Prowincja Quang Tri proponuje budowę nowych i modernizację 16 szkół z internatem na terenach przygranicznych.

10 sierpnia Departament Edukacji i Szkolenia Prowincji Quang Tri poinformował, że Prowincjonalny Komitet Ludowy złożył raport zawierający propozycję planu i listy projektów inwestycyjnych dotyczących budowy szkół w przygranicznych gminach prowincji Quang Tri.

W związku z tym prowincja Quang Tri zaproponowała budowę 10 nowych szkół podstawowych i średnich, modernizację, remont i rozbudowę 6 szkół ogólnych lub szkół z internatem dla mniejszości etnicznych o szkoły podstawowe i średnie w 15 gminach przygranicznych, zapewniając, że każda gmina będzie miała jedną szkołę.

Szkoły, w które inwestuje się, dysponują odpowiednimi obiektami, spełniają standardy szkolne, pomagają uczniom uczyć się i mieszkać w kompletnym i przestronnym otoczeniu, stwarzając korzystne warunki do długoterminowej pracy nauczycieli.

W związku z tym prowincja Quang Tri planuje wybudowanie nowej szkoły w gminie Huong Phung w 2025 roku.

Szkoła podstawowa i średnia Huong Phung Ethnic Boarding ma 60 klas, w których uczy się 2100 uczniów. Minimalna powierzchnia zabudowy szkoły wynosi około 95 000 m².

Po zakończeniu budowy szkoła planuje przyjąć wszystkich uczniów z czterech szkół zlokalizowanych w tym rejonie: Huong Phung Ethnic Boarding Junior High School, Huong Phung Primary School, Huong Son Ethnic Boarding Primary and Junior High School oraz Huong Linh Ethnic Boarding Primary and Junior High School.

Wśród projektów budowlanych wymagających inwestycji znajdują się m.in.: 60 sal lekcyjnych, 18 sal przedmiotowych, biblioteka, pomieszczenia administracyjne, stołówka, akademiki, mieszkania dla nauczycieli, place zabaw, boiska treningowe, basen, mini boisko do piłki nożnej, hala wielofunkcyjna itp.

Całkowita wartość inwestycji w tym projekcie wynosi około 335 miliardów VND (na fazę 1 zaplanowano 250 miliardów VND).

Po połączeniu, w prowincji Quang Tri znajduje się 16 gmin przygranicznych i 57 szkół ogólnokształcących, z czego 17 to szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych, a 1 to szkoła z internatem dla mniejszości etnicznych (na poziomie szkoły średniej niższej).

Większość szkół na terenach przygranicznych położona jest w regionach górskich, w których panują szczególnie trudne warunki społeczno-ekonomiczne , zamieszkiwanych przez dużą populację mniejszości etnicznych i słabo zaludnionych.

Większość szkół ma kilka kampusów i brakuje im specjalistycznych sal lekcyjnych, pomieszczeń pomocniczych, pomieszczeń wspomagających naukę, placów zabaw i obiektów sportowych. Niektóre szkoły korzystają z tymczasowych, wypożyczonych i zniszczonych sal lekcyjnych, które nie spełniają wymagań niezbędnych do organizacji zajęć edukacyjnych . Infrastruktura techniczna jest nadal ograniczona.

Inwestowanie w budowę szkół podstawowych i gimnazjów z internatem i półinternatem w gminach przygranicznych ma na celu zsynchronizowanie wytycznych i działań Partii i Państwa wobec uczniów z obszarów defaworyzowanych. Zapewnia to równe prawa edukacyjne i poprawia ogólną jakość kształcenia.

Jednocześnie celem jest zmniejszenie dysproporcji regionalnych i zapewnienie odpowiednich warunków do nauki, zamieszkania i zakwaterowania dla uczniów szkół średnich z odległych, górzystych i przygranicznych obszarów.

Według Prowincjonalnego Komitetu Ludowego całkowity kapitał inwestycyjny potrzebny na szkoły podstawowe i średnie w gminach przygranicznych wynosi około 3,338 mld VND, z czego około 90% pochodzi z budżetu rządu centralnego, a około 10% z budżetu lokalnego i innych źródeł dostępnych na mocy prawa.

Komentarz (0)