Na podstawie wyników pilotażu przeprowadzonego w szkołach podstawowych dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi Tran The Cuong rozpoczął wdrażanie cyfrowych arkuszy ocen we wszystkich szkołach ogólnokształcących od roku szkolnego 2024–2025.
Konferencja podsumowująca pilotażowy projekt cyfrowych świadectw na poziomie podstawowym oraz rozpoczynająca wdrażanie na poziomie średnim zorganizowana przez Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi. |
Powyższe informacje przedstawiono na konferencji podsumowującej pilotażowy projekt cyfrowych arkuszy ocen na poziomie podstawowym oraz rozpoczynającej jego wdrażanie na poziomie średnim. Konferencja odbyła się dziś rano (12 sierpnia) i została zorganizowana przez Departament Edukacji i Szkoleń w Hanoi.
Na konferencji pan Tran The Cuong poinformował, że na dzień 31 lipca wskaźnik podpisanych cyfrowo transkryptów w stosunku do całkowitej liczby uczniów szkół podstawowych w Hanoi osiągnął 97,6%. Jest to wiodąca jednostka w kraju we wdrażaniu cyfrowych transkryptów na poziomie podstawowym.
Pozostałe transkrypty pochodzą od uczniów, którzy nie ukończyli swoich zadań, kontynuują praktykę w wakacje i złożą podpis po otrzymaniu dodatkowych wyników. Ponadto, transkrypty pochodzą od uczniów uczących się w szkołach międzynarodowych, których rodzice nie przekazali jeszcze kodów identyfikacyjnych.
Jednakże, jak twierdzi pan Tran The Cuong, w trakcie procesu pilotażowego nadal występowały pewne trudności, takie jak koszty związane z infrastrukturą sprzętową, przechowywaniem i obsługą systemu danych cyfrowych raportów uczniów. Nauczyciele musieli korzystać ze swoich prywatnych telefonów i urządzeń w celu zainstalowania oprogramowania do zarządzania podpisem cyfrowym. W niektórych jednostkach nauczyciele musieli sami płacić za utrzymanie usług podpisu cyfrowego.
Na podstawie wyników pilotażu przeprowadzonego w szkołach podstawowych dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi Tran The Cuong rozpoczął wdrażanie cyfrowych transkryptów we wszystkich szkołach ogólnokształcących od roku szkolnego 2024–2025.
Aby to zrobić, pan Ha Minh Hai, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Hanoi, zwrócił się do Departamentu Edukacji i Szkoleń Hanoi z prośbą o ujednolicenie świadomości transformacji cyfrowej wśród kadr, nauczycieli i pracowników w całej branży, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzialności kierownika każdej jednostki.
Jednocześnie Departament musi zwrócić uwagę na inwestowanie w synchroniczną infrastrukturę danych, promowanie digitalizacji i łączenia danych, a także skupienie się na „4 nie”, do których należą: spotkania bez konieczności osobistego kontaktu, bezpapierowe przetwarzanie dokumentów, bezkontaktowe rozliczanie procedur administracyjnych i płatności bezgotówkowe.
Również na konferencji pan Thai Van Tai, dyrektor Departamentu Edukacji Podstawowej w Ministerstwie Edukacji i Szkoleń , powiedział, że od momentu uruchomienia programu, Komitet Sterujący ds. pilotażu wdrażania cyfrowych transkryptów (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń) zwrócił się do placówek w całym kraju z prośbą o przeprowadzenie pilotażu w około 50% szkół, ale Hanoi przekroczyło ten cel, wdrażając program w prawie 100% szkół.
Według pana Tai, korzystanie z cyfrowych arkuszy ocen pomaga zwiększyć przejrzystość i systematyzację danych, a także oszczędza pieniądze , ponieważ nauczyciele i szkoły nie muszą drukować milionów arkuszy ocen. Te oszczędności można przeznaczyć na inne cele edukacyjne.
W najbliższym czasie władze lokalne muszą zwiększyć działania propagandowe skierowane do rodziców, aby uniknąć nieporozumień, a także zwiększyć udział szkół w niepublicznym systemie edukacji.
Źródło: https://baoquocte.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-schools-o-tat-ca-cac-truong-pho-thong-tu-nam-hoc-2024-2025-282307.html
Komentarz (0)