Sekretarz generalny: Postęp musi zmierzać w kierunku bezpłatnego nauczania i wyżywienia studentów

(Dan Tri) - Podkreślając znaczenie rezolucji politycznej w projekcie ustawy o nauczycielach, Sekretarz Generalny To Lam powiedział, że postęp w edukacji musi zmierzać w kierunku bezpłatnej nauki i zapewnienia posiłków dla uczniów.

Podczas porannej dyskusji 9 listopada na temat projektu ustawy o nauczycielstwie Sekretarz GeneralnyTo Lam podkreślił strategiczne miejsce i znaczenie edukacji i szkoleń, a w centrum uwagi znajduje się kształcenie nauczycieli.

„Jak dzieci mogą chodzić do szkoły bez nauczycieli?”

„Aby rozwijać szkolenia i edukację, przede wszystkim musimy mieć nauczycieli i szkoły. Biorąc pod uwagę ogólną orientację Partii, myślę, że musimy dogłębnie zrozumieć strategię i pozycję nauczycieli” – powiedział Sekretarz Generalny .

Ale mówiąc o nauczycielach, musimy również mówić o uczniach. Sekretarz Generalny uważa, że ​​w tym podejściu projekt ustawy musi wyjaśnić i rozwiązać relacje między nauczycielami a uczniami.

Sekretarz Generalny To Lam podkreślił, że konieczne jest poczynienie postępów w kierunku zapewnienia bezpłatnego nauczania i wyżywienia dla studentów (zdjęcie: Pham Thang).

Podkreślając ważną rolę rozwiązań politycznych, Sekretarz Generalny powiedział, że ukierunkowanie powszechnej edukacji musi „stopniowo ewoluować”, w kierunku, w którym dzieci w wieku szkolnym muszą uczęszczać do szkoły. „Jeśli chcemy iść dalej, państwo musi wspierać, a w końcu znieść czesne i zapewnić wyżywienie dzieciom w wieku szkolnym. Postęp musi być na tym poziomie” – podkreślił Sekretarz Generalny.

Podkreślając potrzebę odpowiedniego podejścia do relacji nauczyciel-uczeń, Sekretarz Generalny poruszył kwestię, ile dzieci w wieku szkolnym jest corocznie aktualizowanych w systemie danych o populacji w każdym okręgu, gminie lub dystrykcie. Oznacza to, że jeśli są uczniowie, muszą być proaktywni nauczyciele, bo „bez nauczycieli, jak dzieci mogą chodzić do szkoły?”.

Sekretarz Generalny uważa, że ​​musimy rozwiązać problem niedoboru nauczycieli i braku planowania szkolnego.

Zdaniem Sekretarza Generalnego problem niedoboru nauczycieli i braku personelu jest bardzo aktualny i strategie muszą uwzględniać ten fakt.

Sekretarz Generalny To Lam poruszył również kwestię integracji w kraju. „Jak więc nauczyciele się integrują? Trudno o tym nie mówić” – wyraził swoją opinię Sekretarz Generalny.

Podkreślił wagę polityki popularyzacji języka angielskiego w edukacji i stwierdził, że należy to pokazywać wyraźniej, ponieważ tylko wtedy, gdy nauczyciele znają język angielski, uczniowie mogą popularyzować ten język.

„Wymaga to konkretnych polityk, aby wdrożyć politykę państwa. Jeśli nie ma nauczycieli języka angielskiego, jak mogą być uczniowie uczący się tego języka? Nauczyciele matematyki i literatury muszą również mieć nauczycieli języka angielskiego, a nie tylko języków obcych. Musimy podejść do tego tematu i zintegrować się w ten sposób” – powtórzył Sekretarz Generalny. Aby spopularyzować i traktować język angielski jako drugi język, konieczne są konkretne polityki i wymogi rozwojowe.

Sekretarz Generalny To Lam przemawia na sesji dyskusyjnej grupy rano 9 listopada (zdjęcie: Pham Thang).

Odnosząc się do polityki kształcenia ustawicznego, Sekretarz Generalny stwierdził, że jeśli zostanie ustalone, że nauczyciele, którzy osiągnęli wiek emerytalny, nie będą mogli już nauczać, będzie to bardzo trudne i nie uda się zmobilizować środków. Profesor w sektorze edukacji, choć starszy, cieszy się większym prestiżem i doświadczeniem, dlatego należy go zachęcać do udziału w edukacji i pracy dydaktycznej.

Sekretarz Generalny podkreślił, że w szczególności nauczyciele pracujący w specjalnych środowiskach, takich jak więzienia, obszary oddalone i wyjątkowo trudne, muszą mieć opracowane konkretne zasady.

Sekretarz Generalny ma nadzieję, że ustawa o nauczycielach wejdzie w życie i rzeczywiście stworzy korzystne warunki dla nauczycieli.

Pozwól sektorowi edukacji zarządzać rekrutacją , unikając nadwyżek i niedoborów

Delegat Thai Van Thanh (Nghe An) wyraził również swoje uwagi na temat projektu ustawy o nauczycielach i wyraził chęć przyznania sektorowi edukacji inicjatywy w zakresie rekrutacji i wykorzystywania nauczycieli.

Według niego, regulacja ta stworzy korzystne warunki dla samorządów i placówek oświatowych, aby mogły proaktywnie opracowywać plany rozwoju kadry nauczycielskiej, począwszy od rekrutacji, przez ocenę, po szkolenia kadrowe.

Delegat Zgromadzenia Narodowego Thai Van Thanh popiera przyznanie sektorowi edukacji inicjatywy w zakresie rekrutacji i wykorzystania nauczycieli (zdjęcie: Hong Phong).

Delegat stwierdził, że gdy agencje zarządzające edukacją odpowiadają za rekrutację i zarządzanie personelem, mogą również działać proaktywnie, mobilizując, rotując i oddelegowując zasoby ludzkie, ograniczając sytuacje nadmiaru lub niedoboru nauczycieli w danej miejscowości.

Pan Thanh stwierdził, że w rzeczywistości w tym okręgu jest wielu nadwyżkowych nauczycieli, ale nie można ich przenieść do okręgów, w których jest ich za mało, ponieważ branża nie ma uprawnień do zarządzania listą płac.

„Od dawna twierdzimy, że kadra nauczycielska jest niedoborowa – brakuje około 120 000 osób, z czego 72 000 nie zostało zrekrutowanych. Przyczyną powolnej rekrutacji jest wiele etapów, takich jak przejście przez dział spraw wewnętrznych, następnie z powrotem do działu edukacji, a potem z powrotem do działu spraw wewnętrznych. 3-4 rundy spowalniają rekrutację, co prowadzi do rozpoczęcia nowego roku szkolnego, a mimo to wciąż brakuje nauczycieli” – powiedział pan Thanh, odnosząc się do niewystarczającej liczby.

Source: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm