Pomarańczowy 2025: Ponad 1500 uczniów mówi „nie” stereotypom dotyczącym płci i przemocy w internecie

Wydarzenie zostało zorganizowane przez Vietnam Stature Foundation (VSF) we współpracy ze szkołą i Związkiem Kobiet Phuc Yen Ward, aby zwiększyć świadomość i umiejętności uczennic w zakresie kwestii związanych z płcią i cyberbezpieczeństwem.

Boisko szkoły średniej Hung Vuong jest wypełnione pomarańczą. Zdjęcie: Linh Lan

Gry interaktywne: otwieranie drzwi do eksploracji i dialogu

Sesję komunikacyjną moderowali pani Tran Hong Diep, dyrektor VSF, ekspertka ds. płci i ochrony dzieci, oraz artysta Nguyen Hoang Tung, wykładowca Akademii Teatru i Kina w Hanoi . Połączenie wiedzy i sztuki pomaga w realizacji metody „Ucz się bawiąc – Baw się ucząc”, która jest bardzo atrakcyjna dla wszystkich uczestników.

Występ pantomimy w wykonaniu artysty Nguyena Hoang Tunga. Zdjęcie: Linh Lan

Od pierwszych chwil pantomima artysty Nguyen Hoang Tunga przyciągnęła uwagę tysięcy ciekawskich oczu nastolatków. Bez dialogów, bez rozbudowanej sceny, jedynie za pomocą ruchu fizycznego, artysta subtelnie przywołał historię równości płci.

Zaraz potem gra „Zgadzam się – Nie zgadzam się” rozpaliła ducha dyskusji wśród uczniów. 20 „małych promotorów” reprezentujących całą szkołę wyszło na scenę, aby wyrazić swoje opinie na temat powszechnych uprzedzeń i stereotypów, takich jak: „Chłopcy w różowych ubraniach są dziwni”, „Tylko dziewczynki muszą nauczyć się, jak się chronić” lub „Chłopcy powinni mieć pierwszeństwo w roli opiekunów klasowych, ponieważ lepiej sobie radzą z klasą”. Żywa atmosfera dyskusji i entuzjastyczne zaangażowanie uczniów sprawiły, że szkolny dziedziniec stał się młodzieżowym forum akademickim, gdzie wszystkie opinie były wysłuchiwane i aktywnie krytykowane. Pod przewodnictwem pani Tran Hong Diep uczniowie wspólnie potwierdzili: Zainteresowania i zdolności każdej osoby zasługują na szacunek i nie zależą od jej płci.

Artysta Hoang Tung nadal używa mowy ciała, aby przekazać przesłanie o korzyściach i zagrożeniach związanych z korzystaniem z cyberprzestrzeni, jednocześnie „kwestionując” zdolność uczniów do spekulacji. Frazy związane z korzyściami, takimi jak nauka, kontakt z przyjaciółmi, rozrywka, lub zagrożeniami, takimi jak skutki zdrowotne, negatywne emocje, podżeganie do przemocy… są szybko i trafnie identyfikowane przez uczniów.

Kiedy uczniowie „odgrywają role” i stają się ludźmi czynu

Jednym z działań, które wywarło głębokie wrażenie, była gra „Human Statue” – w której grupy uczniów szybko odgrywały sytuacje związane z przemocą online, takie jak izolowanie przyjaciół w grupach czy nękanie w mediach społecznościowych. „Żywe posągi” symulowane przez uczniów były żywe i kreatywne. Dzięki temu uczniowie nie tylko nauczyli się rozpoznawać, ale także lepiej zrozumieli konsekwencje zachowań związanych z nękaniem oraz potrzebę podjęcia działań w celu ochrony siebie i swoich przyjaciół.

Sesję medialną poprowadziły dwie osoby: pani Tran Hong Diep i artystka Nguyen Hoang Tung. Zdjęcie: Linh Lan

Tymczasem aktywność „Odgrywania ról” w teatrze improwizowanym przynosi wiele nowych emocji i spostrzeżeń. Bez scenariusza i przygotowania uczniowie są stawiani w sytuacjach nagabywania, oszustw i przemocy online i muszą znaleźć sposoby, aby sobie z nimi poradzić. Te hipotetyczne rozmowy szybko stają się realnymi lekcjami, pomagając uczniom lepiej zrozumieć sztuczki związane z kradzieżą danych osobowych i jak się przed nimi chronić.

Pod okiem dwóch moderatorów uczniowie zdobyli konkretne umiejętności, takie jak: tworzenie silnych haseł, ustawianie kont w mediach społecznościowych jako prywatnych, nieudostępnianie danych osobowych, zachowanie ostrożności w przypadku podejrzanych linków oraz zwracanie się o pomoc do dorosłych lub na numery infolinii 111 i 113.

„Najbardziej wyjątkowa lekcja od początku roku szkolnego!”

Takie było powszechne odczucie wielu uczniów po zakończeniu programu. TMH, uczeń siódmej klasy, z entuzjazmem powiedział: „Naprawdę lubię rzeźbić posągi. Musieliśmy szybko pomyśleć, jak opisać izolowanie przyjaciela w grupie poprzez kazanie mu siedzieć z opuszczoną głową, a wszyscy na niego wskazują, jako akt osądu, negatywnie wpływający na niego. Zrozumiałem również, że takie działania w cyberprzestrzeni, jak plotkowanie i zawstydzanie przyjaciela na czacie, również stanowią akt przemocy online”.

Uczniowie lepią „ludzkie posągi”, aby symulować izolację przyjaciół w grupie. Zdjęcie: Linh Lan

„Dzisiejsza lekcja była bardzo ekscytująca. Mogłam zdobyć cenną wiedzę i wziąć udział w ciekawych grach. Co najważniejsze, poznałam przesłanie dotyczące przemocy w internecie i dostałam prezenty do domu. Najważniejsza rzecz, jaką zapamiętałam, to nieudostępnianie swoich osobistych zdjęć i informacji, aby chronić się przed pułapkami w mediach społecznościowych” – dodała uczennica szóstej klasy, D.MN.

Program spotkał się ze szczególnym zainteresowaniem nie tylko uczniów, ale również lokalnych liderów. Pan Nguyen Xuan Hoa, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego okręgu Phuc Yen, wysoko ocenił praktyczną skuteczność programu, podkreślając: „Program komunikacyjny w Szkole Średniej Hung Vuong nie tylko pomaga uczniom zrozumieć równość płci i identyfikować zagrożenia w cyberprzestrzeni, ale co ważniejsze, wyposaża ich w umiejętności samoobrony, kształtując kulturę cywilizowanego zachowania, szacunku i miłości do siebie nawzajem, zarówno w życiu realnym, jak i w środowisku online”.

Ponad 1500 uczniów ze szkoły średniej Hung Vuong nie tylko słuchało, ale także aktywnie dzieliło się, wchodziło w interakcje i rozpowszechniało pozytywne przesłania, przyczyniając się do stworzenia wartościowej i inspirującej sesji komunikacyjnej. Chociaż nie da się opanować wszystkich umiejętności samoobrony po zaledwie jednej sesji pozalekcyjnej, jeśli każdy uczeń zacznie od drobnych zmian, takich jak napisanie pozytywnego komentarza, wybór bezpiecznego sposobu komunikowania się online czy wiedza o ochronie danych osobowych, te nawyki przyczynią się do jego dorastania w bezpieczniejszym i bardziej pełnym szacunku środowisku.

Wydarzenie w Szkole Średniej Hung Vuong jest częścią kampanii Orange 2025, realizowanej przez VSF, TH Group, BAC A BANK i system szkół TH. Kampania trwa od 10 listopada do 10 grudnia i ma na celu promowanie równości płci oraz poprawę bezpieczeństwa kobiet i dziewcząt w erze cyfrowej.

W ramach wydarzenia VSF i TH Group podarowały wszystkim uczniom szkoły 6096 szklanek świeżego mleka TH true MILK.

Source: https://hanoimoi.vn/to-cam-2025-hon-1-500-hoc-sinh-cung-noi-khong-voi-dinh-kien-gioi-va-bao-luc-truc-tuyen-725848.html