Według raportu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, większość studentów, którzy zdobyli medale w regionalnych i międzynarodowych zawodach olimpijskich, otrzymała stypendia na studia za granicą od prestiżowych uczelni zagranicznych. W latach 2016–2024 220 studentów zdobyło regionalne i międzynarodowe nagrody olimpijskie, z czego 146 (66%) studiowało za granicą w Stanach Zjednoczonych, Singapurze, Francji, Hongkongu (Chiny), Australii i Wielkiej Brytanii.
Większość z nich decyduje się na pozostanie za granicą w celu pracy ze względu na dobre warunki pracy i chęć rozwijania się w dziedzinie zaawansowanych nauk ścisłych.
Tran Le Thien Nhan (srebrny medalista Azjatyckiej Olimpiady Fizycznej, srebrny medalista Międzynarodowej Olimpiady Fizycznej 2025) powiedział, że po zdobyciu medali on i jego przyjaciele mają wiele aspiracji i planów na przyszłość. W szczególności chcą kontynuować naukę i badania w zaawansowanym środowisku akademickim, aby w pełni rozwinąć swój potencjał.
A propos, wielu byłych studentów Międzynarodowej Reprezentacji Olimpijskiej, którzy studiują i pracują za granicą, przyznało, że jeśli po studiach za granicą chcą wrócić do domu i pracować, to najbardziej potrzebują konkretnego mechanizmu wsparcia i odpowiedniej polityki: od sprzyjającego środowiska badawczego, przez inwestycje w kluczowe projekty technologiczne, po możliwość dostępu do funduszy na naukę, by móc wdrażać zaawansowane technologie, stosować i promować swoją wiedzę specjalistyczną bezpośrednio w ojczyźnie.
„To nie tylko pragnienie poprzednich pokoleń, ale także nasze przyszłe aspiracje – powrócić, wnieść swój wkład i dalej rozwijać wiedzę, którą zdobyliśmy” – powiedział Nhan.
Pan Nguyen Van Doa, nauczyciel w Liceum Bac Giang dla Uzdolnionych (prowincja Bac Ninh ), który od wielu lat przygotowuje uczniów do startu w reprezentacji olimpijskiej, powiedział, że przez lata każdy międzynarodowy sezon olimpijski nie tylko przynosił Wietnamowi prestiżowe medale, ale także stawiał strategiczne pytanie: czy dążymy do wychowania mistrzów, czy też jesteśmy na dobrej drodze do wykształcenia wybitnych naukowców, zdolnych do podniesienia poziomu intelektualnego kraju? Odpowiedź zależy od tego, jak odkryjemy, pielęgnujemy, a przede wszystkim wykorzystamy młode pokolenie talentów.
Pan Doa powiedział, że po każdym konkursie międzynarodowym, oprócz dumy, pojawia się również niepokój. Większość studentów, mimo że zdobywają znakomite nagrody, wciąż musi znaleźć własną drogę do rozwoju z rodzinami, zadbać o stypendia i finanse, aby móc rozwijać swoją pasję. „Wielu studentów ma potencjał, by stać się czołowymi naukowcami, ale nie ma wystarczająco silnego mechanizmu wsparcia, który umożliwiłby im długoterminowy rozwój w kraju” – powiedział pan Doa.
Według niego inwestowanie w studentów, którzy zdobywają nagrody olimpijskie, to nie tylko nagroda za ich osobisty wysiłek, ale także inwestycja w intelektualną przyszłość kraju. Dlatego potrzebny jest mechanizm międzynarodowego uznania i traktowania, począwszy od tworzenia korzystnych warunków zatrudnienia i środowiska badawczego, po odpowiednie programy leczenia, aby studenci mieli powód, by wracać i wnosić swój wkład.
„Państwo musi posiadać krajowy fundusz stypendialny dla studentów, którzy zdobyli międzynarodowe nagrody, dając priorytet wysyłaniu ich na studia w kluczowych dziedzinach (nauki podstawowe, sztuczna inteligencja, biotechnologia itp.) oraz na wiodących uniwersytetach świata. Możemy czerpać inspirację z efektywnych modeli z Singapuru, Japonii, Korei Południowej itp. w zakresie modelu zaangażowania w służbę. Oznacza to, że stypendiom muszą towarzyszyć wiążące zasady i zachęty do repatriacji, z zobowiązaniem do powrotu do pracy w instytutach badawczych, uniwersytetach lub kluczowych państwowych korporacjach technologicznych w określonym czasie” – powiedział pan Doa.
Jednocześnie, jego zdaniem, konieczne jest stworzenie polityki sprzyjającej zatrudnieniu, badaniom naukowym i odpowiedniemu traktowaniu, aby mogli powrócić do służby ojczyźnie i krajowi. Podkreślił potrzebę budowania ekosystemu rozwijającego talenty i wzmacniającego powiązania międzynarodowe (rozszerzając współpracę z uniwersytetami, instytutami badawczymi i globalnymi funduszami naukowymi), aby utrzymać i promować te doskonałe czynniki.
„Igrzyska olimpijskie to nie cel, lecz punkt wyjścia w podróży, która ma zasiać ziarno naukowców, którzy poprowadzą przyszłość kraju. Dzięki długoterminowej strategii zatrudniania i pielęgnowania medali, nie tylko zawiśnieją w szklanych gablotach, ale przekształcą się w dzieła, wynalazki i instytuty badawcze, które będą symbolizować Wietnam na światowej mapie wiedzy” – powiedział pan Doa. Wierzy, że dobry mechanizm zatrudniania naukowców po ukończeniu szkolenia pozwoli to osiągnąć.
Prof. dr Do Duc Thai (wykładowca na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi, brązowy medalista Międzynarodowej Olimpiady Matematycznej w 1978 roku) zaproponował utworzenie krajowego funduszu stypendialnego, który zapewniałby pełne stypendia młodym, utalentowanym osobom. Jednocześnie powinien istnieć mechanizm rekrutacji, priorytetyzujący miejsca pracy i zapewniający godziwe dochody młodym naukowcom, aby uniknąć „drenażu mózgów”.
„Jest pytanie, na które trzeba odpowiedzieć wprost: jaki odsetek studentów, którzy zdobyli międzynarodowe nagrody, obecnie wspiera kraj jedynie z daleka? Nie lekceważę ich roli. Są oni bowiem pomostem dla edukacji, krajowymi naukowcami, którzy łączą się z zagranicą. Ale byłoby o wiele lepiej, gdyby każdego dnia angażowali się bezpośrednio, prowadzili zajęcia, aby wychować pokolenia dobrych studentów, dobrych młodych naukowców dla kraju” – powiedział profesor Thai.
Source: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-dat-giai-olympic-du-hoc-roi-o-lai-cach-nao-hut-nguoi-tai-tro-ve-2460632.html
Komentarz (0)