Ho Chi Minh City poszerza ofertę nauczania sztucznej inteligencji i języków obcych dla uczniów

W roku szkolnym 2024–2025 Ho Chi Minh City zamierza położyć większy nacisk na zastosowanie technologii informatycznych i transformację cyfrową oraz zapoznać uczniów ze sztuczną inteligencją.

Zgodnie z wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh w zakresie kształcenia zawodowego, w roku szkolnym 2024–2025 miasto zamierza wzmocnić zastosowanie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej, a także zapewnić uczniom wiedzę na temat sztucznej inteligencji, udział w testach znajomości języka angielskiego oraz technologie informatyczne zgodne z międzynarodowymi standardami.

W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia wymaga, aby w Szkole Średniej dla Uzdolnionych Le Hong Phong nadal uwzględniano treści dotyczące sztucznej inteligencji w nauczaniu pilotażu; uczniowie szkół specjalistycznych i liceów mają specjalistyczne zajęcia, na których uczą się modeli matematycznych, rozumieją algorytmy sztucznej inteligencji, programują i stosują te algorytmy do rozwiązywania konkretnych problemów; uczą się nowych zastosowań sztucznej inteligencji w różnych dziedzinach, wiedzą, jak pracować w grupie i jak pisać raporty naukowe .

Nauczyciele włączają podstawową wiedzę o sztucznej inteligencji do lekcji i tematów nauczania. W oparciu o treści i szczegółowe wymagania Programu Kształcenia Ogólnego oraz danego przedmiotu, nauczyciele będą uzupełniać i aktualizować wiedzę dotyczącą zastosowania sztucznej inteligencji w wybranych dziedzinach życia.

Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia zaleca szkołom rozwijanie anglojęzycznego środowiska dla nauczycieli i uczniów oraz, w miarę możliwości, wdrażanie zajęć współnauczania z nauczycielami zagranicznymi. Zachęcanie uczniów do zdawania egzaminów w celu uzyskania certyfikatów z języka angielskiego zgodnych z międzynarodowymi standardami.

Nauczanie języka chińskiego, japońskiego i koreańskiego w miejscach, gdzie jest zapotrzebowanie, spełnione są warunki, a rodzice i uczniowie dobrowolnie uczestniczą w tym procesie.

Zgodnie z przepisami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r. dotyczącymi działalności w zakresie doradztwa zawodowego i opartego na doświadczeniu, Departament Edukacji i Szkolenia zaleca szkołom przydzielanie nauczycieli zgodnie z ich wiedzą specjalistyczną. Należy kontynuować podnoszenie jakości kształcenia w zakresie doradztwa zawodowego w szkołach średnich, koncentrując się na innowacjach w zakresie treści, metod i form kształcenia w zakresie doradztwa zawodowego; należy stworzyć zespół nauczycieli, którzy będą konsultantami i nauczycielami doradztwa zawodowego w niepełnym wymiarze godzin. Konieczne jest zmobilizowanie zasobów społecznych do udziału w kształceniu w zakresie doradztwa zawodowego i wzmocnienie doradztwa zawodowego zgodnie z orientacją zawodową.

Source: https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm