Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City: Szkoły uczą dobrze, uczniowie nie muszą brać dodatkowych zajęć

„Ministerstwo Edukacji i Szkolenia niedawno wdrożyło Okólnik 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się. Jeśli szkoły będą dobrze nauczać, rozwijać w uczniach miłość do nauki, korzystać z dodatkowego oprogramowania i stosować technologie, to poza godzinami lekcyjnymi uczniowie będą mogli korzystać z wielu lekcji za pośrednictwem gier i nie będą musieli uczęszczać na dodatkowe zajęcia”.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu potwierdził to dziś po południu, 20 marca, na Uniwersytecie w Sajgonie podczas konferencji, na której omawiano realizację eksperymentalnego programu nauczania matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim z udziałem nauczycieli zagranicznych w roku szkolnym 2024-2025.

Dobre nauczanie w szkole, zachęcanie do samodzielnej nauki, brak zajęć dodatkowych

„Obecnie w szkołach naucza się języka angielskiego w kontekście wielu polityk rządu centralnego, od Konkluzji nr 91 Biura Politycznego , po dalsze wdrażanie Rezolucji nr 29 „W sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach, spełniającej wymogi industrializacji i modernizacji w warunkach socjalistycznej gospodarki rynkowej i integracji międzynarodowej”, a ostatnio Projektu 566 rządu dotyczącego integracji międzynarodowej. Wszyscy wysoko cenią rolę nauczania języka angielskiego w szkołach, sposób integracji i rozwoju kraju” – powiedział Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu przemawiał na konferencji dziś po południu.

ZDJĘCIE: THUY HANG

Pan Hieu wysoko ocenił programy nauczania języka angielskiego w szkołach w Ho Chi Minh City, wdrożone w ostatnim czasie, w tym eksperymentalny program nauczania języka angielskiego z matematyki i przedmiotów ścisłych, który jest realizowany w mieście od prawie 10 lat. Pan Hieu ocenił go jako pozytywną metodę nauczania.

Podając przykład ilustrujący eksperymentalne wykonanie świecącego modelu grzyba dla uczniów uczących się języka angielskiego, matematyki i przedmiotów ścisłych, pan Hieu powiedział, że ten pełen energii wykład nie tylko wyposaża uczniów w wiedzę z zakresu języka angielskiego i STEM, ale także zapewnia praktyczne lekcje umiejętności życiowych. Ilustracje zilustrowane i poprowadzone przez prowadzącego pomagają uczniom odróżniać grzyby bezpieczne od trujących. Jest to bardzo istotne, jeśli uczniowie z terenów górskich i wiejskich będą mogli skorzystać z tej wiedzy.

Podczas konferencji Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City zachęcił kierowników i dyrektorów szkół podstawowych do dalszego koncentrowania się na wyborze programów, wdrażaniu ich w wielu formach oraz przedstawianiu rodzicom progresywnych i stabilnych programów nauczania, dostosowanych do możliwości uczniów. „Szczególnie w przypadku uczniów szkół podstawowych nauczyciele muszą już teraz zadbać o wyposażenie ich w podstawy do samodzielnej nauki, zaszczepiając w nich pasję do nauki” – powiedział pan Hieu.

Pan Nguyen Van Hieu wziął udział w dyskusji na temat STEAM, AI i globalnego języka angielskiego na konferencji.

ZDJĘCIE: THUY HANG

„Niedawno Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdrożyło Okólnik 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się. Jeśli nasze szkoły będą dobrze nauczać, pomagając uczniom pokochać naukę, dysponując oprogramowaniem wspomagającym i stosując technologię w procesie nauczania, to poza godzinami lekcyjnymi uczniowie będą mogli korzystać z lekcji za pośrednictwem gier i nie będą musieli uczęszczać na dodatkowe zajęcia. Myślę, że nie ma zbyt wielu dodatkowych zajęć z wiedzy, ale z powodu warunków, w jakich żyją rodzice, powstaje wiele dodatkowych zajęć” – podkreślił pan Nguyen Van Hieu.

Według Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, szkoły muszą organizować zajęcia i nauczanie, aby zadowolić rodziców. Kiedy zajęcia się kończą i rodzice nie mogą odebrać dzieci, szkoły mogą organizować gry i zabawy, które pomogą uczniom rozwijać siłę fizyczną, talenty i estetykę, takie jak muzyka, malarstwo itp., co przełoży się na poprawę jakości życia uczniów w przyszłości.

Język angielski jest środkiem komunikacji, warunkiem integracji międzynarodowej.

Pan Nguyen Van Hieu zachęcał i motywował szkoły do ​​dalszego promowania nauczania i organizowania programów edukacyjnych , aby język angielski, będący siłą uczniów w Ho Chi Minh City, był nadal promowany. Pan Hieu podkreślił, że język angielski jest środkiem komunikacji, warunkiem integracji międzynarodowej, zwłaszcza w strategii rozwoju edukacji miasta, z wizją na lata 2030 i 2045, musimy osiągnąć zaawansowany poziom w regionie i na świecie.

Uczniowie biorą udział w zajęciach polegających na tworzeniu „wulkanu” z octu i sody oczyszczonej w ramach eksperymentalnego programu matematyczno-naukowego z języka angielskiego w Szkole Podstawowej Hoa Binh w Dzielnicy 1 w Ho Chi Minh City.

ZDJĘCIE: THUY HANG

Konferencja podsumowująca realizację eksperymentalnego programu nauczania matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim z udziałem nauczycieli zagranicznych w roku szkolnym 2024-2025 w Ho Chi Minh City odbyła się 20 marca po południu. Wzięli w niej udział nauczyciele i kierownicy działów zawodowych Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, Departamentu Edukacji i Szkolenia Dzielnic Miasta Thu Duc oraz około 300 nauczycieli i dyrektorów szkół podstawowych i przedszkolnych w Ho Chi Minh City.

Eksperymentalny program nauczania matematyki i przedmiotów ścisłych w języku angielskim z udziałem nauczycieli zagranicznych jest realizowany w szkołach podstawowych w Ho Chi Minh City przez 9 lat (od roku szkolnego 2016-2017). Do roku szkolnego 2024-2025 program ten będzie realizowany w 596 klasach.

Rejestruje się statystycznie liczbę klas szkół podstawowych, w których w ciągu ostatnich 9 lat realizowano eksperymentalny program nauczania matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim z udziałem nauczycieli zagranicznych.

ZDJĘCIE: ZRZUT EKRANU

Program realizowany jest 2 razy w tygodniu zgodnie z programem nauczania Amazing Science & Math in My World opublikowanym przez Vietnam Education Publishing House, zatwierdzonym przez Departament Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh i wdrażanym w szkołach podstawowych w formie edukacji uspołecznionej.

Liczba nauczycieli w roku szkolnym 2024-2025 wynosi 76 nauczycieli zagranicznych, co zostało ocenione przez Departament Edukacji i Szkolenia oraz zaktualizowane na stronie internetowej Departamentu Edukacji i Szkolenia. Nauczyciele zagraniczni uczestniczący w programie muszą przestrzegać procedur prawnych; muszą posiadać kwalifikacje zawodowe, takie jak dyplomy uniwersyteckie, certyfikaty nauczania języka angielskiego (TESOL, TEFL...).