Kryterium 300 klas na 10 000 mieszkańców w Ho Chi Minh City nadal wiąże się z wieloma wyzwaniami.

W regionie I (dawne Ho Chi Minh City) liczba ta wynosi 297 klas na 10 000 mieszkańców, podczas gdy w regionie II (dawne Binh Duong) wskaźnik ten wynosi zaledwie 200 klas.

Cel 300 sal lekcyjnych/10 000 osób nadal stanowi wyzwanie dla sektora edukacji w Ho Chi Minh City – zdjęcie: TTO

2 października Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh zorganizował konferencję w celu dokonania przeglądu placówek służących nauczaniu i uczeniu się oraz oceny sytuacji pod względem dochodów i wydatków na początku roku szkolnego w placówkach edukacyjnych Regionu II.

Zgłaszając się na konferencji, Pan Phan Ky Quan Triet – zastępca kierownika wydziału finansów w Ministerstwie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh – powiedział, że obecnie w całym regionie II działa 365 szkół z ponad 9300 klasami, w których uczy się blisko 9925 uczniów.

Jednak w porównaniu z celem 300 sal lekcyjnych na 10 000 uczniów w wieku szkolnym, tylko 16 z 36 okręgów spełnia ten wymóg. Oznacza to, że wiele miejscowości nadal boryka się z poważnym niedoborem placówek, podczas gdy liczba uczniów w szkołach stale rośnie.

Pan Triet stwierdził, że na poziomie przedszkolnym podstawowy system szkolny zaspokaja potrzeby, jednak odsetek dzieci niepublicznych wynoszący 76,5% również wywiera presję na kadrę zarządzającą i zapewnianie jakości.

Jeśli chodzi o szkoły podstawowe, w całym regionie działa 148 szkół, z czego 123 spełniają standardy krajowe (co stanowi 83%). Szczególnie w szkołach średnich i gimnazjach stan niektórych sal lekcyjnych i wyposażenia pomocniczego uległ pogorszeniu, 22 sale lekcyjne wymagają pilnego remontu, a wiele urządzeń informatycznych jest uszkodzonych, co negatywnie wpływa na proces nauczania i uczenia się.

Według obliczeń, aby osiągnąć cel 300 sal lekcyjnych na 10 000 mieszkańców, Region II musi dodać 62 szkoły z ponad 4200 nowymi salami lekcyjnymi. Z tego szkoły podstawowe potrzebują ponad 1100 sal lekcyjnych, szkoły średnie ponad 1500 sal lekcyjnych, a szkoły średnie ponad 1500 sal lekcyjnych; same przedszkola potrzebują jedynie około 21 sal lekcyjnych.

Jeśli chodzi o plan inwestycyjny, w latach 2026–2030 Region II realizuje 16 projektów przejściowych o łącznym kapitale około 1800 mld VND, które mają na celu utworzenie 514 nowych sal lekcyjnych. Jednocześnie jednostki zarejestrowały 89 nowych projektów o łącznym kapitale około 11 000 mld VND, które mają na celu utworzenie ponad 2200 sal lekcyjnych.

Pan Triet podkreślił, że oprócz publicznych projektów inwestycyjnych, sektor edukacji miasta będzie nadal promował socjalizację i mobilizował różne zasoby, aby wkrótce rozwiązać problem niedoboru szkół, zwłaszcza w dzielnicach o szybkim wzroście liczby ludności.

Pani Nguyen Thi Nhat Hang, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City, przemawiała na konferencji - Zdjęcie: TRONG NHAN

Według pani Nguyen Thi Nhat Hang – zastępcy dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, dwa ważne cele sektora edukacji, które mają zostać ustalone na nadchodzącym Kongresie Miejskiej Partii Pracy, to rozbudowa infrastruktury szkolnej, dążąc do osiągnięcia 300 klas lekcyjnych na 10 000 osób, przy jednoczesnym zapewnieniu wymagań dotyczących kontroli jakości.

W planie średnioterminowym na lata 2026–2030 wdrożonych zostanie wiele projektów mających na celu zwiększenie liczby sal lekcyjnych, aby sprostać rosnącym potrzebom uczniów.

Bieżące statystyki pokazują, że w regionie I (dawniej Ho Chi Minh City) znajduje się 297 klas na 10 000 mieszkańców, w regionie III (dawniej Ba Ria - Vung Tau ) jest ich 316, a w regionie II (dawniej Binh Duong) jest ich zaledwie 200.

Według niej, ten niedobór prowadzi do średniej liczebności klasy wynoszącej do 50 uczniów. Dodatkowo, realizacja programów takich jak programy międzynarodowe, zaawansowane programy integracyjne… stwarza dodatkowe wyzwania, ponieważ pierwszym wymaganiem partnerów jest zawsze standardowa infrastruktura i liczebność klas zgodna z przepisami.

W regionie II w programie integracyjnym uczestniczą obecnie tylko dwa przedszkola, natomiast gimnazja i szkoły średnie nie spełniły tych wymogów.

W obliczu tej sytuacji zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia zwrócił się do władz lokalnych z prośbą o dostosowanie i ukierunkowanie planowania, aby zapewnić osiągnięcie celu 300 klas na 10 000 osób.

Oprócz budżetu państwa miasto zachęca również do mobilizacji większych środków społecznych na inwestycje w szkoły, o ile będą przestrzegane obowiązujące przepisy.

WAGA

Source: https://tuoitre.vn/tieu-chi-300-phong-hoc-10-000-dan-o-tp-hcm-con-nhieu-thach-thuc-20251002144920856.htm