Ważne kamienie milowe rozwoju dziecka, o których rodzice powinni wiedzieć

Rozpoznanie każdego etapu rozwoju dziecka od narodzin do dorosłości pomoże rodzicom zdobyć większą wiedzę, dzięki której będą mogli towarzyszyć swoim dzieciom w ich życiowej podróży.

Narodowe Instytuty Zdrowia (NIH) definiują kamienie milowe rozwoju jako umiejętności fizyczne, poznawcze, językowe, społeczne i emocjonalne, które dzieci osiągają w miarę wzrostu i rozwoju. Eksperci odkryli etapy rozwoju, od niemowlęctwa do dorosłości, i zaobserwowali kamienie milowe rozwoju, które dzieci osiągają na każdym etapie.

Okres od urodzenia do 18 miesiąca życia to dla dziecka czas szybkiego wzrostu i zmian.

Te kamienie milowe rozwoju służą do określenia, czy dziecko rozwija się prawidłowo, czy też jest opóźnione w stosunku do ogólnej grupy wiekowej. Rodzice muszą również rozumieć każdy etap rozwoju dziecka, aby stworzyć mu jak najlepsze środowisko.

Jednak każdy rozwija się we własnym tempie. Dlatego nie martw się zbytnio, jeśli Twoje dziecko nie osiągnie ważnych etapów rozwoju. W takim przypadku możesz zabrać dziecko do lekarza w celu wczesnej interwencji, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Według amerykańskich Narodowych Instytutów Zdrowia (NIH) i amerykańskich Centrów Kontroli i Prewencji Chorób (CDC) dzieci przechodzą przez następujące etapy rozwoju:

18-miesięczny kamień milowy

Okres od urodzenia do 18. miesiąca życia to dla dziecka czas szybkiego wzrostu i zmian. Od uśmiechania się i przewracania się na boki, po gaworzenie i gaworzenie – dziecko zmienia się każdego dnia.

W wieku 18 miesięcy dziecko potrafi chodzić bez konieczności trzymania się kogokolwiek, potrafi bazgrać, próbuje jeść samodzielnie łyżeczką, wchodzi i schodzi z krzesła bez pomocy osoby dorosłej.

Na poziomie poznawczym dziecko naśladuje wykonywanie prac domowych, np. zamiatanie miotłą, i bawi się zabawkami w prosty sposób, np. pchając wózek dziecięcy; okazuje zainteresowanie lalką lub pluszowym zwierzątkiem, udając, że je karmi; wie, do czego służą proste przedmioty, np. telefon, szczoteczka do zębów, łyżka; wskazuje ręką, aby zwrócić uwagę innych; wskazuje na część ciała i okazuje ciekawość.

Jeśli chodzi o mowę, Twoje dziecko mówi trzy lub więcej słów oprócz „mama” i „tata” i wykonuje proste polecenia bez wykonywania żadnych gestów, na przykład potrafi usiąść, gdy powiesz „usiądź”.

Twoje dziecko może dużo się ruszać, ale zawsze jest blisko Ciebie, pokazując Ci coś interesującego, przeglądając kilka stron książki; Twoje dziecko umie wysuwać rączki i nóżki podczas ubierania się; lubi dawać zabawki innym, kiedy chce się nimi pobawić. Ponadto Twoje dziecko może wyrażać złość, lęk przed obcymi lub okazywać uczucia osobom znanym.

Kamień milowy 3 lat

Na tym etapie rozwoju fizycznego dzieci zaczynają rozwijać swoje zdolności motoryczne. Potrafią biegać, skakać, wspinać się, jeździć na trójkołowcu, wchodzić i schodzić po schodach krok po kroku. Potrafią łączyć ze sobą przedmioty, ubierać się, przekręcać klamki, przewracać strony książki.

W wieku trzech lat dzieci potrafią zadawać pytania typu kto, co, gdzie i dlaczego.

Dzieci potrafią rysować koła, gdy zostaną poinstruowane, unikać dotykania gorących przedmiotów, gdy zostaną ostrzeżone, bawić się przedmiotami, np. lalkami, zwierzętami i ludzikami, a także układać puzzle składające się z 3 lub 4 elementów.

W tym wieku dzieci potrafią pytać kto, co, gdzie i dlaczego, nazywać najbardziej znane rzeczy, znać swoje imię, wiek i płeć. Potrafią wymienić imiona kilku przyjaciół i potrafią mówić tak, że obcy rozumieją 75% historii.

Dzieci potrafią bawić się z innymi dziećmi, okazywać uczucia przyjaciołom bez żadnego powodu, okazywać troskę, gdy widzą płaczącą osobę, oraz wyrażać całą gamę wyraźnych emocji.

Kamień milowy 5 lat

W wieku 5 lat dzieci potrafią łapać piłkę, nalewać wodę, używać guzików, trzymać kredkę między palcem wskazującym a kciukiem, skakać na jednej nodze, huśtać się i wspinać z łatwością.

Pięcioletnie dzieci potrafią samodzielnie wykonywać niektóre czynności osobiste, np. ubierać się, jeść...

Dzieci potrafią rozpoznać kolory przedmiotów, narysować sześcioczęściowe ciało ludzkie. Potrafią również opowiadać historie, liczyć do 10, rozumieć słowa związane z czasem, pisać/czytać niektóre litery, a także znać codzienne rzeczy, takie jak pieniądze i jedzenie.

W tym wieku dzieci potrafią już formułować zdania składające się z czterech lub więcej słów, opowiadać o tym, co wydarzyło się w ciągu dnia i opowiadać prostą historię zawierającą dwa wydarzenia.

Pod względem komunikacji społecznej i emocjonalnej dzieci chcą sprawiać przyjemność swoim przyjaciołom, chcą być takie jak oni, więc mogą udawać, że robią coś podczas zabawy, aby ich pocieszyć, lubią pomagać, mają tendencję do przestrzegania zasad, potrafią wykonywać proste prace domowe, lubią śpiewać, tańczyć i występować; zaczynają dostrzegać płeć.

Etap od 6 do 12 lat

Na tym etapie dzieci zaczynają tracić mleczne zęby, rozwijają bardziej złożone umiejętności ruchowe, takie jak skakanie na skakance, jazda na rowerze, a także pisanie, rysowanie i kolorowanie. Dzieci potrafią biegać zygzakiem, zeskakiwać ze schodów, jeździć na wózkach inwalidzkich i łapać małe piłki.

W wieku 6 lat dzieci rozpoczynają naukę w pierwszej klasie i przyzwyczajają się do nowego środowiska edukacyjnego.

Twoje dziecko potrafi łączyć ze sobą umiejętności motoryki dużej, takie jak bieganie i kopanie piłki, skakanie na skakance. Te umiejętności fizyczne zależą od tego, jak często je ćwiczysz. Rozwijają się również złożone umiejętności motoryczne – Twoje dziecko potrafi myć zęby i dbać o codzienną higienę bez Twojej pomocy.

Okres dojrzewania u dziewcząt rozpoczyna się w wieku od 8 do 13 lat, a u chłopców w wieku od 10 do 16 lat. Okres dojrzewania rozpoczyna się pierwszą miesiączką u dziewcząt oraz zmoczonymi snami u chłopców.

W tym wieku dzieci lubią grać w gry, rozumieją liczby i ułamki, znają dni tygodnia, potrafią czytać i pisać, rozumieją, jak rzeczy są ze sobą powiązane i potrafią spójnie przedstawiać problem, rozwijają myślenie abstrakcyjne, dzieci potrafią oglądać obrazki i opowiadać historie zgodnie ze swoją bogatą wyobraźnią; rozwijają umiejętności rozumowania.

Pod względem językowym dzieci lubią rozmawiać z innymi, czytają książki i potrafią pisać opowiadania, używają coraz bardziej opisowego i szczegółowego języka, a także potrafią jasno przekazywać idee i własne poglądy na różne tematy.

W komunikacji społecznej i emocjonalnej dzieci uczą się współpracy i dzielenia się, są pokorne i rozumieją wartość przyjaźni, komunikują się na szerszym polu, mają stabilne emocje i potrafią dzielić się nimi z przyjaciółmi lub zachowywać się jak dorośli w kontaktach z młodszymi dziećmi.

Scena od 13 do 18 lat

Fizycznie, na tym etapie, dzieci wykazują cechy charakterystyczne dla okresu dojrzewania. U dziewczynek rozwijają się piersi i owłosienie ciała, a u kobiet zaczyna się miesiączkować. Zaczynają pojawiać się krągłości, a wzrost i waga również rosną.

W okresie dojrzewania rodzice powinni zwracać większą uwagę na psychologię swoich dzieci.

U chłopców pojawia się owłosienie ciała, ich głos staje się niższy, jądra i penis rosną, a u nich pojawia się trądzik. W okresie dojrzewania u chłopców widoczny jest wzrost mięśni. Ich ramiona stają się szersze i wyższe, a twarze mniej okrągłe i bardziej kanciaste. Chociaż nie są tak wysocy jak dziewczynki, chłopcy również szybko rosną w tym okresie.

W tym wieku dzieci rozwijają zdolność abstrakcyjnego myślenia, stawiania sobie celów, myślenia długoterminowego i porównywania się z przyjaciółmi.

W komunikacji społeczno-emocjonalnej: Relacje emocjonalne i seksualne rozwijają ciekawość i dociekliwość u dzieci. Ponadto dzieci rozwijają niezależność od rodziców i są pod silnym wpływem przyjaciół.

W tym okresie, z powodu braku wiedzy, dzieci mogą uprawiać seks bez zabezpieczenia, zażywać narkotyki i używki, w tym alkohol i tytoń. Dlatego rodzice powinni zwracać uwagę i stosować metody edukacyjne , aby pomóc dzieciom uniknąć upadków.

To również wiek, w którym dzieci łatwo doświadczają uczucia smutku, a nawet depresji. Jeśli smutek Twojego dziecka wydaje się skrajny lub się nasila, powinieneś zabrać je do specjalisty zdrowia psychicznego w celu wczesnej i odpowiedniej interwencji.

To najważniejszy i najtrudniejszy etap dla dzieci i rodziców. Dzieci często buntują się przeciwko rodzicom, nazywany często etapem „buntu”. Dzieci mogą zachowywać się tak, jakby Cię nie potrzebowały. Ale daj dzieciom znać, że Ci na nich zależy, pomagając im w prostych codziennych czynnościach, zarówno w szkole, jak i w domu.

Stwórz dzieciom możliwości i angażuj je w sport, sztukę lub muzykę , organizuj zajęcia na świeżym powietrzu, aby pomóc im uwolnić energię i zachęcaj je do podejmowania nowych wyzwań. Niech wiedzą, że ich zwycięstwa i wysiłki są dla Ciebie również powodem do wielkiej dumy.

Traktuj poważnie obawy i opinie swojego dziecka, zachęcaj je do dzielenia się swoimi opiniami i problemami z Tobą lub zaufaną osobą dorosłą. Bądź zawsze przy dziecku i zapewnij mu niezbędne wsparcie, jednocześnie konsekwentnie przestrzegając dyscypliny.

Źródło: https://baoquocte.vn/nhung-cot-moc-phat-trien-quan-trong-cua-tre-cha-me-can-biet-230525.html