E-podręczniki: Gwarancja braku szkodliwych lub obraźliwych linków lub treści

Projekt okólnika mającego na celu wprowadzenie przepisów dotyczących standardów, procesu konwersji i organizacji oceny podręczników elektronicznych (SGK), które w pełni spełniają standardy, zapewniają użytkownikom możliwość stałego korzystania z nich, organizują eksperymenty techniczne i oceniają doświadczenia użytkowników.

W pełni spełniają standardy

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego (MOET) właśnie ogłosiło projekt Okólnika mającego na celu wprowadzenie przepisów dotyczących standardów, procesów konwersji i organizacji oceny podręczników elektronicznych, sporządzonych zgodnie z ogólnym programem nauczania, w celu szerokiego zebrania opinii od odpowiednich agencji, organizacji i osób prywatnych.

Wydanie projektu Okólnika opiera się na Ustawie o edukacji z dnia 25 listopada 2019 r., która stanowi: „Podręczniki realizują program kształcenia ogólnego, określają wymagania programu kształcenia ogólnego w zakresie celów edukacyjnych, treści, wymagań dotyczących cech i zdolności uczniów; orientują się w metodach nauczania oraz metodach testowania i oceny jakości kształcenia; treść i forma podręczników nie zawierają uprzedzeń dotyczących pochodzenia etnicznego, religii, zawodu, płci, wieku i statusu społecznego; podręczniki są wydawane w formie książek drukowanych, książek w alfabecie Braille’a i e-booków”.

Tworzenie podręczników elektronicznych przyczynia się do tworzenia bogatego źródła materiałów do nauki cyfrowej, dostosowanych do specyficznych warunków Wietnamu i zgodnych z zaawansowanymi trendami edukacyjnymi na świecie , zapewniając najlepsze interesy uczniów, a jednocześnie realizując cel promowania krajowej transformacji cyfrowej i rozwoju obywateli cyfrowych.

W odniesieniu do standardów dla podręczników elektronicznych, projekt Okólnika stanowi, że warunkiem wstępnym dla podręczników elektronicznych jest pełne spełnienie obowiązujących standardów. Treść podręczników elektronicznych musi być spójna z treścią podręczników drukowanych. Format cyfrowy podręczników elektronicznych jest zgodny z obowiązującymi normami i przepisami technicznymi oraz obsługuje wiele platform (komputery, telefony, czytniki e-booków). W pełni spełnia obowiązujące przepisy dotyczące praw autorskich, praw własności intelektualnej, standardów bezpieczeństwa i standardów depozytowych.

Projekt Okólnika stanowi, że interfejs podręczników elektronicznych musi być optymalnie wyświetlany na różnych urządzeniach i dostosowany do stanu zdrowia i wzroku uczniów na wszystkich poziomach zaawansowania pod względem czcionki, rozmiaru czcionki, koloru, efektów wizualnych i dźwięku.

Format podręczników elektronicznych musi być zgodny z krajowymi normami technicznymi i przepisami dotyczącymi formatów plików publikacji elektronicznych, spójny z międzynarodowymi otwartymi standardami dla edukacyjnych publikacji elektronicznych lub popularnych formatów, gwarantować kompatybilność z wieloma platformami, zgodnie z postanowieniami artykułu 6, klauzuli 2 niniejszego Okólnika, oraz umożliwiać dostęp osobom niepełnosprawnym.

Projekt ustawy przewiduje w szczególności, że do podręczników elektronicznych nie można wstawiać reklam, treści biznesowych, propozycji zakupów ani zewnętrznych wprowadzeń.

Zapewnij stabilność i bezpieczeństwo

Zgodnie z projektem Okólnika podręczniki elektroniczne mają umożliwiać wyszukiwanie, wyróżnianie, robienie notatek, powiększanie i pomniejszanie treści; umożliwiać podstawowe interakcje (wybieranie odpowiedzi, przeciąganie i upuszczanie, powtarzanie, wprowadzanie tekstu itp.); elastyczną integrację i funkcje aktualizacji oraz możliwość łączenia się z systemami zarządzania nauczaniem zgodnie z popularnymi standardami, sztuczną inteligencją, technologią rzeczywistości wirtualnej itp.

Jednocześnie podręczniki elektroniczne można wykorzystywać online lub pobrać je, gdy nie ma stabilnego połączenia z Internetem, dzięki czemu użytkownicy zawsze mogą z nich korzystać.

Obecnie rodzice i uczniowie aktywnie korzystają ze strony internetowej Wydawnictwa Edukacyjnego (hanhtrangso.nxbgd.vn), aby bezpłatnie czytać książki online. Zrzut ekranu

Jeśli chodzi o infrastrukturę, projekt Okólnika stanowi, że system serwerów do przechowywania danych zlokalizowany w Wietnamie, z wietnamską nazwą domeny internetowej, zostanie przydzielony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kompetentnej jednostce zgodnie z przepisami prawa w celu organizacji obsługi, konserwacji i okresowych aktualizacji pod nadzorem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Projekt Okólnika wyraźnie stwierdza również, że podręczniki elektroniczne muszą być zgodne z przepisami obowiązującego prawa wydawniczego, ustawy o cyberbezpieczeństwie oraz ustawy o branży technologii cyfrowych. Jednocześnie muszą one ściśle przestrzegać przepisów dotyczących bezpieczeństwa i ochrony danych osobowych.

Podejmij środki ostrożności i chroń się przed zagrożeniami cyberbezpieczeństwa, upewniając się, że nie zawiera ona szkodliwych lub budzących zastrzeżenia linków ani treści.

Eksperyment techniczny, ocena doświadczenia

Projekt Okólnika stanowi, że organizacje, agencje i wydawcy, którzy w pełni spełniają warunki publikacji elektronicznych lub inne organizacje i agencje, które mają powiązania wydawnicze z wydawcami, którzy w pełni spełniają warunki publikacji elektronicznych, są upoważnieni przez Ministra Edukacji i Szkolenia do konwersji podręczników z wersji drukowanej na elektroniczną, zgodnie z przepisami prawa. Podręczniki elektroniczne konwertowane z wersji drukowanej muszą w pełni spełniać kryteria określone w niniejszym projekcie Okólnika.

Projekt Okólnika wyraźnie stanowi, że jednostka adaptacyjna będzie współpracować z instytucjami kształcenia ogólnego w celu organizacji eksperymentów technicznych i oceny doświadczeń użytkowników na reprezentatywnych grupach uczniów i nauczycieli. Raport z wynikami eksperymentów zawiera wskaźniki dotyczące opóźnień, błędów technicznych oraz poziomu wygody obsługi i wydajności. Minimalna liczba okresów eksperymentalnych wynosi 10% całkowitej liczby okresów przewidzianych w programie kształcenia ogólnego dla każdego przedmiotu i aktywności edukacyjnej.

Jednostka konwersji organizuje edycję, korektę i uzupełnianie szablonu podręcznika elektronicznego oraz zwraca się do jednostki oceniającej z prośbą o ocenę szablonu podręcznika elektronicznego.

Projekt Okólnika stanowi, że podręczniki elektroniczne są redagowane i aktualizowane w tym samym czasie, co podręczniki drukowane. Proces redagowania i aktualizacji podręczników elektronicznych jest realizowany w taki sam sposób, jak proces konwersji określony w niniejszym Okólniku, z wyjątkiem przepisów dotyczących eksperymentalnych podręczników elektronicznych. W przypadkach konieczności zorganizowania eksperymentalnych podręczników elektronicznych do redagowania i aktualizacji, decyzję podejmuje Minister Edukacji i Szkolenia.

Source: https://phunuvietnam.vn/sach-giao-khoa-dien-tu-dam-bao-khong-chua-cac-lien-ket-hay-noi-dung-doc-hai-phan-cam-238251202183852346.htm