Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Zapobiegaj przemocy w szkole poprzez najmniejsze żarty i konflikty

Zamiast czekać, aż dojdzie do aktów przemocy, moja szkoła wybrała powolne i stałe podejście: regularną propagandę, dzielenie uczniów na grupy i codzienne ścisłe monitorowanie każdego ucznia...

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ23/10/2025

bạo lực học đường - Ảnh 1.

Uczniowie wykonują skecz promujący zapobieganie przemocy w szkole – zdjęcie: NHU HUNG

Chciałbym podzielić się kilkoma rozwiązaniami, które skutecznie wdrożono w mojej szkole, aby zapobiegać przemocy w szkole.

Pierwszym etapem jest etap propagandy. Na początku roku szkolnego poświęcamy miesiąc na zaprowadzenie porządku i gruntowne poinformowanie uczniów i rodziców o regulaminie szkoły, w tym o zasadach, których uczniowie absolutnie nie mogą łamać, na przykład wszczynając bójki.

Tygodniowa propaganda mająca na celu zapobieganie przemocy w szkole

Ta praca nie jest jednorazowa. Robimy ją co tydzień na wiele różnych sposobów: dzielimy się, oglądamy klipy, aby wyciągnąć wnioski i spisać zobowiązania, wykonujemy ćwiczenia doświadczalne, odgrywamy role...

Jednocześnie, pracując z uczniami, rada dyrektorów jasno określiła: uczniowie łamiący zasady będą surowo traktowani, łącznie z przekazaniem ich akt policji w celu zbadania, jeśli wystąpią jakiekolwiek zachowania agresywne. Jednocześnie tworzymy środowisko oparte na pozytywnych komunikatach: „Jakie ładne usta/Po prostu miłe słowa”; „Złość to instynkt/Cisza to odwaga”; „Przemoc w szkole – ból każdego z nas …”

Polecamy czytać książki, takie jak „Zarządzanie gniewem” lub o umiejętnościach komunikacyjnych, aby nauczyć się więcej o tym, jak radzić sobie z emocjami, gdy się złościsz.

Następnie rada szkoły, a zwłaszcza dyrektor szkoły, spotykając się z uczniami na początku roku szkolnego, musi dokładnie przeanalizować przyczyny i skutki przemocy w szkole (najlepiej wybierać reportaże z renomowanych kanałów telewizyjnych) oraz zaproponować rygorystyczne metody postępowania zgodnie z regulaminem, o którym muszą pamiętać wszyscy uczniowie.

Nie zapominamy również o tym, aby zapewnić uczniom informacje o kanałach kontaktowych, z którymi mogą się skontaktować, gdy potrzebują wsparcia: wychowawcy klasy, opiekunowie uczniów, nauczyciele przedmiotów lub każda osoba, którą spotkają, gdy dowiedzą się, że ich przyjaciel zachowuje się agresywnie...

W szczególności rada szkoły jest zawsze gotowa otworzyć drzwi, aby powitać uczniów, którzy nie są zadowoleni z czegoś, co ich nie zadowala. Skrzynka pocztowa dyrektora znajduje się na dziedzińcu szkoły. Uczniowie mogą w każdej chwili przesłać swoje opinie, a wiele zgłaszanych przez nich problemów zostało szybko rozwiązanych dzięki takiemu podejściu.

Nasza rada dyrektorów podkreśla również, że nauczyciele nigdy nie powinni być subiektywni w drobnych konfliktach, nawet jeśli wynikają one jedynie z wypowiedzi uczniów. Drobne problemy, jeśli nie zostaną gruntownie rozwiązane, „rozrosną się do dużych problemów” i doprowadzą do agresywnych zachowań.

Pierwszy miesiąc szkoły jest bardzo ważny.

Pierwsze miesiące szkoły są dla nas niezwykle ważne. Dyrektor wyraźnie polecił, aby wychowawcy i administratorzy koordynowali swoje działania w celu odizolowania każdej grupy uczniów. Zwróćcie uwagę na grupę, która lubi sobie pożartować. Uważamy, że ta grupa jest niewinna, ale spotkaliśmy się z wieloma przypadkami, w których żarty przeradzają się w „prawdziwe kłótnie”.

Grupa z problemami psychologicznymi, jeśli nie zachowuje się odpowiednio i nie podąża za innymi, może łatwo dać się sprowokować przez otaczających ją przyjaciół, celowo lub nieumyślnie, co może prowadzić do przemocy. Grupa uczniów o silnych osobowościach (nieco bardziej agresywnych niż otaczający ich przyjaciele, cichych i spokojnych, ale łatwo ulegających agresji lub porywczych...).

Wystarczy podzielić się na takie grupy, aby siły mogły połączyć siły i opracować plan stopniowego oddziaływania na wiele sposobów za pomocą pozytywnych metod dyscyplinarnych, a w razie potrzeby poprosić o wsparcie rodziców. Nie powinniśmy czekać, aż dzieci naruszą prawo, zanim podejmiemy działania. Powolne i konsekwentne działania zwyciężają, a zapobieganie jest kluczem do skutecznego zapobiegania przemocy w szkole.

Nasza rada dyrektorów podkreśla również, że nauczyciele nigdy nie powinni być subiektywni w drobnych konfliktach, nawet jeśli wynikają one jedynie z wypowiedzi uczniów. Drobne problemy, jeśli nie zostaną gruntownie rozwiązane, „rozrosną się do dużych problemów” i doprowadzą do agresywnych zachowań.

Jednak początkowo nie wszyscy nauczyciele zdają sobie z tego sprawę. Uważają to za „drobną sprawę”, więc często ją ignorują, subiektywnie nie zajmują się nią i nie współpracują z rodzicami. W rezultacie dzieci zwierzają się swoim negatywnym przyjaciołom z tej drobnej sprawy i w ten sposób codziennie skrycie myślą o nienawiści do nich, a wszyscy wiedzą, że przemoc jest nieunikniona.

Gdy dochodzi do incydentu, uczniowie, rodzice i szkoły nie są w stanie zareagować na czas, podczas gdy my możemy wpłynąć na źródło problemu na wiele sposobów.

Z drugiej strony, wciąż mówimy o grach i wpływie sieci społecznościowych, które znacząco wpłynęły na percepcję i styl życia wielu dzisiejszych uczniów, czyniąc ich podatnymi na agresywne lub nieczułe zachowania. Ale to również wina dorosłych, że nie jesteśmy wytrwali w wychowywaniu dzieci do życia emocjonalnego, do miłości i współczucia, do wzruszania się prostym i zwyczajnym pięknem życia, do wyrażania sprzeciwu wobec zła i brzydoty…

Nie śmiem twierdzić, że moja szkoła może całkowicie wyeliminować przemoc w szkole w tym wieku, ale na podstawie powyższych metod (oraz innych szczegółowych metod, których nie mogę w pełni przedstawić w ramach tego artykułu) jestem pewien, że przemoc w szkole zostanie w dużym stopniu ograniczona.

Wywołuj pozytywne emocje

Obecnie większość szkół ma telewizję (poza terenami trudnymi), ale ile szkół daje uczniom chwilę wytchnienia, by obejrzeli film o pokonywaniu trudności, o dobrych historiach, o poświęceniach rodziców... by rozbudzić w uczniach pozytywne emocje związane z pięknem i dobrem?

Każdy dorosły zadaje sobie pytanie, co zrobiliśmy, żeby zmienić nasze dzieci? Czy byliśmy naprawdę cierpliwi i postępowaliśmy właściwie wobec naszych dzieci, czy też byliśmy po prostu powierzchowni?

Jeśli pozwolimy naszym dzieciom zanurzyć się w wirtualnym świecie, ograniczając interakcję z własnymi dziećmi i uczniami, a będą się tylko uczyć, uczyć całymi dniami i nocami, a miarą wszystkiego będą wyniki, czy będą one w stanie przejść na zdrowy styl życia i odczuwać pozytywne emocje, by uchronić się przed przemocą w szkole?

Powrót do tematu
Spokojny

Source: https://tuoitre.vn/ngan-bao-luc-hoc-duong-tu-nhung-loi-treu-dua-xich-mich-nho-nhat-20251023092212747.htm


Komentarz (0)

Zostaw komentarz, aby podzielić się swoimi odczuciami!

W tym samym temacie

W tej samej kategorii

Zachwycony wspaniałym weselem, które odbyło się przez 7 dni i nocy w Phu Quoc
Parada starożytnych kostiumów: Sto kwiatów radości
Bui Cong Nam i Lam Bao Ngoc rywalizują wysokimi głosami
Wietnam jest wiodącym miejscem dziedzictwa kulturowego na świecie w roku 2025

Od tego samego autora

Dziedzictwo

Postać

Biznes

Zapukaj do drzwi krainy czarów Thai Nguyen

Aktualne wydarzenia

System polityczny

Lokalny

Produkt

Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC