Kandydaci, którzy nie zdali egzaminu maturalnego w 2024 r., będą musieli przystąpić do osobnego egzaminu.

Kandydaci zdający egzamin maturalny w 2024 roku. Zdjęcie: Quang Vinh.

Rok 2025 to pierwszy rok, w którym uczniowie klas maturalnych przystąpią do egzaminu maturalnego zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 roku. Zgodnie z planem egzaminów ogłoszonym niedawno przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, każdy kandydat musi zdać dwa przedmioty obowiązkowe: matematykę, literaturę oraz dwa przedmioty fakultatywne z pozostałych przedmiotów nauczanych w klasie maturalnej (w tym języki obce, historię, fizykę, chemię, biologię, geografię, edukację ekonomiczno -prawną, informatykę i technologie). Przewidywany termin egzaminu maturalnego w 2025 roku to 26 i 27 czerwca.

Jest to rok przejściowy między wdrażaniem Programu Edukacji Ogólnej z 2006 roku a Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Aby zapewnić prawa kandydatów, którzy nie ukończyli szkoły średniej w ramach Programu Edukacji Ogólnej z 2006 roku (kandydaci z 12. klasy zdający egzamin maturalny w 2024 roku i latach wcześniejszych), Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zapowiedziało, że dla tych kandydatów zostanie przeprowadzony oddzielny egzamin.

Egzamin maturalny w 2025 roku będzie składał się z dwóch zestawów pytań, w tym jednego dla kandydatów uczących się w ramach programu kształcenia ogólnego z 2018 roku oraz jednego dla kandydatów uczących się w ramach programu kształcenia ogólnego z 2006 roku. Organizacja egzaminu dla kandydatów zdających program kształcenia ogólnego z 2006 roku będzie zgodna z przepisami dotyczącymi egzaminów maturalnych z 2024 roku; kandydaci będą musieli zdawać egzamin maturalny zgodnie z treścią programu kształcenia ogólnego, którą zgłębili. Dla kandydatów zdających program kształcenia ogólnego z 2018 roku będą obowiązywały nowe przepisy. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia potwierdziło, że treść ta zostanie uwzględniona w przepisach przejściowych okólnika w sprawie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych od 2025 roku.

Prof. dr Huynh Van Chuong – Dyrektor Katedry Zarządzania Jakością – stwierdził, że jednoczesna organizacja pytań egzaminacyjnych i egzaminów dla dwóch kierunków kształcenia ogólnego jest bardzo trudna. Jednak, kierując się mottem „wszystko dla studentów”, cały sektor edukacji dołoży wszelkich starań, aby egzaminy w przyszłym roku przebiegały sprawnie.

Obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje nowe przepisy egzaminacyjne, które będą miały zastosowanie do egzaminu maturalnego w 2025 roku, dla kandydatów uczących się i zdających egzamin zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 roku. Zgodnie z informacjami Departamentu Zarządzania Jakością, Minister Edukacji i Szkolenia powierza Departamentowi przewodniczenie opracowaniu przepisów dotyczących egzaminu maturalnego od 2025 roku, a następnie szeroko zakrojone konsultacje społeczne, ich wdrożenie i redakcję, tak aby mogły zostać opublikowane w listopadzie 2024 roku.

W ramach planowania roku szkolnego 2024-2025 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło również przewidywaną datę egzaminu maturalnego w 2025 roku, jak wspomniano powyżej. Wczesne ogłoszenie daty egzaminu pomaga Departamentowi Edukacji i Szkolenia, szkołom i uczniom działać bardziej proaktywnie w nauczaniu i uczeniu się, a także w przygotowaniach do egzaminu.

Komitet redakcyjny Okólnika, działając w duchu otwartości, liczy na otrzymanie szczegółowych i kompletnych opinii od przedstawicieli różnych środowisk, ekspertów i menedżerów, co pozwoli na udoskonalenie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych od 2025 r.

W odpowiedzi na obawy uczniów dotyczące planu egzaminów maturalnych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło, że w latach 2025-2030 utrzymana zostanie forma papierowa egzaminów. Po 2030 roku egzaminy komputerowe będą stopniowo wprowadzane pilotażowo z przedmiotów wielokrotnego wyboru w wybranych miejscowościach (można wdrożyć połączenie egzaminów papierowych i komputerowych). Po uzyskaniu kwalifikacji we wszystkich miejscowościach w całym kraju, przejdą one na organizację komputerowych egzaminów maturalnych z przedmiotów wielokrotnego wyboru.

Według pana Nguyen Ngoc Ha – zastępcy dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością, egzamin maturalny w 2025 r. nadal zachowuje tę samą proporcję pytań co w starym formacie, co oznacza, że ​​nadal część pytań ma formę testu wielokrotnego wyboru; przedmiot z literatury jest sprawdzany w formie eseju, pozostałe przedmioty mają formę testu wielokrotnego wyboru.

W zakresie rozwoju, test będzie miał nowe formaty, takie jak: pytania prawda, fałsz i krótka odpowiedź. Celem testu będzie ograniczenie wad starego formatu testu wielokrotnego wyboru i ułatwienie oceny uczniów zgodnie z Programem Kształcenia Ogólnego z 2018 roku.

Source: https://daidoanket.vn/se-co-de-thi-rieng-cho-thi-sinh-truot-tot-nghiep-thpt-2024-10288588.html