Dzisiaj, 3 grudnia, Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi zorganizował pierwszą rundę egzaminu z zakresu umiejętności myślenia. Kandydaci przystąpili do egzaminu w 16 lokalizacjach w 8 prowincjach i miastach (w 107 salach egzaminacyjnych). Egzamin nadal korzystał z technologii automatycznej rejestracji z wykorzystaniem dowodów osobistych, zintegrowanej z systemem zarządzania danymi osobowymi w krajowej bazie danych ludności, w celu identyfikacji kandydatów, co miało zapobiec oszustwom egzaminacyjnym.
Kandydaci przystępujący do pierwszej rundy egzaminu oceniającego umiejętności myślenia w 2024 r. zorganizowanego przez Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi
Według profesora nadzwyczajnego Nguyen Phong Dien, zastępcy dyrektora Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi, liczba kandydatów przystępujących do egzaminu wyniosła 2707, a liczba kandydatów, którzy zarejestrowali się, ale byli nieobecni, wyniosła 50. Stosunek liczby kandydatów przystępujących do egzaminu do liczby zarejestrowanych wyniósł 98,2%.
To pierwszy egzamin w kraju w sezonie rekrutacyjnym 2024, kiedy uczniowie klas 12. są jeszcze w pierwszym semestrze. Profesor Dien powiedział jednak, że nie ma to wpływu na wyniki kandydatów. Jeśli uczniowie uważnie przeczytają egzamin, zobaczą, że pytania ujawniają wiedzę. Kandydaci muszą jedynie wykazać się umiejętnością rozumowania i myślenia, aby dobrze zdać egzamin. Co więcej, Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi zorganizował egzamin wcześniej, aby pomóc kandydatom zapoznać się z treścią i strukturą egzaminu, oprogramowaniem egzaminacyjnym, a przede wszystkim ocenić ich obecne zdolności myślenia i opracować odpowiedni plan powtórki.
Po tym egzaminie Hanoi University of Science and Technology zorganizuje 5 kolejnych rund w następujących terminach: 20–21 grudnia, 9–10 marca 2024 r., 27–28 kwietnia 2024 r., 8–9 czerwca 2024 r. i 15–16 czerwca 2024 r. w Hanoi, Hai Phong, Quang Ninh, Thai Nguyen, Nam Dinh , Nghe An, Thanh Hoa, Da Nang.
Egzamin z umiejętności myślenia w 2024 roku ma taką samą strukturę jak w 2023 roku i składa się z trzech części: myślenia matematycznego, rozumienia tekstu czytanego i myślenia naukowego . Treść poszczególnych części egzaminu nie koncentruje się na sprawdzaniu wiedzy przedmiotowej, lecz na ocenie indywidualnych zdolności myślenia. W szczególności, sekcja myślenia naukowego nie zawiera już koncepcji łączenia przedmiotów, zgodnie z treścią nowego programu nauczania w szkole średniej.
Link źródłowy






Komentarz (0)