Już wkrótce przepisy dotyczące podręczników elektronicznych

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, podręczniki elektroniczne muszą w pełni odpowiadać obecnym standardom podręczników drukowanych, wyświetlać się optymalnie na różnych urządzeniach i nadawać się do użytku online lub do pobrania...

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło właśnie projekt okólnika mającego na celu wprowadzenie przepisów dotyczących standardów, procesów konwersji i organizacji oceny podręczników elektronicznych, opracowanych zgodnie z programem kształcenia ogólnego, w celu zbierania uwag.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia twierdzi, że kompilacja podręczników elektronicznych przyczynia się do stworzenia bogatego źródła cyfrowych materiałów edukacyjnych. powiązane ze szczególnymi warunkami Wietnamu i zgodne z zaawansowanymi trendami edukacyjnymi na świecie , zapewniając najlepsze interesy uczniów i cele krajowej transformacji cyfrowej i rozwoju cyfrowego obywatela.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza wydać szczegółowe przepisy dotyczące podręczników elektronicznych.

ZDJĘCIE: T.MAI

Projekt okólnika stanowi, że jeśli chodzi o standardy podręczników elektronicznych, muszą one w pełni odpowiadać obowiązującym standardom podręczników, a ich treść musi być zgodna z treścią podręczników drukowanych.

Interfejs podręcznika elektronicznego musi być optymalnie wyświetlany na różnych urządzeniach i dostosowany do stanu zdrowia i wzroku uczniów na wszystkich poziomach zaawansowania pod względem czcionki, rozmiaru czcionki, koloru, efektów wizualnych i dźwięku.

W projekcie przewidziano również, że do podręczników elektronicznych nie można wstawiać reklam, treści biznesowych, sugestii zakupowych ani zewnętrznych wprowadzeń.

Podręczniki elektroniczne umożliwiają wyszukiwanie, wyróżnianie, robienie notatek, powiększanie i pomniejszanie treści, podstawowe interakcje (wybieranie odpowiedzi, przeciąganie i upuszczanie, powtarzanie, wprowadzanie tekstu itp.), elastyczną integrację i funkcje aktualizacji, możliwość łączenia się z systemami zarządzania nauczaniem zgodnie z popularnymi standardami, sztuczną inteligencję, technologię rzeczywistości wirtualnej oraz korzystanie online lub pobieranie.

Należy eksperymentować i oceniać doświadczenia użytkownika

Jeśli chodzi o infrastrukturę, projekt rozporządzenia stanowi, że system serwerów do przechowywania danych znajduje się w Wietnamie, posiada wietnamską nazwę domeny internetowej i jest przydzielony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kompetentnej jednostce, która zajmuje się organizacją obsługi, konserwacji i okresowych aktualizacji pod nadzorem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Organizacje, agencje i wydawcy, którzy w pełni spełniają warunki dotyczące publikacji elektronicznych lub inne organizacje i agencje mające powiązania wydawnicze z wydawcami spełniającymi warunki dotyczące publikacji elektronicznych, są wyznaczane przez Ministra Edukacji i Szkolenia do konwersji podręczników z wersji drukowanej na elektroniczną zgodnie z przepisami.

Jednostka adaptacyjna współpracuje z placówkami kształcenia ogólnego w celu organizacji eksperymentów technicznych i oceny doświadczeń użytkowników na reprezentatywnych grupach uczniów i nauczycieli. Minimalna liczba godzin eksperymentalnych wynosi 10% całkowitej liczby godzin przewidzianych w programie kształcenia ogólnego dla każdego przedmiotu i rodzaju aktywności edukacyjnej.

Zgodnie z projektem podręczniki elektroniczne będą redagowane i aktualizowane w tym samym czasie, w którym redagowane i aktualizowane będą podręczniki drukowane.

Rada oceniająca e-podręczniki składa się z naukowców , menedżerów oświaty, ekspertów w dziedzinie technologii oraz doświadczonych i kompetentnych nauczycieli. Co najmniej 1/3 członków rady to nauczyciele danego przedmiotu. Liczba członków rady musi być nieparzysta, co najmniej 7. E-podręcznik jest klasyfikowany jako „zadowalający”, gdy co najmniej 3/4 członków oceni go na tym poziomie.

Source: https://thanhnien.vn/sap-co-quy-dinh-ve-sach-giao-khoa-dien-tu-185251202215632798.htm