Nguyen Minh Thanh uzyskał tytuł magistra psychologii rozwojowej i edukacyjnej w Chinach, a od prawie dziesięciu lat praktykuje i pracuje z rodzinami i dziećmi jako wykładowca na Uniwersytecie Hoa Sen (Ho Chi Minh City).
Co zmotywowało Thanha do kontynuowania studiów doktoranckich z psychologii klinicznej w Belgii na Uniwersytecie UCClouvain? Thanh wskazuje na kwestie, na których psychologowie muszą się skupić: „Moje doświadczenie praktyczne pokazało mi, że wiele problemów rodzinnych i dziecięcych jest uwarunkowanych zdrowiem psychicznym samych rodziców. Jednak programy edukacji profilaktycznej i interwencyjnej w tamtym czasie koncentrowały się głównie na nauczaniu rodziców umiejętności rozumienia, opieki i interwencji w przypadku problemów występujących u dzieci i rodzin. Jak zatem problemy ze zdrowiem psychicznym rodziców, takie jak lęk, stres, wypalenie zawodowe czy depresja, wpływają na rodzinę, dzieci, a ponadto na skuteczność wspomnianych programów profilaktycznych i interwencyjnych?”. To pytanie doprowadziło Thanha do wspomnianych ram koncepcyjnych profesor Isabelle Roskam i Moiry Mikolajczak. W momencie, gdy Thanh ubiegał się o przyjęcie na studia doktoranckie, w Wietnamie istniało zaledwie około 5 badań na ten temat, z czego ponad połowa została przeprowadzona przez Thanha, jego współpracowników i studentów.
Wyniki badań wskazują, że wskaźnik wypalenia zawodowego w procesie rodzicielstwa w Wietnamie wynosi około 1–2% w badanej próbie. Co więcej, wypalenie to koreluje dodatnio z problemami behawioralnymi dzieci i ujemnie z wynikami w nauce w szkole podstawowej. Dlatego Nguyen Minh Thanh uważa, że potrzebne są dalsze badania na ten temat w kontekście rodzin wietnamskich, aby dostarczyć istotnych wskazówek teoretycznych i praktycznych.

Ale jak możemy zastosować zachodnią wiedzę psychologiczną i rozwiązania problemów psychologicznych w innych kontekstach, takich jak Wietnam? Thanh odpowiada na to trudne pytanie terminem WEIRD, powszechnie używanym w psychologii. „WEIRD odnosi się do dowodów badawczych, zarówno teoretycznych, jak i klinicznych, obecnie prowadzonych głównie w zachodnich, wykształconych, uprzemysłowionych, bogatych i demokratycznych kontekstach, ale brakuje im obszernych dowodów badawczych w kontekstach pozazachodnich. Co więcej, psychologia zmaga się również z kryzysem powtarzalności badań, co rodzi pytania o wiarygodność i autorytet dowodów badawczych. Stosując termin „poza” w odniesieniu do Wietnamu, musimy dokładnie rozważyć wiele czynników, takich jak słuchanie lokalnych głosów, intensyfikacja badań w Wietnamie i komunikacja naukowa …” – wyjaśnia Minh Thanh.
W odniesieniu do zespołu PB, obecnie nie ma badań interwencyjnych RCT dotyczących rodziców w Wietnamie. Rozprawa doktorska zatytułowana „Badanie czynników rodzinnych skorelowanych z PB: Studium porównawcze Wielkiej Brytanii i Wietnamu” pozwala Thanhowi dogłębniej przeanalizować wkład systemowych czynników rodzinnych i transgeneracyjnych w podejściu międzykulturowym, w celu zidentyfikowania podobieństw i/lub różnic. Na tej podstawie można sformułować odpowiednie argumenty i sugestie dotyczące badań i praktyki PB w różnych kontekstach, szczególnie w Wietnamie.
W czerwcu tego roku Nguyen Minh Thanh został zaproszony jako ekspert na Parenting Summit 2025 – miejsce, w którym rodzice mogą znaleźć rozwiązania swoich problemów wychowawczych. Poprowadzi również warsztaty na temat pozytywnej dyscypliny i analizy zachowań dzieci, a także bezpośrednio poprowadzi kurs z psychologii wczesnego dzieciństwa (dla przyszłych rodziców, nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi...).
Źródło: https://www.sggp.org.vn/nguoi-dong-hanh-with-parents-in-raising-children-post797674.html










Komentarz (0)