja są łatwiejsze do osiągnięcia niż nauka i technologia, ale mają decydujące znaczenie dla rozwoju Wietnamu. Innowacje i industrializacja to również etapy pośrednie w opanowaniu nauki i technologii. Ustawa o nauce i technologii została zmieniona na Ustawę o nauce, technologii i innowacji, stawiając innowację na równi z nauką i technologią, aby podkreślić aspekt praktyczny nauki i technologii. Siła napędowa nauki i technologii musi przejść przez siłę napędową innowacji. Organizacje badawcze w dziedzinie nauki i technologii muszą być powiązane z organizacjami innowacyjnymi. Nauka i technologia to znalezienie nasion, ale sadzenie ich na odpowiedniej glebie i dbanie o nie aż do zbiorów to zadanie innowacji. Jeśli nauka i technologia nie będą w stanie połączyć się z innowacją, poniosą porażkę. Badania Akademii muszą być bardziej zorientowane na zastosowania i innowacje. Akademia musi stać się centrum innowacji, skupiającym naukowców, przedsiębiorstwa, uniwersytety, brokerów technologii, inwestorów, banki, fundusze na naukę i technologię, fundusze na innowacje technologiczne, fundusze venture capital i łączącym się z globalną siecią innowacji. Nowa ustawa o nauce i technologii podkreśla rolę brokerów technologii, rozumiejąc, że naukowcy często niechętnie podejmują współpracę biznesową, i pozwala brokerom korzystać z nawet 20% zysków z komercjalizacji wyników badań. To izraelski model, z którego czerpiemy inspirację. Ministerstwo Nauki i Technologii wesprze Akademię w budowie centrum innowacji w 2025 roku.

5. Nauka i technologia dążą do opanowania strategicznych technologii Wietnamu. W kierunku samowystarczalności, autonomii i niezależności w nauce i technologii. Strategiczna technologia musi prowadzić do strategicznych produktów i strategicznych gałęzi przemysłu. Ponieważ tylko wtedy, gdy stanie się gałęzią przemysłu, jej wpływ na gospodarkę będzie wystarczająco duży. Dlatego nauka i technologia muszą być ukierunkowane na strategiczne produkty i strategiczne gałęzie przemysłu. Opanowanie kluczowej technologii polega na przejściu od opanowania produktów, przez ich projektowanie, aż do zintegrowania z produktami komercyjnymi. To etap pośredni do opanowania technologii. Rząd opublikował listę 11 grup strategicznych technologii i strategicznych produktów. Na liście znajdują się technologie biomedyczne i strategiczne produkty rolne. Ministerstwo Nauki i Technologii poszukuje renomowanych organizacji naukowo-technicznych do składania zamówień i przydzielania zadań. Bezpośrednio po dzisiejszej sesji roboczej odpowiednie agencje Ministerstwa Nauki i Technologii będą musiały wyjaśnić z Akademią zadania, które Akademia otrzyma w 2025 r., jakie strategiczne technologie, jakie strategiczne produkty i jakie gałęzie przemysłu.

6. Nauka i technologia przyczyniają się do 1% wzrostu PKB kraju. Należy zmienić nastawienie na badania w celu uzyskania wyników pośrednich (artykuły, raporty) na badania mające na celu zmianę praktyki. Zmiana praktyki może oznaczać zmianę postrzegania, a niekoniecznie stosowanie technologii. Zadania naukowe i technologiczne muszą być powiązane ze specyficznymi potrzebami przemysłu, regionu i przedsiębiorstwa, mieć odpowiednie rezultaty i mieć partnerów odbiorczych. Nauka i technologia nie tylko wędrują z nieba na ziemię, ale przede wszystkim z ziemi do nieba. Potraktuj praktykę jako grunt dla rozwoju nauki i technologii, wychodząc od potrzeb praktyki, określ problemy dla nauki i technologii. Przejdź od strategii narodowej do produktów strategicznych, od produktów strategicznych do technologii strategicznej, a następnie do strategicznych badań podstawowych. Akademia powinna wyznaczyć cel, jaki procent jej wkładu w rozwój rolnictwa wietnamskiego.

7. Mierzenie końcowych rezultatów nauki i technologii, mierzenie wpływu nauki i technologii na wzrost gospodarczy, konkurencyjność kraju i jakość życia ludzi. Jeśli wyniki można zmierzyć, nie ma potrzeby martwić się o wydatki ani o wzrost kosztów nakładów. Akademia musi monitorować i mierzyć, w jaki sposób wyniki badań Akademii są wykorzystywane, ile nowych dochodów generują, ile wartości dodanej tworzy rolnictwo, dla gospodarki, ile nowych eksportów generuje, o ile wzrastają dochody rolników korzystających z wyników badań Akademii, jaki procent przyczynia się do wzrostu sektora rolnego, jaki procent przyczynia się do wzrostu wartości dodanej sektora rolnego. Dane te będą stanowić ważną podstawę dla Ministerstwa Nauki i Technologii do dalszego finansowania badań Akademii.

8. Przenieść wszystkie badania podstawowe na uniwersytety. To właśnie tam znajdują się najlepsze i najliczniejsze zasoby ludzkie, a mianowicie profesorowie, nauczyciele, badacze i studenci. Siły badawczo-rozwojowe na uniwersytetach są zasadniczo wiecznie młode. Państwo stosuje politykę i mechanizmy mające na celu przekształcanie instytucji szkolnictwa wyższego w centra nauki, technologii i innowacji. Akademia jest zarówno uniwersytetem, jak i instytutem badawczym. Dlatego Akademia powinna otrzymywać więcej środków na badania podstawowe i badania stosowane, ponieważ to one wciąż stanowią podstawę nauki i technologii. Jeśli ogólny stosunek wydatków na badania naukowe do wydatków na rozwój technologii w całym kraju wynosi 10/90, to w Akademii Rolniczej powinien on wynosić 20/80 lub 30/70.

9. Badania podstawowe powinny również mieć zastosowanie. Należy ustanowić mechanizm oceny zadań naukowych według 3 grup: 1. Służenie polityce publicznej. 2. Zastosowanie w biznesie. 3. Pogłębianie wiedzy podstawowej. Każda grupa ma inne kryteria. Ministerstwo Nauki i Technologii opublikuje te kryteria oceny. Należy pamiętać, że artykuły naukowe są niezbędne do potwierdzenia kwalifikacji akademickich, ale nie powinny być jedynymi kryteriami oceny badań naukowych, zwłaszcza gdy budżet publiczny musi być przeznaczony na rozwiązywanie problemów krajowych, przemysłowych i lokalnych, przyczyniając się do rozwoju społeczno-gospodarczego.

Skup się, unikaj rozprzestrzeniania się

Restrukturyzuj programy naukowo-techniczne. Wyeliminuj formalizm, wyeliminuj rozproszenie, skup się na zasadzie „mniej, ale więcej”. Obecnie finansujemy zbyt dużo (ponad 40 programów krajowych), ale ich skuteczność jest niepewna. Musimy zrestrukturyzować programy do mniej niż 10. Skup się na strategicznych technologiach, kluczowych obszarach, na które Wietnam ma popyt i możliwości, aby je zrestrukturyzować. Finansowanie musi być większe (nie tylko kilka miliardów, ale dziesiątki, setki miliardów i więcej). Akademia powinna zrobić to samo, koncentrując się na dużych programach.

O naukowcach i badaczach

Naukowiec to nie tylko osoba, która ma artykuł, tytuł naukowy, stopień naukowy lub nagrodę, ale także osoba, która posiada patent, który można zastosować w praktyce, aby stworzyć wysoką wartość dla wzrostu gospodarczego lub udoskonalić podstawową wiedzę. Nowa wiedza i nowe odkryte rozwiązania (teorie, modele, algorytmy, technologie lub polityki) muszą mieć praktyczny wpływ poprzez zastosowanie wyników badań w produktach, technologiach, politykach lub rozwiązaniach społecznych. Badaczom przydzielane są koszty, własne wyniki badań do komercjalizacji, mogą wnieść wyniki badań do zakładania firm, tworzenia joint ventures i partnerstw oraz czerpać korzyści z komercjalizacji wyników badań. Co najmniej 30% wyników komercjalizacji Akademii musi być dzielone z grupą badawczą. Jeśli naukowcy i technolodzy komercjalizują wyniki badań, ich dochody będą zwolnione lub obniżone z podatku dochodowego od osób fizycznych. Jest to mechanizm wzbogacania kraju, a oni sami również staną się bogaci.

Utalentowani ludzie w nauce i technologii pojawią się, jeśli spełnione zostaną trzy warunki: po pierwsze, trudne, duże i wymagające zadanie, które, jeśli zostanie dobrze wykonane, stworzy dużą wartość; po drugie, będą odpowiednie warunki pracy, nowoczesne laboratoria i budżet na badania; po trzecie, osoba wykonująca pracę będzie mogła cieszyć się częścią jej rezultatów. Świetna praca stworzy świetnych ludzi.

O CDS

Kompleksowa transformacja cyfrowa działalności naukowo-technicznej oraz zarządzania naukowo-technicznego. Budowa platformy cyfrowej do zarządzania całym cyklem życia zadań naukowo-technicznych. Instytucje badawcze muszą korzystać z tej platformy do zarządzania tematami badawczymi z wykorzystaniem budżetu państwa. Ministerstwo Nauki i Technologii buduje tę platformę, a Akademia może ją udostępniać. Transformacja cyfrowa, kompleksowa transformacja Akademii w dziedzinie sztucznej inteligencji, od szkoleń po badania, powinna być priorytetem Akademii. Aby to osiągnąć, należy wybrać przedsiębiorstwo z branży technologii cyfrowych jako partnera strategicznego. Ministerstwo Nauki i Technologii będzie wspierać ukierunkowanie transformacji cyfrowej.

O współpracy międzynarodowej

Nauka i technologia są globalne i współczesne. Współpracuj, aby rozwijać krajową naukę i technologię oraz przyczyniać się do rozwoju światowej nauki i technologii. Współpraca w dziedzinie nauki i technologii jest zawsze korzystna dla obu stron, oparta na korzyściach płynących ze współpracy. Większość poważnych problemów Wietnamu to problemy globalne, a rozwiązywanie problemów wietnamskich to rozwiązywanie problemów globalnych, wkład w rozwój świata. Wietnam nie musi już żebrać, musi być coś, co Wietnam przynosi, coś, co przynosi w zamian. Nauka i technologia to globalna sieć. Im bardziej powiązana, tym bardziej rozwija się nauka i technologia. Akademia musi zbudować krajową i globalną sieć nauki i technologii. Jeśli istnieją poważne problemy, warunki pracy i budżet, może zmobilizować naukowców i globalne elity do rozwiązania problemów Wietnamu.

Aby osiągnąć sukces w nauce i technologii, musimy mieć długoterminową wizję, patrzeć daleko i szeroko oraz planować całość, ale koncentrować się na sednie. Akademia Rolnictwa musi zaplanować tę wizję, jest ona niczym gwiazda przewodnia dla Akademii.

Nguyen Manh Hung
Minister Nauki i Technologii

Źródło: https://mst.gov.vn/doi-moi-sang-tao-va-lam-chu-cong-nghe-chien-luoc-la-con-duong-tat-yeu-de-nong-nghiep-viet-nam-phat-trien-ben-vung-hien-dai-197250625160440193.htm