Pozytywny wpływ stosowania technologii w nauczaniu

Binh Duong – jedno z pionierskich inteligentnych miast w Wietnamie – stopniowo wdraża transformację cyfrową w edukacji przy wsparciu zaangażowanego zespołu nauczycieli.

Nauczyciele w Binh Duong, podążając za trendami technologicznymi, nieustannie się uczą i wykorzystują zaawansowane platformy internetowe, takie jak Khan Academy, do nauczania i wspierania uczniów. Od innowacyjnych metod nauczania po ścisłe monitorowanie wyników nauczania, nauczyciele w Binh Duong tworzą warunki, w których uczniowie mogą maksymalizować swój potencjał, jednocześnie przyczyniając się do budowy nowoczesnego systemu edukacji , zgodnie z ideą rozwoju inteligentnego miasta.

Nauczyciele aktywnie wykorzystują technologię w nauczaniu i uczeniu się

Rozpoczął się nowy rok szkolny 2024-2025, w którym Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Binh Duong promuje wdrożenie platformy Khan Academy poprzez model Szkoły Otwartej Khan Academy Vietnam (KAV) w zarządzaniu nauczaniem w szkołach w prowincji. Nauczyciele w Binh Duong natychmiast wdrożyli go w nauczaniu. Obecnie wiele szkół w prowincji stało się „jasnymi punktami” w zakresie innowacji w metodach nauczania i uczenia się, otwierając uczniom i nauczycielom możliwości odkrywania nowych sposobów uczenia się. Warto zauważyć, że inicjatywa i entuzjazm nauczycieli to kluczowe czynniki, które przyczyniły się do początkowego sukcesu tego modelu.

W liceum Hung Vuong dla uzdolnionych (Thu Dau Mot City) pani Phuong Trang, nauczycielka matematyki, powiedziała, że ​​wdrożenie modelu Szkoły Otwartej KAV zapewniło jej więcej narzędzi wspierających nauczanie i kompleksową ocenę uczniów. Co tydzień zadaje prace domowe w Khan Academy, korzystając z systemu punktów za opanowanie materiału, aby zachęcić uczniów do ukończenia zadań z wysokimi wynikami. „Lekcje w Khan Academy są nie tylko dynamiczne, ale także dopasowane do programu nauczania, pomagając uczniom łatwiej je przyswoić. Punkty za opanowanie materiału zwiększają również motywację uczniów do nauki, gdy widzą postępy w każdej lekcji”.

Szkoła Podstawowa Tran Quoc Tuan (Ben Cat City) jest jedną z wiodących placówek w zakresie stosowania technologii informatycznych w nauczaniu, a Rada Dyrektorów szkoły koncentruje się na wykorzystaniu Khan Academy i ściśle monitoruje tę platformę, aby zapewnić jej efektywne i praktyczne wdrożenie. Nauczyciele w szkole aktywnie poszukują inicjatyw mających na celu optymalizację efektywności uczenia się uczniów. Pani Tran Thi Kim Them, nauczycielka odpowiedzialna za IT, powiedziała, że ​​nauczyciele zdają sobie sprawę, że wspieranie uczniów w procesie „opanowania” wiedzy na platformie przynosi najlepsze rezultaty. Dlatego szkoła aktywnie wspiera i zachęca uczniów do aktywnego studiowania i powtarzania różnego rodzaju pytań i ćwiczeń, aby osiągnąć biegłość i wyeliminować luki w wiedzy. Podzielając tę ​​samą opinię co pani Them, pani Tran Thi Hang, wychowawczyni klasy 5/5 w Szkole Podstawowej Tran Quoc Tuan, również powiedziała, że ​​szkoła wprowadziła innowacyjne metody nauczania i uczenia się, umożliwiając uczniom wykonywanie ćwiczeń bezpośrednio na platformie Khan Academy w trakcie lekcji. W ten sposób pomagają im zaznajomić się z interfejsem i sposobem jego obsługi, aby mogli łatwo uzyskać dostęp do platformy w domu i podjąć wysiłki w celu osiągnięcia mistrzostwa. Jednocześnie, aby zachęcić i zmotywować uczniów, nagradza narzędziami edukacyjnymi (długopisami, zeszytami, książkami) tych, którzy osiągają wysokie wyniki, zamieniając proces nauki w ekscytującą podróż. Dzięki temu uczniowie stopniowo kształtują nawyk samodyscypliny i coraz chętniej się uczą.

Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Tran Quoc Tuan aktywnie wykorzystują technologię w nauczaniu i uczeniu się.

W Szkole Podstawowej Luong The Vinh (miasto Ben Cat) pan Ngo Huu Nghiep powiedział również, że Rada Dyrektorów szkoły aktywnie kierowała wdrażaniem KAV dla wszystkich uczniów. Aby zapewnić optymalne warunki nauki, każdy uczeń otrzymuje od nauczyciela konto KAV, aby co tydzień ćwiczyć swoją wiedzę. Pan Nghiep podkreślił: „Szkoła regularnie monitoruje wyniki nauczania i postępy w realizacji zadań w każdej klasie, a Rada Dyrektorów bezpośrednio sprawdza również działania edukacyjne każdej klasy, aby upewnić się, że uczniowie efektywnie korzystają z Khan Academy. Ponadto, przedstawiamy platformę rodzicom, aby mogli być spokojni i zachęcać swoje dzieci do udziału”.

Pierwszym „słodkim owocem” pracy nauczycieli jest rozbudzenie u każdego ucznia ducha samodzielnej nauki.

Inicjatywa polegająca na połączeniu modelu nauki online z oceną efektów uczenia się za pośrednictwem platformy Khan Academy przyniosła wiele pozytywnych zmian zarówno nauczycielom, jak i uczniom w Binh Duong. Nauczyciele zgodnie stwierdzili, że platforma stworzyła uczniom warunki do powtarzania wiedzy w dowolnym czasie i miejscu, bez ograniczeń związanych z przestrzenią sali lekcyjnej. Jest to szczególnie ważne, gdy wielu uczniów musi powtórzyć trudny materiał lub dowiedzieć się więcej o wykładzie.

Nauczyciele twierdzą, że dzięki Khan Academy uczniowie mają dodatkowe wizualne narzędzie do nauki, które pomaga im głębiej zrozumieć lekcję. Zróżnicowany system wykładów i ćwiczeń pozwala uczniom ćwiczyć na wielu poziomach, od podstawowego do zaawansowanego. „Nawet słabsi uczniowie mogą zacząć od prostych ćwiczeń, podczas gdy dobrzy uczniowie mogą zdobyć bardziej obszerną wiedzę” – powiedziała pani Hang. Nauczyciele co tydzień liczą tempo odrabiania prac domowych na platformie i widzą, że zainteresowanie uczniów rośnie. W szczególności, dodała: „Początkowo niektórzy rodzice martwili się nauką online, ponieważ nie mogli kontrolować czasu, jaki poświęcają na naukę swoim dzieciom. Jednak widząc postępy swoich dzieci i ich większą samodyscyplinę, rodzice stopniowo poczuli się bezpiecznie i zaczęli zachęcać je do nauki”.

Entuzjazm kadry nauczycielskiej przyniósł „słodkie owoce” uczniom.

Wsparcie rady szkoły, entuzjazm kadry nauczycielskiej i wsparcie rodziców stworzyły ogromną motywację dla uczniów do nauki. Dla wielu uczniów nauka w Khan Academy to nie tylko nowe doświadczenie, ale także okazja do ćwiczenia wytrwałości i inicjatywy. Wielu uczniów poczyniło znaczne postępy w trakcie każdej lekcji i każdego rozdziału. Po „drobnych sukcesach” w postaci pewnego wykonywania ćwiczeń i zdobycia korony mistrzowskiej, nabrali odwagi, by zabierać głos na zajęciach. Być może dla nauczycieli „słodkim owocem” jest obserwowanie, jak uczniowie robią postępy każdego dnia, stają się bardziej entuzjastyczni na zajęciach i nieustannie dążą do stawania się lepszymi wersjami samych siebie.

Model Szkoły Otwartej KAV wniósł powiew świeżości do edukacji w Binh Duong, stwarzając nauczycielom warunki do dalszego zgłębiania wiedzy i promowania wykorzystania technologii w nauczaniu. Dzięki silnemu wsparciu ze strony szkoły i wsparciu rodziców, model ten obiecuje przynieść wiele sukcesów w przyszłości, pomagając uczniom w bardziej proaktywnym i kompleksowym zdobywaniu wiedzy.

Źródło: https://baoquocte.vn/binh-duong-tac-dong-tich-cuc-tu-viec-ung-dung-cong-nghe-trong-giang-day-293883.html