Podwojenie liczby przedmiotów fakultatywnych na egzaminie maturalnym w 2025 r.

Zamiast dotychczasowych 24 opcjonalnych kodów egzaminacyjnych dla 24 uczniów w jednej sali egzaminacyjnej, egzamin maturalny w 2025 r. zwiększy liczbę kodów egzaminacyjnych do 48 na dwa okresy 3. sesji egzaminacyjnej.

Rok 2025 jest pierwszym rokiem, w którym egzamin maturalny zostanie zorganizowany według programu kształcenia ogólnego z 2018 r., z wieloma nowymi punktami.

Jeśli chodzi o organizację egzaminu, wiele miejscowości ma obawy i kwestionuje proces przygotowania sal egzaminacyjnych. Egzamin odbywa się tylko w 3 sesjach, zwłaszcza że trzecia sesja ma tylko jedną sesję, ale obejmuje 2 przedmioty fakultatywne. Na przykład, fizyka może być zdawana w 2 przedziałach czasowych w tej sesji egzaminacyjnej. Jak to jest obsługiwane?

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong przewodniczył konferencji poświęconej organizacji egzaminu maturalnego po południu 28 marca. Zdjęcie: Tran Hiep.

Na konferencji poświęconej wdrażaniu zapisów uczniów na początku roku szkolnego, organizacji egzaminu maturalnego i ocenie wdrażania Okólnika nr 29/2024/TT-BGDDT, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia po południu 28 marca, pan Nguyen Ngoc Ha, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, powiedział, że aby ułatwić organizację i ułatwić pracę kandydatom, kandydaci są rozmieszczani w jednym pomieszczeniu egzaminacyjnym przez cały czas trwania sesji egzaminacyjnych, bez konieczności przemieszczania się.

Egzaminy będą zbierane salami, bez klasyfikowania według przedmiotów. Przy założeniu, że na salę egzaminacyjną przypada 24 kandydatów, 1 sala egzaminacyjna może pomieścić do 5 przedmiotów.

Aby zagwarantować bezpieczeństwo, zamiast dotychczasowych 24 kodów egzaminacyjnych dla 24 studentów w jednej sali egzaminacyjnej, w tym roku zwiększono liczbę kodów egzaminacyjnych do 48 na dwa okresy trzeciej sesji egzaminacyjnej.

Kolejną kwestią jest to, że tegoroczny egzamin odbędzie się równocześnie dla studentów realizujących program kształcenia ogólnego w 2006 r. (tych, którzy nie ukończyli studiów lub zdają egzamin, aby uzyskać wyniki wymagane do przyjęcia na studia) i dla studentów realizujących program kształcenia ogólnego w 2018 r.

Szczegóły harmonogramu egzaminów maturalnych dla kandydatów przystępujących do programu kształcenia ogólnego w 2018 roku. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Aby uniknąć błędów, zauważył pan Ha, władze lokalne muszą zorganizować szereg oddzielnych ośrodków egzaminacyjnych dla uczniów realizujących program w 2006 r.

Obecnie w wielu miejscowościach organizowane są próbne egzaminy maturalne. Według pana Ha, organizacja musi być podobna do organizacji egzaminu oficjalnego, pod względem struktury, formatu i poziomu egzaminu, czasu trwania, układu sali egzaminacyjnej itp.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie wspierać oprogramowanie do oceniania egzaminów, wysyłać pracowników i ekspertów, którzy zapewnią wsparcie techniczne, a także odpowiadać na pytania dotyczące procesu oceniania, aby zapewnić zgodność z przepisami egzaminacyjnymi.

Szczegóły harmonogramu egzaminów maturalnych dla kandydatów przystępujących do Ogólnokształcącego Programu Kształcenia w 2006 roku. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Egzamin kończący szkołę średnią w 2025 roku odbędzie się 26 i 27 czerwca.

Kandydaci będą uczęszczać na 4 przedmioty, w tym 2 obowiązkowe: literaturę, matematykę oraz 2 przedmioty fakultatywne spośród pozostałych przedmiotów nauczanych w klasie 12., w tym: języki obce, historię, fizykę, chemię, biologię, geografię, edukację ekonomiczną i prawną, technologie informacyjne i technologię.

W ramach tego egzaminu literatura będzie sprawdzana w formie eseju w czasie 120 minut. Pozostałe przedmioty będą sprawdzane w formie testu wielokrotnego wyboru, przy czym matematyka będzie miała limit czasowy 90 minut, a pozostałe przedmioty – 50 minut.

Źródło: https://daidoanket.vn/tang-gap-doi-ma-de-mon-tu-chon-thi-tot-nghiep-thpt-2025-10302466.html