Zwiększyć dodatki dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych o co najmniej 70%

(Dan Tri) - Zgodnie z wnioskiem Biura Politycznego najniższe wynagrodzenie preferencyjne dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych wynosi 70%, a najwyższe – 100%.

Rezolucja 71 Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń wymaga specjalnej i wyjątkowej polityki preferencyjnej dla nauczycieli.

W szczególności preferencyjny dodatek dla przedszkoli i placówek edukacji ogólnej zostanie zwiększony do minimum 70% dla nauczycieli i 100% dla nauczycieli z obszarów szczególnie trudnych, przygranicznych, wyspiarskich i mniejszości etnicznych. Personel szkolny otrzyma co najmniej 30% dodatku.

Wcześniej, w czerwcu Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawiło do konsultacji społecznych projekt Rozporządzenia w sprawie preferencyjnych dodatków zawodowych w publicznych placówkach oświatowych, który przewiduje poziom dodatków dla nauczycieli przedszkolnych i ogólnokształcących na poziomie 30–80%.

Nauczyciele pełnią funkcję nadzorujących egzaminy końcowe szkół średnich (zdjęcie: Hai Long).

Stawka 30% dotyczy nauczycieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. W szczególności nauczyciele szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w gminach Regionu I i Regionu II, na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i terenach górskich, na wyspach, wyspach przybrzeżnych, w gminach przygranicznych oraz w strefach bezpieczeństwa, zgodnie z przepisami rządowymi, otrzymają dodatek w wysokości 35%.

Stawka 35% dotyczy również nauczycieli szkół podstawowych w ogóle. Nauczyciele szkół podstawowych prowadzący zajęcia w wyżej wymienionych obszarach specjalnych otrzymują dodatek w wysokości 50%.

45% i 60% to dwie stawki stosowane do nauczycieli przedszkolnych. Wyższa stawka dotyczy nauczycieli przedszkolnych w obszarach specjalnych.

Nauczyciele uczący w szkołach z internatem dla osób pochodzenia etnicznego, szkołach średnich specjalistycznych, szkołach przygotowujących do studiów wyższych i szkołach dla uczniów niepełnosprawnych otrzymują dodatek w wysokości 70%.

Najwyższy poziom 80% dotyczy nauczycieli w gminach regionu III mniejszości etnicznych i obszarów górskich, gmin wyspiarskich i gmin przygranicznych.

Zatem w porównaniu z projektem Rozporządzenia przedstawionym powyżej, Uchwała 71 przewiduje wyższy poziom dodatku preferencyjnego dla nauczycieli, którego najwyższy poziom powinien osiągnąć 100% wynagrodzenia.

Biuro Polityczne zażądało również, aby wydatki na edukację i szkolenia stanowiły co najmniej 20% całkowitych wydatków budżetu państwa, z czego na inwestycje przeznaczono co najmniej 5%, a na szkolnictwo wyższe co najmniej 3%.

Biuro Polityczne podkreśliło, że edukacja i szkolenia wciąż borykają się z wieloma trudnościami i ograniczeniami i nie stały się jeszcze kluczową siłą napędową przełomowego rozwoju kraju. Kadra nauczycielska, obiekty i szkoły w wielu miejscach nie spełniają wymagań.

Aby dokonać przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń, Biuro Polityczne ustaliło, że konieczne jest rozpoczęcie od innowacji w myśleniu, świadomości i instytucjach, stworzenie przełomu w zasobach, motywacji i nowej przestrzeni, zapewnienie wiodącej roli państwa, przyjęcie inwestycji publicznych jako priorytetu oraz przyciągnięcie zasobów społecznych na rzecz kompleksowej modernizacji krajowego systemu edukacji.

Wietnam stawia sobie za cel stworzenie do 2045 roku nowoczesnego, sprawiedliwego i wysokiej jakości systemu edukacji, który będzie plasował się w pierwszej dwudziestce krajów na świecie.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm