Premier: Egzaminy muszą zostać usprawnione, zmniejszyć presję i koszty oraz zapewnić jak największą wygodę uczniom i rodzicom.

19 sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję podsumowującą rok szkolny 2023-2024 i wyznaczającą zadania na rok szkolny 2024-2025. Przemawiając na tym wydarzeniu, premier Pham Minh Chinh zaapelował o usprawnienie egzaminów, co pozwoliłoby zmniejszyć presję i koszty, a jednocześnie zapewnić jak największą wygodę uczniom i rodzicom.

Przemawiając na konferencji premier Pham Minh Chinh podkreślił, że edukacja i szkolenia odgrywają szczególnie ważną i fundamentalną rolę w kształtowaniu i rozwoju człowieka, przyczyniając się w ten sposób do rozwoju społeczeństwa, a także są najważniejszym czynnikiem gwarantującym sukces rozwoju zasobów ludzkich, zwłaszcza wysokiej jakości zasobów ludzkich – jednego z trzech strategicznych przełomów na rzecz szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju.

Premier wysoko ocenił rok szkolny 2023-2024. Cały sektor edukacji osiągnął wiele sukcesów, w tym 10 najważniejszych osiągnięć. Stopniowo stabilizował się poziom wdrażania innowacji w programach nauczania ogólnego i podręcznikach, osiągając początkowo założone cele. Jakość kształcenia kluczowego nadal się potwierdzała; kształcenie na poziomie wyższym było coraz bardziej skoncentrowane i znacząco podniesione pod względem jakości.

Premier powitał z zadowoleniem uniwersytety, które w ostatnim czasie odroczyły podwyżki czesnego, aby podzielić się trudnościami w okresie ożywienia gospodarczego, stwarzając wielu studentom możliwości studiowania...

Premier Pham Minh Chinh zapewnił, że Partia i Państwo zawsze uznają edukację za najważniejszą politykę narodową.

Premier zwrócił jednak uwagę, że edukacja i szkolenia wciąż borykają się z niedociągnięciami, ograniczeniami, trudnościami i wyzwaniami, w tym z lokalnym niedoborem nauczycieli. Jakość kadry nauczycielskiej nie jest jednolita, zwłaszcza w obliczu nowych wymagań w dobie czwartej rewolucji przemysłowej i transformacji cyfrowej... Polityka i zachęty są nadal niewystarczające i mało atrakcyjne, co utrudnia przyciąganie i zatrzymywanie nauczycieli, zwłaszcza w dużych miastach lub na obszarach o trudnym terenie...

Premier powiedział, że należy zwrócić szczególną uwagę na zarządzanie państwem edukacją i szkoleniami oraz administrację szkolną i poprawić ich efektywność; należy uważnie śledzić rzeczywistość, proaktywnie wykrywać pojawiające się i nowe problemy i szybko je rozwiązywać; administracja musi być inteligentna; priorytetowo traktować rozwój zespołu nauczycieli i administratorów oświaty, zapewnić wystarczające zdolności, aby sprostać wymaganiom innowacyjności, odpowiedzialności, entuzjazmu i poświęcenia, będąc prawdziwym przykładem do naśladowania dla uczniów.

Analizując obecny kontekst i sytuację (sztuczna inteligencja ma kompleksowy wpływ na wszystkie aspekty sektora edukacji; silny rozwój nauki i techniki, nowe gałęzie przemysłu i dziedziny oraz wysokie technologie stwarzają pilną potrzebę kształcenia wysoko wykwalifikowanych kadr)..., Premier wskazał najważniejsze zadania i rozwiązania na rok szkolny 2024-2025 i nadchodzący czas.

W szczególności Premier zaapelował o staranne przygotowanie warunków do nowego roku szkolnego; o ciągły przegląd, terminową rewizję i uzupełnienie instytucji, mechanizmów i polityk dotyczących innowacji w edukacji i szkoleniach, poprawę efektywności i skuteczności zarządzania edukacją i szkoleniami przez państwo; o kompleksowe podsumowanie i ocenę wdrażania innowacji w programach kształcenia ogólnego i podręcznikach. Na tej podstawie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kontynuuje badania, rozwój i doskonalenie programów kształcenia ogólnego zgodnie z celami i wymogami określonymi w nowym okresie.

Konferencja Edukacyjna, 19 sierpnia

Premier powiedział również, że rok 2025 jest pierwszym rokiem, w którym organizowany będzie egzamin maturalny według nowego programu kształcenia ogólnego, dlatego Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie przewodniczyć i wspólnie z ministerstwami, agencjami i samorządami starannie przygotuje się do organizacji egzaminu, aby zagwarantować jakość, bezpieczeństwo, powagę, skuteczność, praktyczność, zwartość, zmniejszyć presję, obniżyć koszty i zapewnić jak największą wygodę uczniom i rodzicom.

Premier zwrócił się z prośbą o opracowanie, przegląd, nowelizację i uzupełnienie odpowiednich polityk i systemów wynagradzania nauczycieli; przeprowadzenie rekrutacji i restrukturyzacji kadry nauczycielskiej zgodnie z przypisaną listą płac, rozwiązanie problemu nadwyżki i niedoboru nauczycieli w placówkach oświatowych, zapewnienie przestrzegania zasady „gdzie są uczniowie, tam muszą być nauczyciele w klasie” oraz zapewnienie odpowiednich i skutecznych rozwiązań w praktyce.

Premier zaapelował o zbadanie, jasne zdefiniowanie i skuteczne wdrożenie motta „uczniowie są centrum, a przedmiot przedmiotem – nauczyciele siłą napędową – szkoła wsparciem – rodzina punktem centralnym – społeczeństwo fundamentem”.

W swoim przemówieniu zamykającym konferencję minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son oświadczył, że w roku szkolnym 2024–2025 sektor edukacji niezwłocznie wdroży treść 91 Wniosku Biura Politycznego w sprawie kontynuacji fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach zgodnie z rezolucją 29 Komitetu Centralnego; zakończy skuteczną realizację programu kształcenia ogólnego na rok 2018 i zorganizuje ocenę całego procesu wdrażania w tym okresie; wdroży nowy program edukacji przedszkolnej; wzmocni autonomię uniwersytetów w kierunku zwiększenia jakości, nadając priorytet szkoleniu wysoko wykwalifikowanych, wysoko zaawansowanych technologicznie kadr, w tym przemysłu półprzewodników...

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son przemawia na konferencji

Na konferencji przedstawiciele władz lokalnych i uniwersytetów zgodnie zasugerowali konieczność rozwiązania problemu niedoboru nauczycieli i poprawy jakości kadry... Profesor Nguyen Thi Doan, była wiceprezes i prezes Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji, podkreśliła, że ​​jednym z głównych problemów współczesnej edukacji jest niedobór nauczycieli.

Według profesor Nguyen Thi Doan istnieje wiele problemów, które wpływają na jakość pracy nauczycieli, takich jak choroba osiągnięć, która wciąż istnieje i mocno ciąży na nauczycielach, o czym świadczy istnienie przykładowych esejów i lekcji wyuczonych na pamięć. Mimo digitalizacji, system książek i raportów dla nauczycieli jest nadal liczny i czasochłonny. Problem polega również na tym, że ponieważ życie jest nadal trudne, niewielu nauczycieli poświęca czas na naukę i czytanie. Współczynnik wynagrodzeń ostatnio wzrósł, luka dochodowa między nauczycielami przedszkolnymi a nauczycielami innych szczebli pogłębia się, nauczyciele przedszkolni wciąż borykają się z wieloma trudnościami, a ich pensje nie wystarczają na utrzymanie i wychowanie dzieci, dlatego tak ważne jest zwrócenie uwagi na tę grupę…

Profesor dr Nguyen Thi Doan, była wiceprezes, prezes Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji

„Dzisiaj uczniowie są zanurzeni w technologii, więc nauczyciele również muszą być pracowici i innowacyjni, w przeciwnym razie edukacja nie może być edukacją liberalną. Nauczyciele muszą dążyć do innowacji i podnoszenia swoich kwalifikacji. Państwo i lokalne władze muszą udoskonalić politykę, zapewnić zachęty i stworzyć warunki do kształcenia nauczycieli i podnoszenia ich kwalifikacji” – powiedziała profesor Nguyen Thi Doan.

PHAN THAO

Źródło: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html