| Projekt „Zdrowie i żywienie w szkole” jest realizowany w trzech krajach azjatyckich, w tym w Chinach, na Filipinach i w Wietnamie. (Źródło: Save the Children) |
Projekt był realizowany przez ostatnie 12 lat (2011-2024) w 125 przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich w Ha Dong (Hanoi), Hai Phong, Ho Chi Minh i Tien Giang . Warsztaty nie tylko pozwoliły ocenić skuteczność działań projektowych, ale także umożliwiły partnerom wymianę doświadczeń i dobrych wzorców w zakresie opieki zdrowotnej w szkołach w Wietnamie.
W warsztatach wzięli udział przedstawiciele Ministerstwa Zdrowia , Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, przedstawiciele sponsorów oraz prawie 100 delegatów z Departamentów Edukacji i Szkolenia z wielu miejscowości na terenie kraju.
W swoim wystąpieniu podczas wydarzenia pan Le Van Tuan, starszy ekspert Departamentu Wychowania Fizycznego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, powiedział, że ministerstwo wysoko ceni rezultaty osiągnięte w ramach projektu, a także współpracę i wsparcie organizacji Save the Children dla ministerstwa w celu poprawy jakości opieki zdrowotnej w szkołach w ostatnim czasie.
Pan Le Van Tuan wskazał na pewne wybitne osiągnięcia, takie jak koordynacja w opracowaniu i rozpowszechnieniu zestawu dokumentów w ramach programu „Szkolenie w celu poprawy potencjału pracowników służby zdrowia w szkołach” zgodnie z decyzją nr 354/QD-BGDDT z dnia 22 stycznia 2024 r., współpraca przy opracowaniu Okólnika nr 18/2023-TT-BGDDT oraz wsparcie organizacji licznych seminariów i konferencji na temat zdrowia w szkołach.
Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia podkreślił: „Opieka zdrowotna w szkołach wymaga ścisłej współpracy między ministerstwami, departamentami, oddziałami, samorządami i organizacjami międzynarodowymi, takimi jak Save the Children, w celu podniesienia kwalifikacji personelu opieki zdrowotnej w szkołach, ulepszenia obiektów i zwiększenia działań propagandowych w celu podniesienia świadomości uczniów, rodziców i społeczności”.
| Warsztaty nie tylko pozwoliły ocenić skuteczność działań projektowych, ale także umożliwiły partnerom wymianę doświadczeń i dobrych wzorców w zakresie opieki zdrowotnej w szkołach w Wietnamie. (Źródło: Save the Children) |
Projekt „Zdrowie i żywienie w szkole” jest realizowany w trzech krajach azjatyckich (m.in. w Chinach, na Filipinach i w Wietnamie), a jego celem jest poprawa stanu zdrowia i wyników nauczania dzieci w wieku szkolnym poprzez zwiększone korzystanie z usług w zakresie zdrowia i żywienia świadczonych w szkołach.
W Wietnamie interwencje projektowe opierają się na wspólnych wysiłkach na rzecz wdrożenia Narodowych Celów Strategicznych Programu Zdrowia w Szkole w latach 2011-2015, 2016-2020 i 2021-2025.
Projekt nie ogranicza się tylko do znanych treści dotyczących zdrowia i żywienia w szkole, takich jak zdrowie jamy ustnej, żywienie dostosowane do wieku, okresowe badania kontrolne, ochrona wzroku dzieci, ale obejmuje również wiele innych „gorących” tematów, takich jak: płeć, zdrowie reprodukcyjne, zdrowie psychiczne, przemoc w szkole ze względu na płeć...
W ramach 6 faz realizacji projektu poprawiono stan zaplecza szkolnego, w tym 122 stanowisk do mycia rąk, toalet, ogrodów odżywczych, zorganizowano ponad 30 000 zajęć integrujących wiedzę na temat higieny jamy ustnej i zdrowia w szkole, zorganizowano 460 wydarzeń komunikacyjnych na poziomie szkoły oraz zorganizowano zajęcia z udziałem 196 klubów.
Według ostatniego badania z grudnia 2023 r. odsetek uczniów, opiekunów i nauczycieli, którzy poprawili swoją wiedzę, postawy i zachowania prozdrowotne po udziale w projekcie, wyniósł odpowiednio 70,9%, 49,3% i 50,3%. Tylko w roku szkolnym 2022/2023 odsetek uczniów, którzy ocenili toalety jako czyste i bezpieczne, wzrósł o 16,4% w porównaniu z rokiem poprzednim, co było również głównym powodem, dla którego wskaźnik korzystania z toalet w szkole osiągnął 84,5%.
Łączenie szkół, rodziców i uczniów stało się ważnym czynnikiem wpływającym na poprawę praktyk prozdrowotnych w szkołach. 98,6% rodziców biorących udział w programie wiadomości tekstowych dzieli się tymi tematami i stosuje je w kontaktach ze swoimi dziećmi w domu.
Dzięki tym pozytywnym rezultatom, model interwencji projektu został powielony w 142 dodatkowych szkołach spoza projektu i spotkał się z pozytywnym odzewem ze strony lokalnych władz. Jednocześnie 100% szkół uczestniczących w projekcie zobowiązało się do kontynuowania i powielania działań edukacyjnych i komunikacyjnych dotyczących zdrowia w szkole w przyszłości.
W szczególności projekt współpracował z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia w zakresie wsparcia opracowania zestawu dokumentów w ramach programu „Szkolenia mające na celu poprawę potencjału pracowników służby zdrowia w szkołach” wydanego na mocy decyzji nr 354/QD BGDĐT z dnia 22 stycznia 2024 r.
| Przegląd warsztatów. (Źródło: Save the Children) |
Save the Children to międzynarodowa organizacja pozarządowa, której celem jest zapewnienie przetrwania, ochrony, rozwoju i uczestnictwa dzieci na całym świecie. Organizacja została założona w Wielkiej Brytanii w 1919 r. i obecnie działa w około 116 krajach. Organizacja Save the Children rozpoczęła działalność w Wietnamie w 1990 roku. Od tego czasu rozszerzyła swoją działalność na sześć głównych obszarów programowych, w tym: edukacja, zdrowie i żywienie; ochrona dzieci; zarządzanie prawami dziecka; redukcja ubóstwa wśród dzieci i młodzieży; redukcja ryzyka klęsk żywiołowych i reagowanie na zmiany klimatu. We wszystkich swoich programach organizacja promuje podejście oparte na prawach i koncentruje się na dzieciach mniejszości etnicznych, dzieciach migrantów, dzieciach z niepełnosprawnościami oraz na specjalnych potrzebach dzieci i młodzieży wszystkich płci. Save the Children działa obecnie w 22 prowincjach w całym kraju i współpracuje z agencjami rządowymi, organizacjami społeczeństwa obywatelskiego, sektorem biznesu i instytutami badawczymi. |
| Fundacja Mars Wrigley powstała z myślą o poprawie zdrowia fizycznego i psychicznego, podniesieniu jakości życia i szerzeniu szczęścia w społeczności poprzez projekty edukacyjne, opiekę stomatologiczną, promowanie innowacji na obszarach wiejskich i wzmacnianie więzi społecznych. |
Źródło






Komentarz (0)