Wietnamscy uczniowie osiągają lepsze wyniki w matematyce, naukach ścisłych i języku angielskim niż wynosi średnia światowa.

Taką informację przekazał pan David Albon, Dyrektor ds. Programów Międzynarodowych w Pearson Education Group, podczas ceremonii wręczenia dyplomów ukończenia szkoły średniej Pearson Edexcel International High School. Uroczystość została zorganizowana przez EMG Education Group rankiem 15 marca w Ho Chi Minh City.

Pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City (na okładce po prawej) i pan David Albon, dyrektor ds. programów międzynarodowych w Pearson Education Group, zostali nagrodzeni nagrodami Tran Ha Thanh Truc (druga od prawej) i Van Hoang Minh Anh – zdjęcie: NHU HUNG

Rankiem 15 marca EMG Education zorganizowało ceremonię wręczenia międzynarodowych certyfikatów Pearson Edexcel 2024. Są to: iPrimary International Primary, iLowerSecondary International Secondary oraz GCSE International Baccalaureate. W tym okresie ponad 700 uczniów zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego otrzymało powyższe certyfikaty.

Osiągnięcia uczniów w programie zintegrowanego języka angielskiego

Pan Cao Thanh Binh – przewodniczący Komitetu ds. Kultury i Społeczeństwa Rady Ludowej miasta Ho Chi Minh (prawa okładka) i pan James Moran, przedstawiciel EMG Education, wręczyli nagrody wybitnym studentom – zdjęcie: NHU HUNG

Przemawiając na uroczystości wręczenia certyfikatów, pan David Albon – Dyrektor Programów Międzynarodowych w Pearson Education Group, powiedział:

Sukces Projektu 5695 wyraźnie potwierdzają wybitne osiągnięcia uczniów uczestniczących w zintegrowanym programie nauczania języka angielskiego. W szczególności osiągnięcia te rosną z czasem.

W 2019 roku 75% uczniów z międzynarodowego programu GCSE z matematyki uzyskało wyniki 7-9. Jest to doskonały wynik według skali międzynarodowej. W 2019 roku odsetek uczniów osiągających doskonałe wyniki na świecie wyniósł 55%. Do 2024 roku odsetek uczniów wietnamskich osiągających doskonałe wyniki wzrósł do 84%, znacznie przekraczając średnią światową wynoszącą 54%.

Podobnie w przypadku międzynarodowych egzaminów GCSE z przedmiotów ścisłych 32% uczniów uczących się zintegrowanego języka angielskiego uzyskało ocenę bardzo dobrą w 2019 r. Do 2024 r. odsetek ten wzrósł do 46%, w porównaniu ze średnią światową wynoszącą zaledwie 33%.

Co godne uwagi, w międzynarodowym programie GCSE z języka angielskiego jako drugiego języka odsetek uczniów, którzy uzyskali ocenę bardzo dobrą, wyniósł 54%, znacznie przekraczając światowy wskaźnik wynoszący 25%.

Wręczanie nagród wybitnym studentom – zdjęcie: NHU HUNG

Pan David Albon podkreślił: „To naprawdę wielkie osiągnięcie, zwłaszcza w porównaniu z uczniami z renomowanych szkół międzynarodowych w takich krajach jak Dubaj czy Chiny… Chociaż mają oni silny zespół rodzimych nauczycieli, wielu studentów zagranicznych z krajów anglojęzycznych i zajęcia w trybie stacjonarnym, studenci z Wietnamu studiują oba programy: zintegrowany język angielski i ogólnokrajowy program nauczania.

„A wraz z wnioskiem nr 91 Wietnamskiego Biura Politycznego w sprawie stopniowego uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach, możemy dostrzec, że zintegrowany program nauczania języka angielskiego jest wiodącym przykładem poprawy jakości edukacji w Wietnamie” – skomentował pan David Albon.

Wręczanie nagród wybitnym studentom – zdjęcie: NHU HUNG

Tworzenie podstaw dla języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach

Wiadomo, że wyniki międzynarodowego egzaminu Pearson Edexcel General Certificate z 2024 r. dla uczniów klas 5, 9 i 11 zintegrowanego programu języka angielskiego przedstawiają się następująco:

W matematyce 99% uczniów osiągnęło wyniki na wszystkich trzech poziomach. Spośród nich 80% uzyskało wyniki dobre lub wyższe.

100% uczniów szkół średnich przystępujących do międzynarodowego egzaminu GCSE uzyskało wyniki ze wszystkich trzech przedmiotów: języka angielskiego, matematyki i nauk przyrodniczych.

Podczas uroczystości wręczenia certyfikatów firma EMG Education uhonorowała i nagrodziła Tran Ha Thanh Truc - Tran Dai Nghia High School for the Gifted, która uzyskała maksymalną liczbę punktów (9 w międzynarodowej skali 1-9) ze wszystkich 3 przedmiotów.

Wśród nich wynik Truca z języka angielskiego był najwyższy w Wietnamie; Van Hoang Minh Anh – uczeń dziewiątej klasy szkoły średniej Le Quy Don, okręg 3 (obecnie uczeń szkoły średniej Le Hong Phong dla uzdolnionych) – osiągnął najwyższy wynik z matematyki na świecie na poziomie szkoły średniej;

11 uczniów zostało nagrodzonych nagrodą Outstanding Pearson Learner Awards – są to uczniowie z najwyższymi wynikami testów w Wietnamie z każdego przedmiotu;

33 uczniów otrzymało nagrody Excellence Awards – uczniowie, którzy uzyskali doskonałe wyniki we wszystkich trzech przedmiotach: matematyce, języku angielskim i naukach ścisłych.

Uczennica Tran Ha Thanh Truc (druga od prawej) zrobiła sobie pamiątkowe zdjęcie z rodziną i kolegami ze szkoły po otrzymaniu nagrody. Truc uzyskała maksymalną liczbę punktów (9 w skali 1-9) ze wszystkich trzech przedmiotów. W szczególności jej wynik z języka angielskiego był najwyższy w Wietnamie – zdjęcie: NHU HUNG

Przemawiając podczas ceremonii, pan Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział: „Zintegrowany program języka angielskiego został zatwierdzony przez Ludowy Komitet Ho Chi Minh City i ma być realizowany w ramach Projektu 5695 „Nauczanie i uczenie się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego, integrując programy języka angielskiego i wietnamskiego” od 2014 roku.

Do tej pory program ten przeszedł 10-letnią ścieżkę rozwoju. Można powiedzieć, że jest to przełomowy projekt w doskonaleniu znajomości języka angielskiego wśród uczniów w Ho Chi Minh City.

Zwłaszcza, że ​​nie tylko uczymy angielskiego jako języka obcego. Uczymy matematyki i przedmiotów ścisłych po angielsku zgodnie z wysokiej jakości programem nauczania, naukowo zintegrowanym z wietnamskim programem nauczania ogólnego i brytyjskim.

Dzięki temu uczniowie mogą cieszyć się wyższością obu systemów edukacyjnych, a ich efektem są uznawane na całym świecie certyfikaty, zazwyczaj międzynarodowy certyfikat Pearson Edexcel.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City powiedział: „Z przyjemnością obserwujemy, jak wietnamscy uczniowie coraz częściej wykazują się swoimi zdolnościami akademickimi. Dowodem tego jest fakt, że uczniowie przystępujący do egzaminu certyfikacyjnego Pearson Edexcel 2024 nadal osiągają wiele wybitnych wyników w porównaniu z regionem i światem.

Wynik ten potwierdza jakość zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego i właściwy kierunek rozwoju miejskiego sektora edukacyjnego w zakresie podnoszenia znajomości języka angielskiego i przedmiotów nauczanych w tym języku.

Grupa uczniów ze szkoły średniej dla uzdolnionych Le Hong Phong zrobiła pamiątkowe zdjęcie po otrzymaniu nagrody - Zdjęcie: NHU HUNG

Według pana Hieu: „Niedawno Biuro Polityczne wydało Konkluzję 91 i Strategię Rozwoju Edukacji do 2030 roku, z wizją do 2045 roku. Jednym z kluczowych zadań określonych w Konkluzji 91 jest stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach. Udane wdrożenie zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego w ciągu ostatnich 10 lat pokazało strategiczną wizję przywódców Ho Chi Minh.

Ponadto, dzisiejsze osiągnięcia uczniów w międzynarodowych egzaminach certyfikacyjnych są również jednym z dowodów skuteczności programu. Wynik ten stanowi podstawę do dalszego rozszerzania zakresu stosowania programu, realizując cel wniosku nr 91, jakim jest uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach” – potwierdził Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh.

Szkolenie personelu i promowanie zastosowań technologii

„Wdrażając zintegrowany program nauki języka angielskiego w Ho Chi Minh City, wspieramy nasz rozwój dzięki ścisłemu nadzorowi odpowiednich agencji oraz zaufaniu rodziców i uczniów.

Wierzymy, że w przyszłości program ten będzie przynosił coraz lepsze rezultaty dzięki zacieśnianiu współpracy międzynarodowej, stałemu szkoleniu kadry oraz promowaniu stosowania technologii, innowacji i transformacji cyfrowej w duchu Rezolucji 57 Biura Politycznego. Będziemy przyczyniać się do wdrażania Wniosku 91, aby język angielski stał się drugim językiem w szkołach, a także przyniesie jak najwięcej praktycznych korzyści wielu pokoleniom wietnamskich uczniów.

(Pan James Moran, przedstawiciel EMG Education, przemawiał podczas uroczystości wręczenia certyfikatów)

Przeczytaj więcej Powrót do tematów

Source: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-viet-nam-dat-xuat-sac-mon-toan-khoa-hoc-tieng-anh-cao-hon-ti-le-toan-cau-20250315125750965.htm