Miasto Ho Chi Minh wybierze kilka szkół pilotażowych, w których język angielski będzie nauczany jako drugi język.

16 sierpnia Departament Edukacji i Szkolenia (DoET) miasta Ho Chi Minh zorganizował konferencję, na której podsumowano rok szkolny 2023–2024 i przedstawiono zadania na rok szkolny 2024–2025.

Przemawiając na konferencji, zastępca ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong ocenił, że w roku szkolnym 2023–2024 Departament Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh promował korzyści, pokonywał trudności i dążył do osiągnięcia kompleksowych wyników w wielu dziedzinach, uważnie śledząc kluczowe zadania wdrażane od początku roku szkolnego, a jednocześnie Departament Edukacji i Szkoleń miasta skonkretyzował je w oparciu o konkretną sytuację miasta.

Również według wiceministra Pham Ngoc Thuonga imponującym faktem jest to, że Ho Chi Minh City ma udane modele, programy i projekty, takie jak model cyfrowej klasy, model otwartej klasy, Projekt 5695 „Nauczanie i uczenie się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego, integrujący programy angielskie i wietnamskie” w szkołach publicznych w Ho Chi Minh City. Od 10 lat promuje on zalety miasta.

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong docenił osiągnięcia sektora edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong powiedział również, że wyniki Ho Chi Minh City, zwłaszcza w dziedzinie języka angielskiego, które przez 8 kolejnych lat przewodziło w kraju pod względem wyników egzaminów ukończenia szkół, są niezwykłym osiągnięciem, dowodzącym, że wiele modeli, projektów i programów miasta jest skutecznych. Mamy nadzieję, że Ho Chi Minh City będzie pierwszym miastem, w którym angielski będzie językiem nauczania jako drugi język...

Podczas konferencji pani Nguyen Thi Le, zastępca sekretarza Miejskiego Komitetu Partii i przewodnicząca Rady Ludowej Ho Chi Minh City, przyznała, że ​​w roku szkolnym 2023–2024 edukacja w mieście osiągnęła wybitne wyniki.

W Krajowym Konkursie Nauk Ścisłych i Technologii Szkół Średnich jest to pierwszy raz, kiedy uczniowie z Ho Chi Minh City zdobyli główną nagrodę po 12 latach nieprzerwanego uczestnictwa w międzynarodowym konkursie.

Znakomity zespół uczniów z miasta zajął 2. miejsce w krajowym egzaminie dla uczniów o doskonałych wynikach, o 10 miejsc wyżej niż wyniki z roku szkolnego 2022-2023. Miasto nieprzerwanie utrzymuje pozycję lidera w wynikach z języka angielskiego na egzaminie maturalnym przez 8 kolejnych lat... „Powyższe wybitne osiągnięcia potwierdzają trafność decyzji w zakresie koordynacji, konsultacji i kierowania całym sektorem Departamentu Edukacji i Szkoleń” – podkreśliła pani Le.

Pani Nguyen Thi Le, zastępca sekretarza Miejskiego Komitetu Partii, przewodnicząca Rady Ludowej Ho Chi Minh City, przyznała, że ​​w roku szkolnym 2023–2024 edukacja w mieście osiągnęła wybitne wyniki.

W roku szkolnym 2024–2025 przewodniczący Miejskiej Rady Ludowej zwrócił się do miejskiego sektora edukacji i szkoleń z prośbą o skupienie się na realizacji kluczowych zadań, takich jak: Kontynuowanie wdrażania planu budowy „Globalnego Miasta Nauki UNESCO w Ho Chi Minh na lata 2024–2030” w 2024 r. Wypełnienie wniosku o ocenę i uznanie „Społeczności Uczącej się” na szczeblu prowincji i przesłanie go do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu oceny i uznania Ho Chi Minh jako „Społeczności Uczącej się” na szczeblu prowincji.

Sektor edukacji i szkoleń musi nadal promować naukę i przestrzeganie ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha wśród wszystkich kadr, nauczycieli, pracowników i uczniów; nadal skutecznie wdrażać budowę „Szczęśliwych Szkół”, aby każdy nauczyciel i każdy uczeń mógł naprawdę poczuć radość i szczęście, idąc do szkoły i na zajęcia.

Skuteczne wdrożenie planu mającego na celu wdrożenie „Strategii rozwoju edukacji w Ho Chi Minh City do roku 2030, z wizją do roku 2045” i przekształcenie Ho Chi Minh City w centrum kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich dla kraju i regionu azjatyckiego.

Kontynuować wdrażanie zgodnie z planem działania, zapewnić ukończenie przełomowych programów i projektów edukacyjnych Miasta; skutecznie wdrażać Projekt popularyzujący i podnoszący znajomość języka angielskiego wśród uczniów; Program „Nauczanie i uczenie się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego, integrujący programy angielskie i wietnamskie”...

Rok szkolny 2024-2025 to również pierwszy rok, w którym kraj organizuje egzamin maturalny zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 roku. Sektor edukacji musi opracować plan, który pomoże uczniom w nauce i zorganizuje egzamin, aby zapewnić bezpieczeństwo i jakość. Należy dobrze zorganizować egzaminy dla uczniów, badania naukowe i inne egzaminy, aby stworzyć im pole do ćwiczeń.

Wiele grup otrzymało certyfikaty za swoje wybitne osiągnięcia.

Prowadzenie szkoleń dla nauczycieli zgodnie z zapotrzebowaniem w celu zapewnienia odpowiedniej struktury, ilości i jakości, aby sprostać wymaganiom innowacji edukacyjnych; badania i rozwój projektów mających na celu rozwój zespołu nauczycieli i kadry kierowniczej placówek przedszkolnych i ogólnokształcących na lata 2026–2030, z wizją do roku 2045.

Wiele grup otrzymało certyfikaty za swoje wybitne osiągnięcia.

Zorganizowanie rekrutacji w celu zapewnienia odpowiedniej ilości i jakości, priorytetowe traktowanie rekrutacji nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych, których brakuje; zorganizowanie i uregulowanie rekrutacji nauczycieli przedszkolnych i szkół ogólnokształcących w lokalnych placówkach edukacyjnych w celu zapewnienia racjonalności; skupienie się na wdrażaniu projektów emulacyjnych z okazji 50. rocznicy Wyzwolenia Południa i Zjednoczenia Narodowego, w tym: Program inteligentnej edukacji; Projekt budowy Ho Chi Minh City – Centrum kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich kraju i regionu; Projekt budowy 4500 sal lekcyjnych...

Przemawiając do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz miasta, Pan Nguyen Van Hieu, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City, powiedział, że sektor edukacji i szkoleń zorganizuje wstępny i ostateczny przegląd szeregu projektów i programów, które przyniosły pozytywne rezultaty, z których można będzie powtórzyć i wesprzeć prowincje i miasta. Pan Hieu dodał, że oprócz projektu 5695, od 2012 roku Ho Chi Minh City wdrożyło projekt mający na celu popularyzację i poprawę znajomości języka angielskiego wśród uczniów szkół średnich i zawodowych w Ho Chi Minh City i konsekwentnie go wdraża. Jest to zgodne z wnioskiem Biura Politycznego z 12 sierpnia, który wymaga stopniowego uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach... Według Pana Hieu, Ho Chi Minh City przeanalizuje kryteria wyboru szeregu szkół, w których przeprowadzi pilotażowe wdrożenie języka angielskiego jako drugiego języka w szkołach.

Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-se-chon-1-so-truong-hoc-thi-diem-su-dung-tieng-anh-lam-ngon-ngu-thu-hai-196240816130645687.htm