Vu Dinh Thai jest uczniem klasy 12A1 w liceum Tay Thuy Anh ( Thai Binh ). Po sześciu rundach egzaminów z zakresu myślenia teoretycznego na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi w 2024 roku, Thai został prymusem z wynikiem bliskim ideału.

„Kiedy dowiedziałem się, że jestem prymusem tego egzaminu, byłem bardzo szczęśliwy i zaskoczony. Wcześniej nie miałem zamiaru do niego podchodzić, więc nie miałem zbyt wiele czasu na przyzwyczajenie się do formatu pytań” – powiedział Thai.

Zaproszony przez przyjaciół, aby „przystąpić do egzaminu dla zabawy”, Thai zapisał się na trzecią rundę, około 2 tygodnie przed terminem egzaminu. Wtedy uczeń dopiero zaczął szukać pytań testowych. „Byłem zaskoczony, gdy okazało się, że szkoła przygotowała zupełnie nowe pytania, zupełnie inne niż te na egzaminie maturalnym” – wspomina Thai.

Przyzwyczajenie się do formatu testu zajęło Thaiowi 1-2 dni, więc zaczął szukać w internecie dodatkowych materiałów rozwijających jego myślenie. Według Thaia, podczas testu zawsze starał się dokładnie odpowiadać na każde pytanie i rozwiązywać je po kolei, aż do rozwiązania wszystkich. Gdy natrafiał na trudne pytanie, którego nie mógł rozwiązać od razu, od razu przechodził do kolejnego.

„Po przeprowadzeniu rundy testów i powrocie do podchwytliwych pytań, najpierw skupię się na wpisaniu odpowiedzi, aby zmaksymalizować swój wynik, ponieważ w przypadku pytań, w których mogę wybrać odpowiedź, jeśli zabraknie mi czasu, nadal mogę zgadnąć”.

img7960 15421411 1719197922611 17191979229301230191134.jpg
Vu Dinh Thai jest uczniem klasy 12A1 w szkole średniej Tay Thuy Anh. ( Zdjęcie: NVCC)

W odniesieniu do każdej konkretnej sekcji testu, Thai oceniła 30-minutową sekcję „Czytanie ze zrozumieniem” jako najbardziej nowatorską. „Nie mam możliwości powtórzenia tej sekcji. Zazwyczaj staram się przeczytać cały tekst, znaleźć słowa kluczowe, a następnie czytać pytania, aby określić, na której części się skupić, i na tej podstawie wybrać odpowiedź”.

Po udzieleniu odpowiedzi na wszystkie pytania Thai nie oddawał od razu testu, lecz często sprawdzał zrozumienie tekstu, aby upewnić się, że jego odpowiedzi były poprawne.

Po 60-minutowej części poświęconej myśleniu naukowemu Thai zdał sobie sprawę, że fizyka będzie bardziej wymagająca obliczeniowo niż chemia i biologia – głównie z pytań o teorię. Wiele pytań, które pojawiły się na egzaminie, nie było uwzględnionych w programie, ale student był przekonany, że jeśli kandydaci będą mieli solidne podstawy wiedzy, nadal będą potrafili rozumować.

Thai, który jest mocny z matematyki, jest najbardziej zainteresowany testem myślenia matematycznego. Podczas powtórek uczeń płci męskiej często koncentruje się na rozwijaniu nowych sposobów myślenia, nie próbując powtarzać zadań matematycznych, ponieważ egzamin często przedstawia nowe sposoby zadawania pytań.

„Wiedza matematyczna na egzaminie sprawdza umiejętność trudnego myślenia. Wiele pytań, mimo że treść jest znajoma, może być trudnych dla kandydatów ze względu na nietypowy sposób ich zadawania. Dlatego podczas testu kandydaci muszą być czujni i analizować wyniki” – powiedział Thai.

img7961 15445040 1719197927237 1719197927314131031324.jpg
Tajlandczyk z nauczycielem i przyjaciółmi. (Zdjęcie: NVCC)

Zanim Vu Dinh Thai osiągnął najwyższy wynik w egzaminie oceniającym myślenie na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi , był również wybitnym uczniem w liceum Tay Thuy Anh. Uczeń uzyskał najwyższy wynik w szkole na egzaminie wstępnym do 10. klasy, uzyskując 10 punktów z matematyki. Regularnie zajmował również czołowe miejsca w egzaminach organizowanych przez szkołę, zdobywając pierwszą nagrodę w prowincjonalnym egzaminie dla uczniów o wysokich osiągnięciach z matematyki oraz drugą nagrodę w prowincjonalnym egzaminie dla uczniów o wysokich osiągnięciach z chemii.

Mówiąc o osiągnięciach Thai, pani Nguyen Thi Nhan, wychowawczyni klasy 12A1, z dumą stwierdziła, że ​​po raz pierwszy pełniła funkcję wychowawczyni klasy, w której był tak wyjątkowy uczeń.

„Taj jest inteligentny, spokojny, potrafi samodzielnie się uczyć i ma nieprzeciętne zdolności poznawcze. Uczy się głównie w szkole, nigdzie nie uczęszcza na zajęcia dodatkowe, ale osiąga dobre wyniki na wszystkich egzaminach. W ankietach często osiąga również najwyższe wyniki z matematyki, fizyki i chemii.”

Pani Nhan podziwia w Thaiu jego wolę sukcesu. Jego matka zmarła, gdy Thai był w siódmej klasie, ale się nie poddał. Widząc, jak ojciec ciężko pracuje, aby utrzymać rodzinę, Thai, dzięki swojemu wrodzonemu nastawieniu i wytrwałości, nieustannie dąży do sukcesu.

„Kiedy Thai po raz pierwszy wszedł do klasy, był bardzo cichy. Zasugerowałem, żeby Thai został sekretarzem klasy, mając nadzieję, że udział w zajęciach grupowych pomoże mu stać się odważniejszym, bardziej pewnym siebie i przełamać introwertyzm. Jednak kiedy przejął tę odpowiedzialność, byłem zaskoczony, widząc, jak z entuzjazmem organizuje i inicjuje ruchy klasowe.

Chociaż był dość oschłym uczniem w Bloku A, Thai był głównym wykonawcą w występie wokalno-tanecznym z okazji otwarcia. „Bardzo się zmienił i dojrzał” – wspominała pani Nhan.

Dinh Thai, który uzyskał najwyższy wynik w egzaminie oceniającym myślenie na Uniwersytecie Nauki i Technologii w Hanoi, planuje w przyszłości zająć się technologiami informacyjnymi.

Wyniki testu myślenia Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi: Tylko 20 prac uzyskało powyżej 90 punktów . Spośród ponad 20 000 kandydatów, którzy przystąpili do testu myślenia, w tym ponad 40 000 testów, 20 prac uzyskało wynik powyżej 90/100 punktów, z czego najwyższy wyniósł 96,43.