Kiedy uczniowie z górskich miasteczek osiągną poziom krajowy i światowy

Dzięki dumnym osiągnięciom w konkursach krajowych i międzynarodowych Chi Lang High School i Sao Viet Inter-level School potwierdzają nowoczesny model edukacyjny, pomagając uczniom Gia Lai pewnie stawać ramię w ramię z przyjaciółmi w kraju i za granicą.

Zdecydowane zwycięstwa z Central Highlands

W radosnej atmosferze sesji egzaminacyjnej 2025, Gia Lai dumnie zaznaczyła swoją obecność na krajowej mapie edukacji technologicznej. Podczas Mistrzostw Świata Informatyki Biurowej – Viettel 2025, uczniowie z tej prowincji osiągnęli znakomite wyniki, zdobywając 2 drugie miejsca, 5 trzecich miejsc i 6 nagród pocieszenia, a jednocześnie 4 kandydatów awansowało do Finałów Krajowych – co stanowi drugi najwyższy wynik w regionie Central Highlands.

Imponujące osiągnięcia na tym się nie kończą. Vo Dang Tue, uczeń liceum Chi Lang, zdobył trzecie miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Olimpijskim Sztucznej Inteligencji dla uczniów (VOAI 2025).

W szczególności trzej uczniowie 5. klasy Sao Viet Inter-level School — Rcom Nay H Srina, Dong Anh Lan i Vo Thien Lam — stworzyli cud, gdy ich projekt „SnapFood — asystent zdrowia” oficjalnie reprezentował Wietnam w międzynarodowym etapie międzynarodowego konkursu innowacji w dziedzinie sztucznej inteligencji i STEM CODEAVOUR 6.0 w Katarze, który odbył się w dniach 16–17 maja 2025 r.

Szkoła średnia Chi Lang ugruntowała swoją pozycję nie tylko dzięki osiągnięciom akademickim, ale także dzięki postępowej wizji edukacyjnej . Aby przygotować się do konkursów, szkoła opracowała wczesny i systematyczny plan oceny, z indywidualną ścieżką nauczania dla każdego ucznia. To ważne ogniwo, dzięki któremu szkoła w Central Highlands może dotrzeć do świata.

Szkoła zainwestowała znaczne środki w dziedzinie robotyki, a sala ćwiczeń została nazwana „najdroższym pomieszczeniem w szkole”. Szkolny Klub Robotyki VEX nie tylko przyciąga uczniów płci męskiej, ale także umożliwia uczennicom prezentowanie swoich umiejętności. Historia Nguyen Phuc Bao Tram – studentki, która początkowo wahała się przed udziałem w zajęciach z robotyki, ale ostatecznie stała się pewną siebie i znakomitą członkinią zespołu – jest wyraźnym dowodem na to, że STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) nie stanowi już dużej bariery dla studentek.

Dzięki kreatywnemu podejściu szkoła osiągnęła imponujące rezultaty. W Sao Viet School fakt, że uczniowie piątej klasy potrafią tworzyć złożone aplikacje oparte na sztucznej inteligencji, takie jak „SnapFood – Asystent Zdrowia” – aplikacja wykorzystująca sztuczną inteligencję do identyfikacji żywności, obliczania kalorii i proponowania diet – jest wyraźnym dowodem na wysoką jakość edukacji STEM w tej szkole.

Ten projekt nie tylko pokazuje umiejętność stosowania technologii, ale także świadomość uczniów w zakresie zdrowia społeczności. Produkt „stworzony przez dzieci”, ale o międzynarodowej renomie, łączący technologię, zdrowie i edukację.

Szkoła międzypoziomowa Sao Viet, oferująca model edukacyjny od przedszkola do liceum, stworzyła kompletny ekosystem edukacyjny. Szkoła przywiązuje szczególną wagę do inwestowania w uczniów w drużynie biorącej udział w konkursie, opracowując szczegółowy i naukowy plan oceny. Uczniowie są oceniani za pomocą narzędzia Gmetrix MOS International Office IT Certified Review and Examination, pod okiem nauczycieli posiadających wszystkie certyfikaty wersji MOS 365 Apps.

Warto zauważyć, że szkoła zaprosiła ekspertów, aby wspierali studentów w recenzowaniu i promowaniu działalności klubu informatycznego, tworząc w ten sposób środowisko, w którym studenci mogą wspólnie ćwiczyć i rozwijać się.

Jednym z atutów Szkoły Sao Viet jest wdrożenie programu GrapeSEED – naturalnej metody nauki języka angielskiego dla dzieci. W Gia Lai Szkoła Sao Viet to rzadko spotykany adres, gdzie wdrażany jest ten program, z czesnym w wysokości 1,3 miliona VND miesięcznie – które szkoła wspierała, aby obniżyć o co najmniej 50%.

Program GrapeSEED został zaprojektowany tak, aby umożliwić uczniom rozwinięcie naturalnej „strefy językowej”. Po ukończeniu UNIT 16 (po 3 latach) mogą przystąpić do egzaminu certyfikacyjnego Movers, w UNIT 21 mogą przystąpić do egzaminu Flyers, a do szóstej klasy mogą już używać angielskiego jako drugiego języka.

„Moim zdaniem uczniowie powinni uczyć się angielskiego od najmłodszych lat i robić to w sposób naturalny, ponieważ małe dzieci muszą uczyć się wielu rzeczy. Jeśli uczą się naturalnie, potrzeba procesu i czasu, aby ukształtować „obszar językowy”. Widzę, że GrapeSEED spełnia wszystkie te wymagania!” – powiedział przedstawiciel szkoły.

Odważ się rzucić wyzwanie, odważ się wyjść poza „bezpieczną strefę”

Cechą wyróżniającą te dwie szkoły jest ich filozofia edukacyjna, która zachęca uczniów do „odważnego stawiania sobie wyzwań i wychodzenia poza strefę komfortu”. Zamiast skupiać się wyłącznie na podstawowym programie nauczania, szkoły stworzyły uczniom możliwość udziału w konkursach krajowych i zagranicznych.

„Zawsze zachęcajcie dzieci do odważnego udziału w konkursach w kraju i za granicą. Im więcej uczniów weźmie udział, tym lepiej. Wyniki zostaną obliczone później. Najważniejsze, żeby dzieci miały doświadczenie” – powiedział przedstawiciel szkoły Sao Viet.

Dlatego oprócz głównego programu nauczania, w obu szkołach dynamicznie rozwija się ruch na rzecz nauki takich przedmiotów, jak STEM – robotyka, myślenie matematyczne i języki obce, zarówno pod względem ilościowym, jak i jakościowym.

Sukces tych dwóch szkół ma znaczenie nie tylko dla Gia Lai, ale także przyczynia się do potwierdzenia potencjału twórczego uczniów Gia Lai, a także mieszkańców Central Highlands. W kontekście globalnej integracji, umiejętności obsługi komputera biurowego, znajomość języka angielskiego i myślenie w kategoriach STEM stały się niezbędnymi umiejętnościami, które muszą posiadać uczniowie i pracownicy.

Nauczyciel Ha Dai Nghia podkreślił: „Znajomość obsługi komputera biurowego nie tylko pomaga uczniom w efektywnej nauce, ale także przygotowuje ich do studiów wyższych i daje im przewagę, gdy znajdą pracę”.

Mistrzostwa Świata Informatyki Biurowej w Viettel dały szansę zdobycia umiejętności informatycznych na poziomie międzynarodowym studentom w całym kraju, zwłaszcza z odległych obszarów i obszarów, w których dostęp do technologii informatycznych jest utrudniony.

Historia Nguyen Phuc Bao Tram – od dziewczynki, która początkowo była nieśmiała, gdy brała udział w zajęciach z robotyki, do pewnej siebie członkini zespołu – niesie ze sobą ważne przesłanie dotyczące równości płci w edukacji STEM.

„VEX Robotics nie tylko pomaga mi budować roboty, ale także sprawia, że ​​staję się bardziej pewną siebie dziewczynką, która odważy się marzyć, odważy się podejmować wyzwania i odważy się osiągać rzeczy, które wydają się niemożliwe” – powiedziała Bao Tram.

Dzięki swoim osiągnięciom i wizji zrównoważonego rozwoju, Chi Lang High School i Sao Viet Inter-level School potwierdzają, że wysokiej jakości edukacja to nie tylko przywilej wielkich miast. Uczniowie z Central Highlands śmiało wkraczają w świat, przynosząc ze sobą wiedzę i umiejętności, by konkurować na arenie międzynarodowej.

Ten sukces jest nie tylko powodem do dumy Gia Lai, ale także dowodem na to, że dzięki właściwej wizji, odpowiednim inwestycjom i zaangażowaniu kadry nauczycielskiej, wietnamska edukacja może odnosić dumne sukcesy na arenie międzynarodowej.

Te zwycięstwa to dopiero początek długiej drogi, która nas czeka, podczas której pokolenie uczniów Gia Lai będzie nadal potwierdzać swój talent i pozycję na mapie światowej edukacji.

Source: https://thanhnien.vn/khi-hoc-sinh-pho-nui-vuon-tam-quoc-gia-va-the-gioi-185250625113038494.htm