Synchronizacja rozwiązań w celu poprawy jakości zasobów ludzkich w celu wdrożenia umowy o wolnym handlu

Centralna Szkoła Kształcenia i Wspierania Urzędników Przemysłu i Handlu dąży do poprawy kształcenia i wspierania urzędników i pracowników służby cywilnej, przyczyniając się do skutecznego wdrażania umów o wolnym handlu.

Obecnie Wietnam podpisał umowy o wolnym handlu (FTA) z ponad 60 partnerami, z których większość to duże gospodarki rozsiane po całym kontynencie, generujące blisko 90% światowego PKB. Zobowiązania zawarte w tej umowie FTA są dość złożone i wymagają zespołu wykwalifikowanych pracowników, którzy jasno i dogłębnie zrozumieją wysokie standardy, wspierając w ten sposób lokalne agencje zarządzające oraz przedsiębiorstwa w skutecznym wdrażaniu.

Jako główna instytucja szkoleniowa Ministerstwa Przemysłu i Handlu, Centralna Szkoła Kształcenia Pracowników Przemysłu i Handlu opracowała w ostatnim czasie odpowiednie treści szkoleniowe, łącząc teorię z praktyką i ściśle koordynując działania z lokalnymi władzami.

Gazeta Industry and Trade przeprowadziła wywiad z panią Le Hai An – wicedyrektor Centralnej Szkoły Kształcenia Kadr Przemysłowo-Handlowych na ten temat.

Pani Le Hai An – wicedyrektor Centralnej Szkoły Kształcenia i Wspierania Urzędników Przemysłu i Handlu, Ministerstwo Przemysłu i Handlu. Zdjęcie: Minh Trang

W ostatnim czasie rząd, ministerstwa, oddziały, samorządy, stowarzyszenia i przedsiębiorstwa poczyniły znaczne wysiłki w celu poprawy efektywności wdrażania umowy o wolnym handlu (FTA). W jaki sposób szkoła, będąca główną instytucją edukacyjną i szkoleniową Ministerstwa Przemysłu i Handlu, wdrożyła plany szkoleń ogólnych, a w szczególności szkoleń kadrowych w ramach umowy o wolnym handlu (FTA)?

Centralna Szkoła Kształcenia i Doskonalenia Urzędników Przemysłu i Handlu jest jednostką administracji publicznej podlegającą Ministerstwu Przemysłu i Handlu, której zadaniem jest kształcenie i rozwijanie wiedzy oraz umiejętności w zakresie fachowej wiedzy z zakresu zarządzania państwem, teorii politycznej i prawa administracyjnego dla urzędników służby cywilnej, pracowników sektora publicznego i menedżerów przedsiębiorstw w sektorze przemysłu i handlu.

Na przestrzeni lat szkoła realizowała zadanie szkolenia i wspierania wielu regularnych, corocznych programów szkoleniowych, obejmujących zawody i programy wspierające odpowiednie do stanowisk i tytułów zawodowych.

Ponadto szkoła uczestniczy w wielu innych projektach i programach, obejmujących m.in. działania wspierające przedsiębiorstwa w promocji handlu, obronie handlu, własności intelektualnej, doskonaleniu zdolności zarządzania przedsiębiorstwami, przenoszeniu procesów zarządzania produkcją do przedsiębiorstw, co stanowi istotny wkład w poprawę jakości zasobów ludzkich w sektorze przemysłu i handlu.

W ramach programu poprawy jakości zasobów ludzkich wdrażających umowy o wolnym handlu w agencjach centralnych i lokalnych, od 2022 roku szkoła jest objęta opieką Ministerstwa Przemysłu i Handlu oraz ściśle współpracuje z Departamentem Wielostronnej Polityki Handlowej. Szkoła wdrożyła wiele różnorodnych treści, począwszy od opracowywania i kompilacji dokumentów, z ponad 20 zestawami dokumentów wdrożonymi od 2023 roku do chwili obecnej.

Dokumenty te obejmują podręczniki dostarczające podstawowej wiedzy na temat zobowiązań dotyczących własności intelektualnej w Umowie CPTPP, mechanizmu rozstrzygania sporów między państwem a inwestorami, zobowiązań w zakresie usług inwestycyjnych w Umowie EVFTA, a także szczegółowe dokumenty dotyczące zobowiązań i przygotowania do egzaminów.

Inne zbiory dokumentów obejmują wiedzę na temat efektywnego eksportu i zobowiązań w ramach nowej generacji umów o wolnym handlu oraz wytyczne dotyczące zrównoważonego rozwoju przy eksporcie na rynki międzynarodowe.

Dokumenty te stanowią przydatne narzędzia pomagające szkołom zapewniać wysokiej jakości szkolenia i rozwój, a także wspierające przedsiębiorstwa i samorządy lokalne w zrozumieniu i efektywnym wykorzystaniu zobowiązań wynikających z umowy o wolnym handlu.

Oprócz opracowywania dokumentów, szkoła zajmuje się również szkoleniem i organizacją specjalistycznych zajęć z zakresu FTA. W 2024 roku szkoła zorganizowała 6 szkoleń dla ekspertów FTA nowej generacji.

Kursy te spotkały się ze szczególnym zainteresowaniem ze strony państwowych agencji zarządzających, dyrektorów instytutów, przedsiębiorstw i stowarzyszeń branżowych w całym kraju. Warto zauważyć, że ponad 50% studentów uczestniczących w kursach wyraziło chęć odbycia dalszego, pogłębionego szkolenia. Liczba zajęć wzrosła o 1,5% w porównaniu z pierwotnym planem, co jest bardzo pozytywnym sygnałem dla działań szkoleniowych szkoły. W najbliższym czasie szkoła będzie nadal efektywniej wdrażać szkolenia dla ekspertów FTA nowej generacji.

Pierwszy kurs szkoleniowy dla ekspertów FTA. Zdjęcie: VH

Na podstawie doświadczeń praktycznych, jakie trudności dostrzega Pani w szkole w zakresie szkolenia i wspierania zasobów ludzkich w zakresie wdrażania FTA?

Niektóre trudności w szkoleniu i wspieraniu zasobów ludzkich w zakresie wdrażania umowy o wolnym handlu są następujące:

Po pierwsze , szkolenia dotyczące umów o wolnym handlu to bardzo specyficzny temat, wymagający od ekspertów nie tylko wiedzy i umiejętności pedagogicznych, podstawowej wiedzy, ale także doświadczenia praktycznego, zwłaszcza w procesie negocjacji i angażowania się w umowę. W związku z tym, dobór i organizacja wykładowców i ekspertów do udziału w zajęciach również napotyka na wiele trudności.

Po drugie , aby zrozumieć zobowiązania związane z procesem wdrażania, uczestnicy muszą poświęcić określoną ilość czasu na kurs. Obecne programy szkoleniowe zazwyczaj trwają 4-5 dni dla każdego tematu, ale wiele jednostek nadal ma trudności z zapewnieniem udziału kadry.

Po trzecie , niektórzy liderzy jednostek i społeczności lokalnych wciąż nie wykazują się pełną inicjatywą w zakresie tworzenia zespołu ekspertów ds. umowy o wolnym handlu, co utrudnia konsultowanie umowy i jej promowanie.

W obliczu tych trudności szkoła współpracuje z Departamentem Polityki Handlowej Wielostronnej oraz Ministerstwem Przemysłu i Handlu w celu znalezienia odpowiednich rozwiązań.

Jakie rozwiązania będą musiały zostać zastosowane w szkole w najbliższym czasie, aby uczynić szkolenia i rozwój bardziej praktycznymi? I jakie masz rekomendacje?

Przede wszystkim, jeśli chodzi o rozwiązania, szkoła będzie w kolejnych latach kontynuować dogłębne szkolenia na temat umów o wolnym handlu, koncentrując się na konkretnych problemach, z jakimi przedsiębiorstwa spotykają się w procesie wdrażania rzeczywistych działań biznesowych, takich jak procedury celne, własność intelektualna, zrównoważony rozwój, praca... W szczególności program będzie zagłębiał się w każdy konkretny rynek, aby pomóc studentom sprostać wymaganiom ich pracy.

Następnie szkoła zbuduje bazę danych zasobów ludzkich, oferując kursy szkoleniowe od podstawowego do zaawansowanego, aby połączyć społeczność agencji rządowych, przedsiębiorstw, instytutów badawczych, szkół i stowarzyszeń branżowych, zapewniając wszystkim solidną wiedzę i umiejętności w zakresie Umowy o wolnym handlu. Przyczyni się to do upowszechnienia Umowy o wolnym handlu i pomoże przedsiębiorstwom i stowarzyszeniom branżowym skutecznie realizować swoje zobowiązania w nadchodzącym czasie.

Jednocześnie należy kontynuować prace nad przygotowaniem szczegółowej dokumentacji dotyczącej treści umowy, nadając priorytet digitalizacji danych i treści w celu zwiększenia dostępności dla zainteresowanych stron.

Szkoła będzie regularnie organizować seminaria i dyskusje między ekspertami a zespołami negocjacyjnymi, aby omawiać nowe punkty umów ze studentami, którzy uczestniczyli w szkoleniach organizowanych przez szkołę. Celem jest pomoc studentom w staniu się prawdziwymi ekspertami, odgrywającymi kluczową rolę w promowaniu i konsultowaniu Umowy o Wolnym Handlu dla przedsiębiorstw i samorządów w nadchodzącym czasie.

W ramach rekomendacji szkoła zaproponowała również następujące punkty: Aby szkolenia były wysoce skuteczne, konieczny jest aktywny udział władz lokalnych, zwłaszcza Departamentu Przemysłu i Handlu w budowaniu zasobów ludzkich i ustalaniu kryteriów tworzenia zespołu ekspertów FTA w danej lokalizacji, a jednocześnie uwzględnianie tego kryterium w corocznej ocenie.

Ponadto szkoła zaleca, aby agencje zarządzające miały odpowiednie polityki i systemy dla zespołu ekspertów biorących udział w delegacjach negocjacyjnych, opracowujących programy i wykłady, a także prowadzących specjalistyczne zajęcia na temat Umowy o wolnym handlu.

Dziękuję!

Source: https://congthuong.vn/dong-bo-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-thuc-thi-fta-360504.html