Nie dopuśćmy do uchwalenia Prawa Nauczycielskiego, które utrudniłoby pracę nauczycielom.

Należy zauważyć, że ustawa o nauczycielstwie jest z pewnością bardzo oczekiwana przez nauczycieli. Sekretarz Generalny To Lam zaapelował, aby ustawa rzeczywiście szanowała nauczycieli i rzeczywiście tworzyła korzystne warunki dla osób pracujących w oświacie .

Rano 9 listopada, przemawiając na sesji dyskusyjnej grupy Zgromadzenia Narodowego poświęconej projektowi ustawy o nauczycielstwie, Sekretarz GeneralnyTo Lam przesłał nauczycielom gratulacje z okazji zbliżającego się Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada. Sekretarz Generalny powiedział również, że nauczyciele z niecierpliwością czekają na projekt ustawy, dlatego też ustawa musi zostać uchwalona w taki sposób, aby nauczyciele poczuli się naprawdę podekscytowani, zaszczyceni i mieli możliwość wniesienia swojego wkładu.

Sekretarz Generalny podkreślił ważną rolę nauczycieli w edukacji: „Nauczyciele są głównym przedmiotem nauczania i odgrywają ważną rolę”. Projekt ustawy musi jednak również uwzględniać wzajemne relacje między nauczycielami a uczniami w procesie edukacji i szkoleń.

Sekretarz Generalny To Lam przemawia podczas dyskusji grupowej nad projektem ustawy o nauczycielach. Zdjęcie: Pham Thang

W relacjach nauczyciel-uczeń, zdaniem Sekretarza Generalnego , konieczne jest wdrożenie bardzo ważnej polityki upowszechniania edukacji. Stopniowo, dzieci w wieku szkolnym muszą uczęszczać do szkół, upowszechniając edukację przedszkolną, podstawową i średnią. Jeśli pójdziemy naprzód, zniesiemy czesne, a państwo zapewni wyżywienie dzieciom w wieku szkolnym. Dlatego, zdaniem Sekretarza Generalnego , nie może być niedoboru nauczycieli.

„Nie możemy zatem powiedzieć, że brakuje nauczycieli. Jeśli są uczniowie, muszą być i nauczyciele. Dzięki danym demograficznym możemy od razu wiedzieć, ile dzieci będzie chodzić do szkoły w każdej gminie, okręgu, dystrykcie i mieście. Jeśli więc są uczniowie, musimy proaktywnie zatrudniać nauczycieli. Jeśli nie będzie nauczycieli, jak dzieci będą chodzić do szkoły? Cokolwiek prowadzi do niedoboru, musi zostać rozwiązane. Jeśli są uczniowie i nauczyciele, muszą być szkoły. Nie możemy planować i zarządzać bez szkół” – powiedział Sekretarz Generalny .

Zauważając, że jest to bardzo aktualna kwestia, Sekretarz Generalny podkreślił, że relacje między nauczycielami a uczniami muszą zostać rozwiązane. Skoro są uczniowie, muszą być i nauczyciele. Dlatego w projekcie ustawy musi znaleźć się wiele rozwiązań.

Zdaniem Sekretarza Generalnego nauczyciel musi być naukowcem i posiadać bardzo głęboką wiedzę specjalistyczną, ale nie można już tworzyć prawa dotyczącego naukowców, więc wszystko musi być wyrażone i uogólnione w tym prawie.

Sekretarz generalny poruszył również kwestię integracji kraju. W jaki sposób zatem edukacja, szkolenia i nauczyciele powinni się zintegrować?

„Niedawno ogłosiliśmy upowszechnienie języka angielskiego w edukacji. Nauczyciele muszą posiadać pewien poziom znajomości języka angielskiego, aby uczniowie mogli go upowszechnić. Czy istnieją jakieś przepisy, które wymagają, aby nauczyciele byli obcokrajowcami? Czy cudzoziemcy, którzy przyjeżdżają uczyć, muszą przestrzegać wietnamskiego prawa o nauczycielach? Muszą one podlegać konkretnym zasadom” – powiedział Sekretarz Generalny .

Według Sekretarza Generalnego To Lama, nie tylko nauczyciele języków obcych muszą znać język angielski, ale także nauczyciele matematyki i literatury. Kwestie te muszą zostać uwzględnione i uwzględnione w polityce.

Scena dyskusji grupy 1, poranek 9 listopada. Zdjęcie: Pham Thang

Według Sekretarza Generalnego , należy również zwrócić uwagę na kwestię mobilizacji środków pochodzących od nauczycieli po osiągnięciu przez nich wieku emerytalnego w ramach polityki budowania społeczeństwa uczącego się przez całe życie.

„Starzy ludzie nadal chodzą do szkoły. Kiedy nauczyciele osiągną wiek emerytalny i nie będą mogli już uczyć, będzie bardzo trudno. Musimy wspierać socjalizację i zachęcać starszych nauczycieli do udziału w edukacji i nauczaniu” – powiedział Sekretarz Generalny .

Sekretarz Generalny zauważył również potrzebę określenia zasad obowiązujących w specjalnych środowiskach edukacyjnych, aby ułatwić pracę nauczycielom. Na przykład nauczyciele w więzieniach, nauczyciele w odległych rejonach... W niektórych obszarach górskich nauczyciele muszą namawiać uczniów do chodzenia do szkoły, wspierać uczniów w uczęszczaniu do szkoły, a nauczyciele muszą się poświęcać.

Sekretarz Generalny zasugerował, aby w szczególności w obszarach oddalonych zwrócić uwagę na kwestie bytowe, budować mieszkania socjalne dla nauczycieli, aby stworzyć im odpowiednie warunki do życia i budować rodziny. Sektor edukacji musi wdrożyć politykę motywacyjną dla obszarów trudnych, uwzględniając kwestię szkoleń na miejscu. Ponieważ to właśnie tam edukacja i szkolenia są na „nizinie”.

„Trudno mi było jechać w góry. Domy uczniów są oddalone o 20-30 km od szkoły, więc jak mogą tam jeździć codziennie? W internacie jest ciężko, więc uczniowie nie mają gdzie jeść ani mieszkać, a nauczyciele mają jeszcze mniej, więc jak to możliwe? Nauczycielka, która jedzie do szkoły w góry, nie ma tam żadnej młodzieży, tylko policję i straż graniczną, cała jej młodość jest tam, więc jak może teraz wyjść za mąż? Żołnierze i straż gminna również nie mają mieszkań komunalnych, więc kto rozwiąże ten problem?” – powiedział Sekretarz Generalny . Powiedział, że bardzo szczególne miejsca muszą mieć określone zasady.

Należy zauważyć, że ustawa o nauczycielstwie jest z pewnością bardzo oczekiwana przez nauczycieli. Sekretarz Generalny To Lam zaapelował, aby ustawa rzeczywiście szanowała nauczycieli i rzeczywiście stwarzała im sprzyjające warunki pracy.

„Nie pozwólmy, aby prawo utrudniało życie nauczycielom” – podkreślił Sekretarz Generalny To Lam.

Source: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm