Delegowanie inicjatywy do sektora edukacji w zakresie rekrutacji i wykorzystania nauczycieli

Projekt ustawy o nauczycielstwie jest przedkładany Zgromadzeniu Narodowemu do pierwszego rozpatrzenia na VIII sesji XV Zgromadzenia Narodowego. Jednym z proponowanych nowych punktów projektu ustawy o nauczycielstwie jest przyznanie sektorowi oświaty inicjatywy w zakresie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli.

Zarządzanie nauczycielami na podstawie czynników administracyjnych nie jest już właściwe.

Zgodnie z programem VIII sesji XV Zgromadzenia Narodowego , 9 listopada projekt ustawy o nauczycielstwie zostanie przekazany Zgromadzeniu Narodowemu w celu uzyskania pierwszych opinii.

Oczekuje się, że projekt ustawy o nauczycielstwie przyniesie przełom w budowaniu i rozwoju kadry nauczycielskiej, zaczynając od zmian w państwowym zarządzaniu nauczycielami.

W porównaniu z innymi zasobami ludzkimi kraju, kadra nauczycielska charakteryzuje się odrębnymi cechami i dużym zróżnicowaniem, co determinuje kierunek państwowego zarządzania kadrą nauczycielską.

Nauczyciele i uczniowie przedszkola Kim Chung A ( Hanoi ).

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w całym kraju jest obecnie blisko 1,6 miliona nauczycieli. Nauczyciele stanowią zatem znaczną część zasobów ludzkich kraju, zwłaszcza intelektualistów, stanowiąc najwyższy odsetek całkowitej liczby urzędników państwowych we wszystkich sektorach i dziedzinach.

Nauczyciele wykonują specyficzne zadania zawodowe, których produktem jest osobowość ucznia. Mając na uwadze cel rozwoju i unikatowe, ale bardzo zróżnicowane cechy nauczycieli, zarządzanie kadrą nauczycielską przez państwo – czyli zarządzanie czynnikami administracyjnymi związanymi z wykorzystaniem nauczycieli, z niewielką uwagą na ich potencjał i rozwój – nie jest odpowiednią metodą.

Zamiast tego, wiele opinii sugeruje konieczność przejścia od zarządzania personelem do zarządzania zasobami ludzkimi, aby stworzyć środowisko i warunki, w których każdy nauczyciel będzie mógł się rozwijać, mieć największą motywację do pracy i wnosić największy wkład w edukację i szkolenia, aby osiągnąć te same cele, co on sam i cele edukacyjne. W których nauczyciele, zarówno publiczni, jak i prywatni, widzą siebie, swój zawód, swoją misję i ścieżkę awansu, aby jasno ukierunkować swoje szkolenie i rozwój.

Aby sprostać powyższym wymaganiom, projekt ustawy o nauczycielach proponuje przyznać sektorowi edukacji inicjatywę w zakresie rekrutacji i wykorzystywania nauczycieli.

W którym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) oraz Ministerstwo Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych są agencjami odpowiedzialnymi za opracowywanie strategii, projektów, planów rozwoju i całkowitej obsady kadrowej nauczycieli, które podlegają ich nadzorowi i które mają prawo przedkładać właściwym organom do decyzji; ogłaszać kryteria i standardy rekrutacji, treści praktyki pedagogicznej w egzaminach rekrutacyjnych dla nauczycieli; oraz koordynować obsadę kadrową nauczycieli w publicznych placówkach edukacyjnych zgodnie z liczbą przypisaną przez właściwe organy.

Zdaniem wielu ekspertów, powyższe regulacje mają na celu wzmocnienie wiodącej roli agencji zarządzania oświatą w państwowym zarządzaniu nauczycielami, aby pomóc sektorowi edukacji w proaktywnym zarządzaniu i rozwoju kadry nauczycielskiej. Jest to zgodne z przewodnim stanowiskiem Biura Politycznego zawartym w Konkluzji nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r., dotyczącym kontynuacji fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach.

Ponadto, dzięki wyżej wymienionym uprawnieniom proaktywnym, państwowa agencja zarządzania oświatą może zarządzać kadrą nauczycielską fachowo i jakościowo, zamiast zarządzać nią przy pomocy narzędzi administracyjnych, które nie odpowiadają zawodowym cechom tej grupy.

Profesjonalne narzędzia zarządzania pomogą ujednolicić kwalifikacje nauczycieli, przyczyniając się tym samym do poprawy jakości całego systemu edukacji.

Ponadto regulacje dotyczące państwowego zarządzania nauczycielami, opracowane w projekcie ustawy o nauczycielstwie, pomogą rozwiązać wiele obecnych niedociągnięć w państwowym zarządzaniu nauczycielami, takich jak trwająca od wielu lat sytuacja lokalnego nadmiaru i niedoboru nauczycieli w przedszkolach i szkołach ogólnokształcących, a także braki w zarządzaniu nauczycielami niepublicznymi.

Przypisz odpowiedzialność i inicjatywę w rekrutacji i zatrudnianiu nauczycieli

Dzieląc się informacjami na temat obecnego zarządzania nauczycielami w danej miejscowości, prof. dr Thai Van Thanh – dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An, delegat 15. Zgromadzenia Narodowego, przyznał, że obecne zarządzanie nauczycielami przez państwo ujawniło szereg trudności i ograniczeń w planowaniu rozwoju kadry, doborze, wykorzystaniu, zarządzaniu, szkoleniu, wspieraniu, ocenie, klasyfikacji i wdrażaniu preferencyjnego traktowania nauczycieli.

Prof. dr Thai Van Thanh – dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An, członek 15. Zgromadzenia Narodowego.

Biorąc pod uwagę obecną sytuację zarządzania kadrą nauczycielską, pan Thanh zaproponował, aby powierzyć agencjom zarządzającym oświatą odpowiedzialność i inicjatywę w zakresie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli; jednocześnie zaproponował również rozwiązania dotyczące państwowego zarządzania nauczycielami.

W szczególności planowanie kadry nauczycielskiej musi zapewnić spójność i długofalowość, angażując inicjatywy instytucji zarządzających oświatą na wszystkich szczeblach. Jednocześnie należy unowocześnić proces rekrutacji i zatrudniania nauczycieli.

Odnośnie rekrutacji pan Thanh zaproponował uregulowanie treści, formy i wymagań dotyczących warunków oraz standardów rekrutacji, szczególnie dla nauczycieli, aby zapewnić, że są one dostosowane do specyfiki zawodu nauczyciela, zminimalizować wymagania administracyjne i związane ze służbą publiczną oraz zwiększyć wymagania i oceny kompetencji pedagogicznych.

Według pana Thanha konieczne jest stworzenie nauczycielom środowiska pracy, które zapewni odpowiednie warunki lokalowe, środowisko pedagogiczne, środowisko edukacyjne i bezpieczeństwo podczas wykonywania przez nich obowiązków.

Oczekując, że projekt Ustawy o Nauczycielach zostanie przedłożony XV Zgromadzeniu Narodowemu w celu uzyskania pierwszych komentarzy na VIII sesji, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Nghe An stwierdził, że będzie to podstawą do wzmocnienia pozycji i roli nauczycieli, motywując ich do spokojnej pracy, wnoszenia wkładu i poświęcenia na rzecz edukacji. Projekt Ustawy o Nauczycielach początkowo stworzył ekscytującą atmosferę dla ponad 1,6 miliona nauczycieli, zyskując konsensus i poparcie rodziców i społeczeństwa.

Source: https://daidoanket.vn/du-thao-luat-nha-giao-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-su-dung-giao-vien-10294066.html