
Uhonorowano 80 nauczycieli, którzy wnieśli znaczący wkład w edukację lokalnych uczniów, przyczynili się do wybitnych zmian w jakości i efektywności edukacji, wykazują się wytrwałością w pokonywaniu trudności, są oddani sprawie edukacji i cieszą się uznaniem rządu, kierowników jednostek, uczniów, rodziców i społeczności.
Podczas spotkania wiceminister edukacji i szkoleń Le Quan pochwalił osiągnięcia, zaangażowanie i wkład nauczycieli, zwłaszcza 80 nauczycieli, którzy wzięli udział w programie „Dzielenie się z nauczycielami” w 2025 r.
Wiceminister docenił inicjatywę Wietnamskiego Związku Młodzieży i Grupy Thien Long, aby zorganizować program mający na celu uhonorowanie nauczycieli pracujących w 248 gminach, okręgach i specjalnych strefach przygranicznych; nauczycieli pracujących w szkołach oddalonych, szkołach na terenach oddalonych, terenach przygranicznych i obszarach o trudnych warunkach społeczno -ekonomicznych; funkcjonariuszy i żołnierzy Straży Granicznej (nauczycieli w zielonych mundurach) biorących udział w walce z analfabetyzmem, nauczających dzieci i ludzi na terenach przygranicznych i w strefach wojskowych.
Wiceminister Le Quan poinformował, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia realizuje wytyczne Sekretarza Generalnego To Lama i rządu dotyczące rozwoju systemu szkół z internatem w obszarach przygranicznych. W zależności od rzeczywistych potrzeb, Ministerstwo dokona przeglądu i stopniowo rozbuduje sieć szkół, aby spełnić praktyczne wymagania. Ministerstwo pilnie kończy również prace nad dokumentami przewodnimi, aby zapewnić postęp i jakość wdrażania.

Oprócz inwestycji w infrastrukturę, równolegle analizowane są również kwestie związane z kadrą nauczycielską, kosztami operacyjnymi oraz polityką dotyczącą internatów i półinternatów dla uczniów z obszarów defaworyzowanych. W perspektywie długoterminowej system internatów w obszarach przygranicznych odegra ważną rolę we wdrażaniu nowego programu kształcenia ogólnego, rozwijaniu wysokiej jakości zasobów ludzkich, orientacji zawodowej, odkrywaniu i rozwijaniu talentów oraz tworzeniu kadr dla lokalnej społeczności – podkreślił wiceminister Le Quan.
Podczas programu nauczyciele dzielili się swoimi przemyśleniami, trudnościami i zaleceniami zaczerpniętymi z praktyki nauczycielskiej, które wyraźnie odzwierciedlały potrzeby i pragnienia nauczycieli w różnych regionach.
Pani Vang Thi Dinh, nauczycielka w Dong Van Ethnic Boarding Middle and High School (Tuyen Quang), dzieli się swoimi obawami dotyczącymi procesu wprowadzania nauk ścisłych i technicznych w rejony górskie.
„Uczniowie w regionach górskich są bardzo entuzjastyczni. Za każdym razem, gdy przeprowadzają eksperymenty lub programują, ich oczy się rozświetlają. Jednak z powodu braku infrastruktury i przestarzałego sprzętu, nauczanie przedmiotów ścisłych (STEM) jest nadal bardzo ograniczone. Mam nadzieję, że Ministerstwo Edukacji zwróci większą uwagę na inwestowanie w laboratoria i szkolenie nauczycieli przedmiotów ścisłych w regionach górskich, aby uczniowie mogli nie tylko się uczyć, ale także otwierać swoje umysły i opanowywać technologię i sztuczną inteligencję” – powiedziała pani Dinh.
Nauczyciele, którzy wzięli udział w programie, dzielili się nie tylko swoimi doświadczeniami zawodowymi, ale także uczuciami osób, które są głęboko związane z uczniami znajdującymi się w trudnej sytuacji.

Z tej okazji Minister Edukacji i Szkolenia wręczył Certyfikaty Zasługi 80 wybitnym nauczycielom, którzy wnieśli znaczący wkład w edukację i szkolenie młodego pokolenia.
„Dzielenie się z nauczycielami” to coroczny program organizowany od 2015 r. wspólnie przez Centralny Komitet Wietnamskiego Związku Młodzieży, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Grupę Thien Long.
Do tej pory w ramach programu uhonorowano 656 wybitnych nauczycieli z całego kraju, którzy nie bali się trudności, aby dzielić się wiedzą z odległymi, przygranicznymi i wyspiarskimi obszarami.
Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/gap-mat80nha-giao-tieu-bieutoan-quoc-20251113163506308.htm






Komentarz (0)