Szczególną uwagę poświęca się edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.

Istnieje wiele polityk

Jako że jest to górzysta, przygraniczna i wyspiarska prowincja, w której żyją 43 grupy etniczne, w tym 42 mniejszości etniczne, zapewnienie prawa do edukacji i poprawa jakości edukacji dla dzieci należących do mniejszości etnicznych jest uważane za najwyższy priorytet.

Obecnie w prowincji Quang Ninh ponad 14% uczniów na łączną liczbę uczniów stanowią mniejszości etniczne. Aby poprawić jakość edukacji w regionach defaworyzowanych, w ostatnich latach prowincja poważnie wdrożyła politykę rządu centralnego i wydała wiele rezolucji oraz programów dostosowanych do aktualnych warunków.

Należy zauważyć, że w pełni wdrożono politykę wspierania uczniów należących do mniejszości etnicznych, taką jak zwolnienia z opłat za naukę i ich obniżki, dotacje na koszty nauki oraz zakwaterowanie dla uczniów w szkołach z internatem dla mniejszości etnicznych (PTDTNT) i szkołach z półinternatem dla mniejszości etnicznych (PTDTBT).

Oprócz tego Quang Ninh zwraca uwagę na politykę dotyczącą nauczycieli z trudnych terenów, oferując im wiele preferencyjnych dodatków, wsparcie w nauce i szkolenia mające na celu zachęcenie i zmotywowanie nauczycieli do pozostania ze studentami w regionach górzystych i wyspiarskich na dłuższy czas.

Oprócz głównych polityk Partii i państwa, prowincja wydała także odrębne rezolucje, takie jak rezolucja 204/2019/NQ-HDND, rezolucja 248/2020/NQ-HDND lub rezolucja 22/2023/NQ-HDND...

Polityka ta nie tylko gwarantuje prawo do edukacji dzieciom należącym do mniejszości etnicznych, ale także przyczynia się do zmniejszania różnic regionalnych, stwarzania możliwości dostępu do wysokiej jakości edukacji, wspierania placówek oraz rozwijania kultury i języka wśród uczniów.

Poświęć duże zasoby

Istotnym faktem jest to, że prowincja Quang Ninh przeznaczyła znaczne środki na inwestycje w edukację na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne. W latach 2021–2025 zainwestowano w edukację ponad 3291 mld VND, w tym 24 projekty bezpośrednio służące edukacji mniejszości etnicznych.

Dzięki temu do tej pory udało się scalić i spełnić standardy krajowe 100% szkół z internatem dla mniejszości etnicznych i internatów dla mniejszości etnicznych; 100% dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w rejonach zaniedbanych uczy się 2 razy dziennie.

W szczególności projekt „Wzbogacanie znajomości języka wietnamskiego wśród dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne” przyniósł wyraźną zmianę. 100% uczniów zapoznało się z materiałami do nauki języka wietnamskiego, uczestniczyło w zajęciach praktycznych, takich jak: Festiwal Kultury Czytelniczej, wymiana języka wietnamskiego... co pomogło im w doskonaleniu umiejętności językowych, nabraniu odwagi i pewności siebie w komunikacji.

Przestronna, nowoczesna sala lekcyjna w szkole średniej Ba Che w górskiej gminie Ba Che.

Dzięki temu odsetek uczniów należących do mniejszości etnicznych kończących szkołę podstawową osiągnął 100%, co przyczyniło się do stworzenia solidnych podstaw dla kolejnych etapów edukacji.

Oprócz tego prowincja wdrożyła wiele praktycznych programów, takich jak: Projekt „Zmniejszanie liczby wczesnych małżeństw i małżeństw kazirodczych”; Krajowa strategia na rzecz równości płci i zapobiegania przemocy ze względu na płeć; Projekt mający na celu poprawę jakości nauczania i uczenia się języków obcych...

Zajęcia te nie tylko pomagają uczniom należącym do mniejszości etnicznych zdobyć umiejętności życiowe i wiedzę prawną, ale także otwierają przed nimi możliwości dostępu do nowej wiedzy i przygotowują ich do integracji międzynarodowej.

Dzięki kompleksowej opiece, jakość edukacji w rejonach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne w Quang Ninh stale się poprawia. Wskaźnik ukończenia szkoły średniej przez uczniów należących do mniejszości etnicznych stale rośnie na przestrzeni lat; 100% uczniów otrzymuje wsparcie w zakresie orientacji zawodowej; wielu uczniów osiąga wysokie wyniki w egzaminach, prowadzi badania naukowe i staje się wzorem do naśladowania dla swoich rówieśników.

Pomimo osiągnięć, edukacja w obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne wciąż napotyka na liczne trudności. Sytuacja gospodarcza jest nadal ograniczona, wiele rodzin nie ma wystarczających warunków, aby inwestować w edukację swoich dzieci; niektórzy rodzice rozważają możliwość wcześniejszego zakończenia nauki i podjęcia pracy przez dzieci. W niektórych placówkach edukacyjnych brakuje nauczycieli, a mechanizmy pozyskiwania kadr są niewystarczające.

Aby zaradzić tym problemom, prowincja Quang Ninh zaproponowała wiele rozwiązań, takich jak: przegląd i uzupełnienie polityk dostosowanych do rzeczywistości, wzmocnienie powiązań między instytucjami szkolnictwa wyższego a miejscowościami w celu szkolenia lokalnych zasobów ludzkich; zwiększenie poziomu wsparcia stypendialnego, zapewnienie funduszy dla personelu zajmującego się studentami w internatach; budowa nowoczesnego środowiska edukacyjnego, powiązanego z transformacją cyfrową i integracją międzynarodową.

Mając na uwadze, by „nikogo nie zostawić w tyle” na drodze do wiedzy, prowincja Quang Ninh będzie nadal przeznaczać ogromne środki inwestycyjne na rzecz edukacji, zwłaszcza na edukację w obszarach zaniedbanych, górskich i oddalonych, aby osiągnąć cel zapewnienia uczniom na całym świecie równego dostępu do edukacji w najlepszy możliwy sposób.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-o-vung-dan-toc-thieu-so-duoc-quan-tam-dac-biet-post751824.html