Specjalne zajęcia z AI dla osób starszych w erze 4.0 prowadzone przez „sekretarza dzielnicy”

Wśród studentów najmłodszy ma ponad 65 lat. Przychodzą na zajęcia nie po to, by zdobyć dyplom, ale by nadążyć za tempem życia w erze cyfrowej.

Klasa AI „Srebrnowłosa”

Wczesnym popołudniem w dzielnicy mieszkalnej numer 9, Dich Vong Hau (Cau Giay, Hanoi ), starsi mężczyźni i kobiety trzymający smartfony, torby, noszący okulary, weszli do małego domu głęboko w alejce.

Zajęcia ze sztucznej inteligencji tylko dla seniorów.

To nie są zajęcia jogi ani spotkanie klubu seniora, ale zajęcia poświęcone sztucznej inteligencji (AI) i transformacji cyfrowej przeznaczone dla seniorów.

Bez tablicy, kredy, szyldu – te wyjątkowe zajęcia odbywały się w prywatnym domu pana Dinh Ngoc Sona, sekretarza komórki partyjnej dzielnicy mieszkaniowej nr 9, byłego zastępcy kierownika Wydziału Radia i Telewizji Akademii Dziennikarstwa i Propagandy.

Sala ma zaledwie kilkadziesiąt metrów kwadratowych szerokości, ale zawsze jest pełna. Każda klasa liczy około 15-20 uczniów, podzielonych na 3 kolejne grupy. Każda klasa składa się z 3 sesji, organizowanych rano lub wieczorem, w zależności od planu zajęć. Jedyne warunki: chęć do nauki i smartfon.

„Kryterium jest takie, że każdy musi być pozytywny: myśleć pozytywnie, działać pozytywnie. Nie ma tu smutku, tylko szczęście. Żartowanie to drapanie odpowiedniego swędzenia” – powiedział pan Son ze śmiechem.

Pan Dinh Ngoc Son, sekretarz komórki partyjnej nr 9, były zastępca kierownika Wydziału Radia i Telewizji Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji.

Najstarsza osoba w klasie ma 80 lat, najmłodsza ponad 65. Niektórzy to profesorowie, magistrowie, inni to emerytowani urzędnicy, a jeszcze inni po raz pierwszy korzystają ze smartfona. Wszyscy przychodzą tu z tym samym pragnieniem: zrozumieć technologię i nie zostać w tyle w erze cyfrowej.

Aby osoby starsze nie zostały w tyle do 4.0

Pan Son podzielił się powodem utworzenia specjalnego modelu zajęć dla osób starszych: „Jestem nauczycielem komunikacji z doświadczeniem w transformacji cyfrowej i sztucznej inteligencji.

Mieszkając na osiedlu mieszkaniowym, zdałem sobie sprawę, że Partia i Państwo mocno promują transformację cyfrową i popularyzują sztuczną inteligencję.

Pan Son ma nadzieję, że osoby starsze nie zostaną pominięte w rewolucji cyfrowej.

W społeczeństwie jest wielu starszych ludzi i to oni, a nie młodzi, są łatwo pomijani. Pomyślałem więc, dlaczego nie zorganizować małej grupy, która pomogłaby osobom starszym w dostępie do technologii i sztucznej inteligencji?

Z tego pomysłu zrodził się pomysł otwarcia klasy pilotażowej w domu. Kiedy zaproponował ten model na posiedzeniu Komitetu Partyjnego, wszyscy siedmioro członków zaakceptowało go i poparło. Kiedy przedstawił go w komórce partyjnej, starsi członkowie Partii natychmiast z entuzjazmem się zapisali.

Pan Son bezpośrednio projektuje treści, prowadzi zajęcia i zapewnia wsparcie techniczne każdemu uczestnikowi. „Uczę, prowadząc za rękę” – powiedział.

Odnosząc się do metod nauczania, powiedział: „Nie zagłębiam się w zaawansowane teorie, a jedynie uczę tego, czego potrzebują osoby starsze. Na przykład korzystania z elektronicznej identyfikacji, rezerwacji biletów autobusowych czy wyszukiwania procedur administracyjnych… Te rzeczy są zarówno praktyczne, jak i odpowiednie dla osób starszych”.

Proste, łatwe do zrozumienia i praktyczne metody pomagają uczniom poczuć się blisko i komfortowo. Nie ma dystansu między nauczycielem a uczniem. Nie ma bariery wiekowej.

Pan Son dodał: „Osoby starsze działają powoli, ale mają czas i chęć do nauki. Wierzę, że jeśli zostaną odpowiednio zainspirowane, nie zostaną w tyle w erze cyfrowej”.

Rozumiejąc technologię, osoby starsze nie boją się już tej nieznanej dziedziny.

Dla niego najważniejsza jest zmiana świadomości: „Dzieci i wnuki często mówią starszym ludziom: »jesteś stary, po co się uczyć?«, a potem grożą, że łatwo ich oszukać, przez co jeszcze bardziej się boją. W rezultacie tracą motywację do nauki. Dlatego pierwszym krokiem jest budowanie świadomości. Musimy im uświadomić, że nadal mogą się uczyć, a teraz istnieje narzędzie wspomagające: sztuczna inteligencja”.

Wykorzystując sztuczną inteligencję, aby wiedzieć „co dziś zjeść?”, pisać poezję i muzykę

To, co czyni te zajęcia wyjątkowymi, to nie tylko metoda nauczania, ale także doświadczenia każdego studenta, który kiedyś bał się technologii, a teraz staje się dla niego inspiracją.

Ludzie, którzy kiedyś bali się technologii, teraz są dla nas inspiracją.

Mam nadzieję, że po kursie będziesz mógł wrócić i uczyć swoich sąsiadów. Kieruję się ideologią Wujka Ho w masowym ruchu edukacyjnym – ci, którzy wiedzą, powinni uczyć tych, którzy nie wiedzą.

Technologia nie jest tak trudna, jak myślisz. Gdy tylko nauczysz się ją pobierać, instalować i używać, będziesz w stanie ją wykorzystać, a następnie uczyć innych. Mogę uczyć tylko 15, 20 lub 60 osób. Ale jeśli każda osoba podzieli się nią z 3-4 innymi, setki osób będą uczyć się razem. To jest prawdziwy sposób na jej rozpowszechnianie” – wyraził swój entuzjazm pan Son.

Korzyści z tych małych klas wykraczają poza samą technologię. Wielu starszych uczniów pewnie korzysta ze smartfonów do nauki, komunikacji, a nawet kreatywności.

Uczniowie uważnie robią notatki na temat nowej wiedzy.

Nauczyciel wspominał: „Pamiętam panią Thoa, byłą kierownik Wydziału Dziennikarstwa, doktorantkę, która dawno temu przeszła na emeryturę. Po drugich zajęciach zadzwoniła do mnie bardzo podekscytowana: „Synu, uwielbiam to! Wczoraj wieczorem zapytałem AI o moją dietę, a ona przepisała mi naukowe menu na cały tydzień!”. To przykład pokazujący, że AI jest bardzo blisko, użyteczna i łatwa w obsłudze”.

Jednym ze studentów tej klasy jest 75-letni profesor dr Duong Xuan Ngoc, były zastępca dyrektora Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji.

„Technologia nie jest mi obca, ale sztuczna inteligencja to coś innego. Jest nowa i bardzo atrakcyjna. Te zajęcia pomagają mi szybko się rozwijać, zwłaszcza w zakresie stosowania technologii w nauczaniu, wyszukiwaniu i płatnościach” – powiedział profesor Ngoc.

Prof. dr Duong Xuan Ngoc, 75 lat, były zastępca dyrektora Akademii Dziennikarstwa i Komunikacji.

Dla profesor Ngoc zajęcia mają również znaczenie łączenia pokoleń: „Wcześniej bałam się zawracać głowę moim dzieciom i wnukom. Teraz, kiedy skończyłam studia, być może będę mogła im się odwdzięczyć. Najważniejszy jest duch: nadal się uczę i nadal żyję aktywnie”.

Podobne doświadczenie przeżyła również pani Tran Thu Hien, 71-letnia przewodnicząca Stowarzyszenia Kobiet Osiedla Nr 9.

„Wcześniej chciałam zapytać moje dziecko o wiele rzeczy, ale byłam nieśmiała, bo mówił tak szybko, że nic nie rozumiałam. Na zajęciach czuję się o wiele swobodniej. Mogę zadawać pytania, próbować i popełniać błędy. Mam nadzieję, że moje dzieci i wnuki zrozumieją, że nauka nie zna granic wieku, a dorośli również potrzebują wsparcia, aby skrócić dystans pokoleniowy” – powiedziała.

Pani Tran Thu Hien, przewodnicząca Stowarzyszenia Kobiet Osiedla Nr 9.

Podczas kursu wielu studentów napotkało trudności z powodu przestarzałego sprzętu, który nie był kompatybilny z niektórymi aplikacjami. Jednak wszyscy uczęszczali na zajęcia regularnie, punktualnie, robili dokładne notatki i wytrwale realizowali każdy etap.

Nauczyciel Son powiedział: „Na każdej lekcji robimy zdjęcia całej klasy. Następnie używamy sztucznej inteligencji do układania wierszy, łączenia muzyki i tworzenia klipów pamiątkowych. Tak jak 8 marca, klasa skomponowała nawet piosenkę wychwalającą kobiety z sąsiedztwa. Wszystko dzięki sztucznej inteligencji. Uczymy się i tworzymy”.

Już po trzech lekcjach wielu uczniów potrafiło korzystać z TikToka, wyszukiwać wskazówki dojazdu, zamawiać przejazdy, pisać wiersze, a nawet tworzyć muzykę przy użyciu sztucznej inteligencji.

Pani Hien uśmiechnęła się: „Po prostu pobieram dowolną aplikację, której nie znam, i stopniowo ją ćwiczę. Po ukończeniu kursu czuję, że nie jestem już w tyle”.

Osoby starsze korzystają ze sztucznej inteligencji do tworzenia muzyki i pisania poezji.

Pan Son ma obecnie w telefonie ponad 150 aplikacji, ale dla swoich uczniów wybiera tylko kilka naprawdę niezbędnych, które są ściśle związane z codziennymi potrzebami.

„Sztuczna inteligencja to potężne narzędzie, ale wciąż brakuje jej emocji. Reszta to ludzka robota. Musimy włożyć emocje, aby dokonać tego, czego maszyny nie potrafią” – powiedział.

Integralną częścią programu nauczania są umiejętności przeciwdziałania oszustwom. Jest to również temat, który cieszy się zainteresowaniem i jest wysoko ceniony przez starszych uczniów.

Mówiąc o korzystaniu z mediów społecznościowych, pan Son ma tylko dwie zasady: „Po pierwsze, nie bać się nikogo, po drugie, nie być chciwym. Jeśli będziesz przestrzegać tych dwóch zasad, nikt cię nie oszuka”.

Pani Hien skinęła głową: „Po kursie czuję się ostrożniejsza i pewniejsza siebie korzystając z mediów społecznościowych. Ponieważ wiem, jak rozpoznawać triki i jak ich unikać, czuję się bezpieczniej”.

Kiedy wartość nie jest mierzona pieniędzmi

Studenci nie muszą płacić żadnych opłat, ale zajęcia nadal odbywają się regularnie. Dla pana Sona jest to najwyraźniejszy dowód na siłę ducha wspólnoty, której nie da się zmierzyć pieniędzmi.

Gdybyśmy mieli zrealizować projekt społeczny, którego podstawą byłyby pieniądze, organizacja takich zajęć kosztowałaby co najmniej dziesiątki milionów dongów. Ale gdybyśmy liczyli tylko na pieniądze, nie bylibyśmy w stanie nic zrobić.

Wręcz przeciwnie, udowadniamy, że możemy to zrobić bez pieniędzy. To całkowicie darmowe zajęcia dla seniorów, bez żadnych opłat. I o to właśnie chodzi. Jeśli masz pieniądze, każdy może to zrobić, nie jesteśmy potrzebni” – powiedział pan Son.

Atmosfera na zajęciach jest zawsze przyjazna i radosna. Po każdych zajęciach wiele osób zostaje, aby porozmawiać, wymienić się doświadczeniami, a nawet utworzyć małe grupy studyjne. Niektórzy przynoszą owoce, inni skrupulatnie zapisują materiał z zajęć, aby wysłać go znajomym, którzy nie mogli przyjść.

Z niewielkiego obszaru mieszkalnego zaczął rozprzestrzeniać się duch nauki. Wiele komórek partyjnych, stowarzyszeń kobiecych i sąsiednich okręgów zwróciło się z prośbą o otwarcie podobnych zajęć. Stowarzyszenie Kobiet z okręgu Dich Vong Hau również zaprosiło pana Sona do poprowadzenia osobnych zajęć szkoleniowych dla swoich członkiń. Wiele lokalnych działaczy uznało to za model godny naśladowania.

Studenci nie muszą płacić żadnych opłat, ale zajęcia nadal odbywają się regularnie.

Po początkowym sukcesie pan Son i jego studenci zorganizowali konkurs fotograficzny i filmowy na terenie dzielnicy mieszkalnej. Ich tematem było uchwycenie codziennych chwil i ukazanie zmian zachodzących w okolicy z perspektywy technologicznej.

„Są ludzie, którzy stworzyli kanały na TikToku, ludzie, którzy przesyłali zdjęcia z czasów, gdy ulice były zalane, a teraz są czyste i piękne. Są grupy kobiet, które pojechały do ​​gorących źródeł i również przesłały klipy do konkursu. Nie szukamy profesjonalizmu. Szukamy prawdziwych emocji od prawdziwych ludzi” – powiedział pan Son.

Zakończenie konkursu planowane jest na koniec kwietnia, a jury złożone z fotografów będzie czuwać nad uczciwością konkursu. To nie tylko zajęcia pozalekcyjne, ale także nowy krok w kierunku integracji osób starszych ze środowiskiem cyfrowym.

Z małego domu na osiedlu, klasa bez tablicy i kredy stała się miejscem rozpalania ducha nauki i łączenia pokoleń. Tam ludzie, którzy myśleli, że młodość już minęła, rozpoczynają nową podróż: podróż pozytywnego i proaktywnego życia w erze cyfrowej.

Pan Son uważa: „Jeśli się nie uczysz, jesteś naprawdę stary. Ale jeśli uczysz się z radością i inspiracją, nikt nie jest za stary, żeby zacząć”.

Źródło: https://dantri.com.vn/cong-nghe/lop-hoc-ai-dac-biet-cho-nguoi-gia-thoi-40-cua-thay-bi-thu-xom-20250327215559420.htm