Dobrzy nauczyciele przechodzą ze szkół publicznych do prywatnych: Szkoły publiczne znajdują sposoby na radzenie sobie

„Przyciągnięty” pensją 40 milionów VND/miesiąc

W ogólnym kontekście ograniczonych warunków finansowych szkół publicznych, niektóre publiczne uniwersytety śmiało przeszły na model autonomiczny. W tym modelu autonomia finansowa jest „kluczem” do rozwiązania problemu z utrzymaniem i przyciągnięciem utalentowanych ludzi do pracy.

Uniwersytet Międzynarodowy (HCMC) to miejsce, które przyciąga wielu wietnamskich pracowników i wykładowców, którzy pracują na zagranicznych uniwersytetach lub są ich absolwentami. Dr Tran Tien Khoa, dyrektor uczelni, powiedział, że aby to osiągnąć, sama uczelnia musi być naprawdę prestiżowa. W szczególności, wynagrodzenie jest ważne, ale nie tylko – liczy się również atmosfera pracy.

powiązane wiadomości

Dobrzy nauczyciele przechodzą ze szkół publicznych do prywatnych: nie tylko ze względu na dochody

„Szczególnie w dziedzinie inżynierii technologicznej wykładowcy nie lubią nauczać „bez wiedzy”, dlatego szkoły muszą zapewnić odpowiedni sprzęt dydaktyczny i badawczy. Nawet jakość studentów jest czynnikiem, który wykładowcy biorą pod uwagę przy wyborze miejsca pracy” – powiedział dr Khoa.

Według dr. Khoa, Uniwersytet Międzynarodowy (HCMC) nie narzuca zbyt dużej liczby godzin dydaktycznych, a zamiast tego daje wykładowcom czas na prowadzenie badań, oferując im liczne wsparcie i zachęty ze strony uczelni. Licząc tylko wynagrodzenie, średnia miesięczna pensja wykładowców z tytułem doktora wynosi 25–30 milionów VND dla wykładowców z tytułem magistra i 20–28 milionów VND dla wykładowców z tytułem magistra. Jeśli doliczymy dodatkowe opłaty za prowadzenie zajęć dydaktycznych i badania, dochód wykładowcy jest jeszcze wyższy.

Podobnie, adiunkt dr Do Van Dung, rektor Uniwersytetu Technicznego w Ho Chi Minh, stwierdził, że średni dochód pracowników i wykładowców wynosi 21 milionów VND miesięcznie. Jeśli wziąć pod uwagę jedynie wynagrodzenia, wykładowcy z tytułem adiunkta otrzymują od 35 do 40 milionów VND miesięcznie, nie wliczając wynagrodzenia za nadgodziny. Pan Dung powiedział: „Mechanizm autonomii, w tym autonomii finansowej, pomaga uczelni w osiągnięciu tego celu. Celem uczelni jest zapewnienie wykładowcom wystarczających środków na utrzymanie, aby mogli się angażować”.

Po wprowadzeniu autonomii finansowej, niektóre uczelnie ogłosiły rekrutację wykładowców o dość wysokich dochodach. Na przykład Uniwersytet Technologii Informatycznych (HCMC) właśnie ogłosił rekrutację 10 doktorów do nauczania na uniwersytecie, studiów podyplomowych i prowadzenia badań naukowych , z pensjami od 18 do 35 milionów VND miesięcznie.

Reformuj procedury, śmiało wprowadzaj innowacje

powiązane wiadomości

Dobrzy nauczyciele uczą się w szkołach publicznych i prywatnych

Docent dr Nguyen Van Thu, dyrektor Uniwersytetu Transportu w Ho Chi Minh, powiedział, że niezależnie od tego, czy jest to szkoła publiczna, czy prywatna, jeśli nie stworzy się w niej dobrego środowiska, nikt nie będzie chciał tam pracować. „Jednak szkoły publiczne podlegają wielu przepisom. Na przykład przepisy dotyczące kwalifikacji zawodowych wykładowców muszą obejmować nauczanie, badania naukowe, spotkania... Proces oceny urzędników państwowych jest bardzo uciążliwy, co roku muszą przeprowadzać różnego rodzaju przeglądy... Jeśli chodzi o możliwości awansu, dobry wykładowca, ale jeśli jest tylko wykładowcą kontraktowym, nie zostanie powołany na stanowisko kierownicze. Albo nowy doktorant, który chce zostać powołany do szkoły, musi również mieć stanowisko sztabowe i 3-letnie doświadczenie w zarządzaniu. Tymczasem, aby zostać członkiem sztabowym, musi zdać egzamin organizowany przez organ zarządzający. A kwoty obowiązują w niektórych latach, ale nie w innych...”, dodał docent dr Thu.

Odnosząc się do dochodów, pan Thu powiedział, że dyrektorzy szkół również muszą „do granic możliwości” kalkulować, aby zwiększyć dochody personelu i wykładowców, ale nadal jest to trudne, ponieważ źródło finansowania wynagrodzeń zależy od czesnego, a czesne nie może wzrosnąć z powodu braku nowego pułapu, a budżet stopniowo maleje… Według profesora nadzwyczajnego dr. Thu, szkoły publiczne mogą wprowadzić zmiany w swoim zasięgu, reformując procedury administracyjne, reformując procesy w celu stworzenia bardziej otwartego środowiska pracy, wspierając młodych wykładowców w zdobywaniu stypendiów na badania, wspierając artykuły naukowe…

Dr Pham Tan Ha, wicedyrektor Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (HCMC), skomentował: „W dzisiejszych czasach szkoły publiczne i prywatne muszą przejść gruntowną transformację, nie tylko pod względem dochodów, ale także zarządzania, aby pracownicy i wykładowcy mogli pracować w komfortowych warunkach, w których będą mogli w pełni poświęcić się swojej pracy, podnosząc jakość kształcenia”.

„Opuszczenie szkoły publicznej i przejście do prywatnej lub odwrotnie to indywidualny wybór każdego człowieka, a każda decyzja ma swoje wady i zalety. Na przykład, jeśli uczęszczasz do prestiżowej szkoły publicznej, możesz zarabiać nieco mniej, ale dzięki marce szkoły będziesz mieć więcej możliwości, takich jak prowadzenie badań naukowych, aplikowanie o stypendia na studia doktoranckie…” – powiedział dr Ha.

Dr Ha powiedział, że szkoła zawsze dąży do tworzenia nowych źródeł dochodu, aby zapewnić pracownikom i wykładowcom godziwe zarobki. Proces pracy, procedury administracyjne... w szkole są zawsze szybkie, co ogranicza uciążliwe, czasochłonne przepisy...

Śmiało przydzielaj nauczycielom stanowiska kierownicze

W obliczu tendencji szkół prywatnych do gorączkowego poszukiwania dobrych nauczycieli w szkołach publicznych, wielu dyrektorów szkół średnich stwierdziło, że muszą być tego świadomi i wprowadzić zmiany, aby zatrzymać nauczycieli w obecnych warunkach.

Dyrektor szkoły średniej w Dystrykcie 1 w Ho Chi Minh City powiedział, że pięć lat temu nauczyciele w szkołach publicznych wciąż byli celem ataków wielu osób, więc nawet jeśli byli smutni lub znudzeni, nauczyciele nie odważyli się na zmianę. Ale teraz sytuacja się zmieniła: jeśli szkoły publiczne nie dokonają ponownej oceny, nie będą w stanie zatrzymać nauczycieli, podczas gdy szkoły niepubliczne rozwijają się coraz bardziej, dysponując dużymi nakładami finansowymi.

Pan Cao Duc Khoa, dyrektor Szkoły Średniej Huynh Khuong Ninh (dzielnica 1, Ho Chi Minh), powiedział, że system wynagrodzeń jest „twardy”, to regulacja, której szkoła nie może zmienić, dlatego stara się wdrażać wszystkie polityki wsparcia, tworząc komfortowe, otwarte i przyjazne środowisko pracy. „Rada dyrektorów regularnie wymienia się opiniami i wysłuchuje opinii i życzeń nauczycieli, aby szybko wprowadzać rozsądne zmiany. Mamy nadzieję, że pomimo niskich dochodów nauczyciele czują się zadowoleni z pracy i z pobytu w szkołach publicznych” – powiedział pan Khoa.

Pan Pham Phuong Binh, wicedyrektor szkoły średniej Nguyen Huu Huan (dzielnica Thu Duc, Ho Chi Minh), powiedział, że dostrzegając problem „wyczerpywania się zasobów ludzkich”, rada dyrektorów opracowała politykę mającą na celu utrzymanie dobrych i utalentowanych pracowników. Obejmuje ona program szkoleń, podnoszenie kwalifikacji i uproszczenie procedur administracyjnych, tworząc nauczycielom warunki do skupienia się na pracy zawodowej. Ponadto konieczne jest odważne obsadzanie stanowisk kierowniczych, opartych na wiedzy i doświadczeniu, aby nauczyciele czuli się odpowiedzialni i mogli rozwijać swoje umiejętności. W szczególności konieczne jest stworzenie nauczycielom komfortowego środowiska, w którym będą mogli rozwijać swoją kreatywność.

Bich Thanh

Source: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm