Synchroniczne rozwiązanie dla cyfrowego rozwoju zasobów ludzkich

Pilna potrzeba rozwoju cyfrowych zasobów ludzkich

Dr Nguyen Huu Tho – Sekretarz Partii, Przewodniczący Rady Uniwersytetu Kien Giang – stwierdził, że w kontekście globalnego trendu rozwoju gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego, zasoby ludzkie są decydującym czynnikiem konkurencyjności każdego kraju. Dlatego też szybkie opracowanie i wdrożenie Programu Rozwoju Zasobów Ludzkich w Obszarze Cyfrowym jest dziś pilną potrzebą. Pilność Programu jest widoczna w pięciu kluczowych treściach.

Pierwszym z nich jest sprostanie wymogom transformacji modelu wzrostu. Oczekuje się, że gospodarka cyfrowa będzie miała coraz większy udział w PKB kraju. Brak rozwoju cyfrowych zasobów ludzkich spowoduje, że gospodarka pozostanie w tyle i nie będzie w stanie wykorzystać nowych możliwości wzrostu.

Drugim celem jest przezwyciężenie niedoboru pracowników z umiejętnościami cyfrowymi. Obecnie wiele firm ma trudności z rekrutacją personelu o wysokich kwalifikacjach technicznych. Bez skupienia się na przekwalifikowaniu i podnoszeniu kwalifikacji, wietnamska siła robocza będzie narażona na ryzyko utraty pracy w kraju.

Po trzecie, należy zadbać o to, aby transformacja cyfrowa w kraju przebiegała kompleksowo. Sukces transformacji cyfrowej nie zależy wyłącznie od technologii, ale jej istotą są ludzie. Cyfrowe zasoby ludzkie są kluczowym warunkiem rozwoju administracji cyfrowej, gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego.

Po czwarte, adaptacja do szybkich zmian na rynku pracy. Rozwój automatyzacji i sztucznej inteligencji (AI) zmienia globalną strukturę zawodową. Cyfrowe programy zarządzania zasobami ludzkimi pomogą pracownikom utrzymać konkurencyjność w obliczu wahań rynkowych.

Wreszcie, opracowanie i wdrożenie Programu Rozwoju Cyfrowych Zasobów Ludzkich stworzy przewagę konkurencyjną w integracji międzynarodowej. Wysokiej jakości cyfrowe zasoby ludzkie to „magnes” przyciągający inwestycje, zwłaszcza ze strony wiodących korporacji technologicznych…

Dr Hoang Van Thanh – Kierownik Katedry Prawa Gospodarczego Wydziału Prawa (Akademia Bankowa) podkreślił, że polityka tworzenia i wdrażania Programu Rozwoju Zasobów Ludzkich w zakresie Cyfryzacji, mającego na celu wyposażenie pracowników w kompleksowe umiejętności cyfrowe, ma znaczenie jako miękki element infrastruktury wzrostu.

Narodowy Program Transformacji Cyfrowej, Narodowa Strategia Rozwoju Gospodarki Cyfrowej i Społeczeństwa Cyfrowego oraz Strategia Rozwoju e-administracji w kierunku administracji cyfrowej tworzą spójne ramy instytucjonalne mające na celu zmianę modelu wzrostu z opartego na kapitale i taniej sile roboczej na oparty na wiedzy, danych, technologii i innowacjach.

Studenci Uniwersytetu Kien Giang promują działania mające na celu poprawę potencjału cyfrowego.

Konkretyzuj za pomocą narzędzi administracyjnych

Opierając się na realiach, dr Hoang Van Thanh przedstawił kilka sugestii. Po pierwsze, konieczne jest stworzenie dwupoziomowego, krajowego systemu kompetencji cyfrowych, kompatybilnego w skali międzynarodowej, aby przezwyciężyć sytuację, w której każde miejsce ma własne standardy i trudno jest porównywać wyniki szkoleń.

Po drugie, ramy umiejętności muszą być obsługiwane przez ekosystem mikrocertyfikacji z niezależną kontrolą jakości, publicznym ujawnieniem krajowego katalogu modułów, matrycy dopasowania modułów do poziomu zawodu oraz harmonogramu okresowych egzaminów certyfikacyjnych. W rezultacie pracownicy mogą uczyć się modułów trwających od 4 do 12 tygodni, bezpośrednio powiązanych ze standardami kompetencyjnymi i zgromadzonymi punktami ECTS; a firmy mają wspólne standardy rekrutacji i oceny kompetencji zgodnie z międzynarodowymi standardami zawodowymi, bez konieczności projektowania ich od podstaw.

Po trzecie, po stronie finansowej, należy przeprowadzić pilotaż mechanizmu dopłat opartego na modelu opłaty za rozwój umiejętności (Skills Development Levy) – Funduszu Rozwoju Umiejętności w Singapurze. Zgodnie z tym, pracodawcy płacą niewielką składkę z funduszu wynagrodzeń, zgodnie z ustawą o opłacie za rozwój umiejętności (Skills Development Levy Act) z 1979 r. (Skills Development Levy Act z 1979 r.).

Pieniądze te są przekazywane za pośrednictwem CPF do SkillsFuture Singapore i stanowią źródło dofinansowania kursów kwalifikacyjnych, zgodnie z obecną formułą 0,25% miesięcznego wynagrodzenia, z minimalną kwotą 2 i maksymalną kwotą 11,25 dolarów singapurskich na pracownika. Dzięki temu szkolenie staje się finansowo wspieraną decyzją biznesową, a nie obciążeniem finansowym, i tworzy stabilne źródło finansowania dla rynku przekwalifikowania i podnoszenia kwalifikacji.

Po czwarte, aby realnie połączyć szkolenie z zatrudnieniem, wskazane jest wdrożenie komponentu „miejsce i szkolenie” opartego na doświadczeniu programu TechSkills Accelerator prowadzonego przez IMDA Singapore. W ramach tego programu instytucje szkoleniowe i przedsiębiorstwa wspólnie opracowują program nauczania – kryteria wyników; rekrutują potencjalnych studentów, organizują szkolenia stacjonarne powiązane z rzeczywistymi projektami; oceniają je pod kątem możliwości wdrożenia i dzielą koszty w oparciu o rezultaty, koncentrując się przede wszystkim na rolach związanych z danymi, sztucznej inteligencji, cyberbezpieczeństwie, operacjach platformowych i produktach cyfrowych, na które istnieje zapotrzebowanie. Model ten udowodnił swoją skuteczność w przesunięciu rekrutacji z poziomu dyplomów na poziom umiejętności i skróceniu czasu potrzebnego na zatrudnienie osób uczących się.

Po piąte, należy uczynić bezpieczeństwo danych obowiązkową umiejętnością w miejscu pracy poprzez integrację minimalnych modułów dotyczących praw i obowiązków dotyczących danych, klasyfikacji danych osobowych, przetwarzania danych wrażliwych, oceny wpływu przetwarzania danych oraz reagowania na incydenty w warstwie ogólnej. Na poziomie zaawansowanym należy wprowadzić obowiązkowe moduły dotyczące zarządzania cyklem życia danych, bezpieczeństwa i prywatności, zgodnie z rozporządzeniem 13/2023/ND-CP, wraz z bazą przypadków, aby umożliwić uczniom ćwiczenie umiejętności obsługi danych w rzeczywistych kontekstach.

Po szóste, należy ustanowić międzyresortowy mechanizm koordynacji pod przewodnictwem Ministerstwa Nauki i Technologii, we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, Ministerstwem Spraw Wewnętrznych, Ministerstwem Finansów i stowarzyszeniami zawodowymi. Należy publikować kwartalne i roczne wskaźniki efektywności w celu monitorowania społecznego i powiązania budżetu z efektywnością. Należy wykorzystać sieć Zespołów ds. Technologii Cyfrowych Społeczności jako ostateczny kanał umożliwiający dostarczanie materiałów edukacyjnych i egzaminów online do wsi i stref przemysłowych.

Dr Hoang Van Thanh uważa, że jeśli Program Rozwoju Zasobów Ludzkich w Cyfrowym Zasobie zostanie zaprojektowany zgodnie z powyższymi założeniami, nie tylko będzie podążał we właściwym kierunku, ale także zostanie skonkretyzowany za pomocą rzeczywistych, mierzalnych i porównywalnych narzędzi zarządzania; motywując przedsiębiorstwa do inwestowania w ludzi, zapewniając pracownikom bezpieczne i skuteczne umiejętności cyfrowe, przekształcając cele cyfrowej gospodarki i cyfrowego społeczeństwa w produktywność, dochody i konkretne możliwości rozwoju kariery w nadchodzącym okresie.

Kompleksowe rozwiązania dla rozwoju zasobów ludzkich

Przewodniczący Rady Uniwersytetu Kien Giang zaproponował kluczowe, systematyczne grupy rozwiązań, które mają na celu kompleksowy rozwój cyfrowych zasobów ludzkich.

Po pierwsze, należy udoskonalić mechanizm i politykę. Należy skupić się na opracowaniu Narodowych Ram Umiejętności Cyfrowych zgodnych z międzynarodowymi standardami; jednocześnie należy wprowadzić preferencyjne zasady dotyczące podatków i kredytów, aby zachęcić firmy do udziału w szkoleniach z zakresu umiejętności cyfrowych dla pracowników.

Kolejnym szczególnie ważnym rozwiązaniem jest reforma systemu edukacji. Należy stworzyć obowiązkowy program kształcenia w zakresie umiejętności cyfrowych od poziomu podstawowego do podyplomowego; rozszerzyć szkolenia w kluczowych dziedzinach, takich jak sztuczna inteligencja, duże zbiory danych i cyberbezpieczeństwo; wzmocnić powiązania między szkołami a przedsiębiorstwami w zakresie szkoleń i badań stosowanych.

Dr Nguyen Huu Tho zaproponował również rozwijanie umiejętności obecnych pracowników. Organizowanie programów podnoszących świadomość i umiejętności w zakresie transformacji cyfrowej wśród pracowników we wszystkich branżach; wdrażanie szkoleń specjalistycznych dla poszczególnych grup zawodowych w celu zaspokojenia lokalnych potrzeb.

Z drugiej strony, należy zacieśniać współpracę i przyciągać przedsiębiorstwa technologiczne. Zachęcać duże korporacje technologiczne do udziału w szkoleniach z zakresu zasobów ludzkich; jednocześnie współpracować z organizacjami międzynarodowymi (takimi jak UNESCO, ITU...) w celu transferu programów, certyfikatów i standardów umiejętności cyfrowych.

Ponadto powinniśmy zwrócić uwagę na inwestycje w infrastrukturę i platformy edukacji cyfrowej, rozwijając krajową platformę danych edukacyjnych i cyfrowe profile kompetencji pracowników, budując wspólny system szkoleń online i jednocześnie popularyzując szybkie połączenia internetowe we wszystkich regionach.

Na koniec dr Nguyen Huu Tho podkreślił potrzebę oceny efektywności i promowania cyfrowego rynku pracy. Należy stworzyć mechanizm prognozowania zapotrzebowania na cyfrowe zasoby ludzkie w poszczególnych branżach i regionach; rozpoznawać i integrować certyfikaty umiejętności cyfrowych na rynku pracy; wspierać innowacyjne startupy w dziedzinie technologii cyfrowych...

W Projekcie Programu Działań na rzecz wdrożenia Uchwały XIV Zjazdu Krajowego Partii kluczowym zapisem jest „Opracowanie i wdrożenie programu rozwoju cyfrowych zasobów ludzkich w celu wyposażenia pracowników w kompleksowe umiejętności cyfrowe, odpowiadające potrzebom rozwoju gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego”.

Source: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-dong-bo-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-post756172.html