Bezpłatne korepetycje w szkołach podstawowych

Zanim Okólnik nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulował kwestię dodatkowego nauczania i uczenia się, w wielu szkołach podstawowych w Ho Chi Minh City odbywały się bezpłatne sesje korepetycji, które pomagały uczniom lepiej się uczyć.

Nauczyciele powiedzieli, że w ramach Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018 uczniowie szkół podstawowych uczą się 2 razy dziennie, ale nie wszyscy uczniowie uczą się w ten sam sposób – niektórzy uczniowie będą rozumieć materiał wolniej niż ich rówieśnicy.

KURSY KOREPETYCYJNE W KAŻDĄ SOBOTĘ RANO

Pod koniec lutego odbyła się pierwsza sesja korepetycji w drugim semestrze roku szkolnego 2024-2025 dla uczniów klas pierwszych z trudnościami w nauce w Szkole Podstawowej Nguyen Van Tran w gminie Da Phuoc w dystrykcie Binh Chanh. Wcześniej pani Tri Thi Hoang Nhiem, przewodnicząca grupy zawodowej uczniów klas pierwszych, opracowała szczegółowy plan korepetycji dla uczniów. Korepetycje zostały ogłoszone i uzgodnione z rodzicami uczniów, aby ich rodziny mogły zrozumieć i koordynować działania ze szkołą.

Pan Tran Luu Ngoc Tuan ze Szkoły Podstawowej Nguyen Cong Tru, Okręg 8, udziela bezpłatnych korepetycji uczniom słabiej uczącym się w ramach zajęć wieczorowych.

„W drugim semestrze bezpłatne korepetycje dla uczniów z trudnościami w nauce w klasie 1 odbywają się w każdą sobotę rano, w godzinach 7:30–10:45. Każda sesja ma indywidualny plan lekcji, spersonalizowany, aby pomóc uczniom nadrobić zaległości. Podczas korepetycji pod koniec lutego uczniowie uczą się czytania i pisania rymów z głoskami „o” i „u” w środku zdania; ćwiczą dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. W sobotnie poranki w marcu uczniowie uczą się czytania, pisania zdań, krótkich akapitów, odpowiadania na pytania oparte na treści lekcji; ćwiczą wyszukiwanie słów i budowanie zdań; ćwiczą obliczenia w zakresie 10, 20, 100; a także czytanie, pisanie, porównywanie liczb, porządkowanie liczb, wykonywanie odpowiednich obliczeń, rozpoznawanie kształtów…” – powiedziała pani Nhiem, dodając, że plan korepetycji jest również elastyczny. W trakcie wdrażania nauczyciele mogą dostosować plan i liczbę uczniów do aktualnej sytuacji, jeśli zauważą postępy.

OD POŁUDNIA, POPOŁUDNIA DO ZAJĘĆ WIECZORNYCH

O godzinie 10:40 w lutym uczniowie klasy dwudniowej (bez internatu) wrócili do domów. W klasie 1/7 Szkoły Podstawowej Nguyen Cong Tru w okręgu 8, pani Tran Thi Kien Hoa, wychowawczyni, siedziała z CT i czytała każde słowo z lekcji czytania „Porozmawiajmy”. Chwilę później wraz z uczniami otworzyła tablicę z liczbami, aby powtórzyć liczby dwucyfrowe. Kiedy CT potrafił płynnie przeczytać krótkie zdanie lub poprawnie odpowiedzieć, pani Hoa zawsze chwaliła go za dobrą pracę.

„Sytuacja CT jest bardzo żałosna. Uczy się powoli, a jego matka jest analfabetką i pracuje jako pokojówka na godziny. Wiele dni w południe widywałam go wciąż błąkającego się pod bramą szkoły. Kiedy zapytałam, dowiedziałam się, że jego matka musi pracować do 11:30, żeby go odebrać. Poprosiłam dyrektora i jego matkę o pozwolenie. Zamiast udzielać mu korepetycji każdego popołudnia, uczyłam go od 10:40 do 11:30, żeby nie musiał się włóczyć po ulicach” – powiedziała pani Hoa.

W drugim semestrze, oprócz programu, pani Hoa udziela bezpłatnych korepetycji 5 innym uczniom z klasy, w godzinach 16:40-17:15, dwa razy w tygodniu. „Nauczyciele w szkole podstawowej muszą być cierpliwi i delikatni, więc podczas korepetycji nauczyciele muszą być jeszcze bardziej cierpliwi, zarówno nauczając, jak i namawiając, aby uczniowie się nie zniechęcili” – zwierzyła się pani Hoa.

W Szkole Podstawowej Nguyen Cong Tru (Okręg 8) zajęcia wieczorowe są również prowadzone 3 razy w tygodniu. W ciągu dnia uczniowie muszą sprzedawać losy na loterię, pomagać w restauracji, a wieczorami wiele dzieci z ubogich rodzin z Okręgu 8 i Okręgu Binh Tan przychodzi na zajęcia, aby wziąć udział w bezpłatnych zajęciach dodatkowych. Nauczyciel Tran Luu Ngoc Tuan (55 lat), wychowawca klasy 4, prowadzi regularne zajęcia w ciągu dnia, a wieczorami pracuje jako wolontariusz. Oprócz uczniów objętych zajęciami dodatkowymi, w jego klasie 4 jest obecnie 11 uczniów z trudnościami w nauce. Zgłasza on sytuację kierownikowi grupy, opracowuje plan korepetycji, który dyrektor zatwierdza, a następnie prowadzi bezpłatne zajęcia dla uczniów w każdy poniedziałek, środę i piątek wieczorem, w godzinach 19:00-20:30.

„Na zajęciach wieczorowych 9 uczniów z edukacji ogólnej siedzi w rzędzie, a 11 uczniów z klas wyrównawczych zajmuje wygodne miejsca, abym mógł wygodnie kontrolować ich lekcje i udzielać im indywidualnych wskazówek. Podczas zajęć wieczorowych rodzice muszą ich odebrać i odwieźć do klasy. Po lekcjach muszę również oddawać uczniów rodzicom, aby czuli się bezpiecznie” – powiedział pan Tuan.

Bezpłatne zajęcia korepetycyjne dla uczniów z trudnościami w nauce w szkole podstawowej Nguyen Van Tran w gminie Da Phuoc w dystrykcie Binh Chanh

MIŁOŚĆ I ODPOWIEDZIALNOŚĆ

Nauczyciele szkoły podstawowej twierdzą, że szkoła nie ma budżetu na wspieranie nauczycieli prowadzących korepetycje, ale miłość i odpowiedzialność motywują ich do kontynuowania tej pracy.

Nauczyciel Tran Luu Ngoc Tuan zwierzył się: „Jako ojciec mam nadzieję, że moje dzieci zrobią postępy w nauce, a jako nauczyciel mam nadzieję, że moim uczniom pójdzie lepiej”.

Pani Tran Thi Kien Hoa, która uczy w pierwszej klasie od 16 lat, porównuje wiedzę z pierwszej klasy do zawiasu w drzwiach. „Jeśli zawias jest mocny, drzwi będą stabilne. Jeśli uczniowie będą mieli rok opóźnienia, ich przyszłość cofnie się o rok. Jeśli stracą fundamenty w pierwszej klasie, znajdą się w trudnej sytuacji w drugiej i kolejnych. Dlatego, dopóki możemy pomóc uczniom w rozwoju, będziemy się starać. Dopiero gdy nie będziemy już w stanie tego zrobić, będziemy musieli pozwolić im powtarzać klasę” – zwierzyła się pani Hoa.

Pani Hoa wspomina, że ​​w 2018 roku, podczas ferii 20 listopada, odwiedził ją uczeń. Był to uczeń pierwszej klasy, który uczył się powoli i korzystał z korepetycji. Po tym nastąpił przełom w nauce i zdał egzamin wstępny do dziesiątej klasy liceum Tran Dai Nghia dla uzdolnionych.

Pani Tri Thi Hoang Nhiem powiedziała: „Jeśli uczniowie nie nadążają z nauką, czujemy, że nasze obowiązki jako nauczycieli nie zostały wypełnione. Ale kiedy uczniowie uczą się lepiej, jesteśmy szczęśliwi i zmotywowani do kontynuowania nauczania”. Pani Nhiem dodała również, że wielu uczniów ma trudne warunki rodzinne i życiowe. Dlatego nauczyciele starają się poświęcać czas na korepetycje, aby pomóc im lepiej się uczyć, co w dłuższej perspektywie zmieni ich życie.

Pani Tran Thi Kien Hoa ze Szkoły Podstawowej Nguyen Cong Tru, Okręg 8, udziela bezpłatnych korepetycji dla uczniów CT po zajęciach w południe.

RODZINA NIE MOŻE SIĘ Z TEGO WYSTĄPIĆ

Zdaniem dyrektorów i nauczycieli, aby pomóc uczniom szkół podstawowych w rozwoju, rodziny nie mogą stać z boku. Wielu rodziców ma mentalność polegającą na powierzaniu swoich dzieci nauczycielom, a gdy ich dzieci nie osiągają zadowalających wyników w nauce, uważają, że szkoła nie uczy dobrze. Ten sposób myślenia musi się zmienić.

Pani Phung Le Dieu Hanh, dyrektorka szkoły podstawowej Nguyen Cong Tru, powiedziała, że ​​w szkole rodzice są instruowani przez nauczycieli, jak wspierać naukę swoich dzieci w domu, unikając wywierania zbyt dużej presji lub nauczania niewłaściwymi metodami.

Pani Tri Thi Hoang Nhiem dodała, że ​​nauczyciele klas pierwszych często rozmawiają z rodzicami na temat stworzenia rozsądnego planu nauki w domu, zapewniającego równowagę między nauką a odpoczynkiem.

„Ważną rzeczą, na którą wiele rodzin często nie zwraca uwagi, jest środowisko nauki w domu. Rodzice powinni stworzyć swoim dzieciom cichą przestrzeń do nauki, unikając rozpraszaczy w postaci telewizji i telefonów… Zalecamy rodzicom spędzanie czasu na czytaniu książek z dziećmi i omawianiu lekcji, aby zachęcić je do nauki. Najważniejsze jest, aby pomóc dzieciom wyrobić nawyk samodzielnej nauki, bez przymusu, ale z poczuciem odpowiedzialności za naukę” – powiedziała pani Nhiem.

Nie zaniedbuj sprawdzania materiału i szkolenia uczniów, których wyniki w nauce są niezadowalające.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał Oficjalny Komunikat nr 674/SGDĐT-VP w sprawie wdrożenia Okólnika nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się. W związku z tym Departament podkreślił, że władze lokalne i szkoły „absolutnie nie mogą rozluźniać zasad organizacji przeglądu i szkoleń dla uczniów z niezadowalającymi wynikami w nauce; powinny zorganizować dla uczniów klas maturalnych wzmocnienie przeglądu przed egzaminami wstępnymi i maturalnymi zgodnie z planem edukacyjnym szkoły; powinny ustalić, że obowiązkiem szkół jest pomoc uczniom w spełnieniu wymagań z każdego przedmiotu w każdej klasie, zgodnie z przepisami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku”.

Source: https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm