Wzmocnienie pozycji nauczycieli – klucz do urzeczywistnienia „umiejętności cyfrowych”

W ruchu „edukacji powszechnej” ubiegłego wieku nauczyciele byli pionierami, niosąc wiedzę w każdy zakątek i do każdego domu. Dziś, w kontekście transformacji cyfrowej, gdy rząd uruchomił „edukację cyfrową powszechnej edukacji”, ta rola ponownie odgrywa pierwszoplanową rolę: nauczyciele są rdzeniem, który upowszechnia, przewodzi i realizuje misję upowszechniania umiejętności cyfrowych wśród wszystkich uczniów.

Platformy cyfrowe są potężne, ale to nauczyciele decydują

Postęp technologiczny, od zasobów edukacyjnych online po narzędzia sztucznej inteligencji (AI), otwiera szeroko drzwi wiedzy dla edukacji . Jednak prawdziwa wartość technologii jest w pełni realizowana jedynie dzięki rękom i inteligencji nauczycieli – tych, którzy potrafią kreatywnie ją wykorzystać, aby sprostać potrzebom każdego ucznia. Dlatego „umiejętność cyfrowa” nie kończy się na wyposażeniu platform i urządzeń, ale, co ważniejsze, na procesie doskonalenia kompetencji cyfrowych nauczycieli.

Gdy nauczyciele dysponują skutecznymi umiejętnościami cyfrowymi, uczniowie otrzymują bardziej spersonalizowaną naukę.

Przemawiając na konferencji poświęconej wdrażaniu ruchu emulacji, „Cały kraj konkuruje w innowacjach i transformacji cyfrowej” oraz „Umiejętności cyfrowej” w sektorze edukacji, wiceminister edukacji i szkoleń Nguyen Van Phuc podkreślił: „Każdy pracownik i nauczyciel jest pionierem w uczeniu się i stosowaniu technologii cyfrowych w nauczaniu i pracy. Jednocześnie stanowią oni również aktywne jądro w upowszechnianiu wiedzy i umiejętności cyfrowych w społeczności”.

Khan Academy Vietnam: Wspieranie nauczycieli technologią w rozwijaniu umiejętności cyfrowych

Misją Khan Academy Vietnam (KAV) jest wspieranie ruchu „umiejętności cyfrowych”, a jej celem jest nie tylko zapewnienie uczniom bezpłatnych materiałów edukacyjnych, ale także skupienie się na rozwijaniu kompetencji cyfrowych nauczycieli, którzy bezpośrednio wpływają na skuteczność technologii w klasie. W 2023 roku KAV uruchomił kurs „AI w edukacji”, pomagając tysiącom nauczycieli w zapoznaniu się z podstawową wiedzą i praktycznym zastosowaniu AI w nauczaniu. Jest to ważny pierwszy krok, otwierający nauczycielom możliwości pewnego korzystania z technologii i wprowadzania uczniów w erę cyfrową.

W najbliższym czasie KAV będzie kontynuować rozszerzanie kursów AI i wdrażać Khanmigo – asystenta AI przeznaczonego specjalnie do edukacji ogólnej. Dla nauczycieli Khanmigo to potężne narzędzie, które wspomaga szybkie planowanie lekcji, projektowanie zróżnicowanych ćwiczeń, sugerowanie kreatywnych metod nauczania, a także analizuje dane edukacyjne w celu lepszego dostosowania metod nauczania.

Pani Nguyen Thi Thuy, nauczycielka w Szkole Podstawowej Hop Hoa (Tuyen Quang), podzieliła się swoimi doświadczeniami z nauczania i zarządzania uczeniem się na platformie Khan Academy: „Uważam, że przydzielanie zadań uczniom na platformie jest bardzo elastyczne. Nie ma potrzeby, aby cała klasa uczyła się i ćwiczyła ten sam rodzaj ćwiczeń. Uczniowie słabsi potrafią wykonywać podstawowe ćwiczenia, dobrzy – zaawansowane. Wcześniej, gdy uczyłam wyłącznie tradycyjnymi metodami, było mi z tym trudno”.

Zatem technologia jest naprawdę wartościowa tylko wtedy, gdy łączy się ją z umiejętnościami pedagogicznymi i kreatywnością nauczycieli. Jednocześnie, dzięki platformom cyfrowym, takim jak Khan Academy, technologia nie tylko wkracza do klasy, ale także pomaga nauczycielom pewnie rozwijać umiejętności cyfrowe, zapewniając bardziej spersonalizowane, sprawiedliwe i efektywne godziny nauki. Kiedy nauczyciele opanują technologię, to uczniowie czerpią największe korzyści z nowoczesnych, wysokiej jakości i spersonalizowanych możliwości uczenia się.

Nauczyciele stają się również „instruktorami umiejętności cyfrowych” dla swoich uczniów.

Jednocześnie nauczyciele stają się „instruktorami umiejętności cyfrowych” dla uczniów. Poprzez każde ćwiczenie, każdą aktywność wykorzystującą sztuczną inteligencję lub narzędzia cyfrowe, uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także ćwiczą ważne umiejętności niezbędne do wejścia w erę cyfrową: jak wykorzystywać, tworzyć i myśleć, aby prawidłowo stosować technologię w procesie uczenia się.

Nauczyciele – klucz do urzeczywistnienia „umiejętności cyfrowych”

Żaden ruch transformacji cyfrowej w sektorze edukacji nie odniesie sukcesu bez wiodącej roli nauczycieli. To właśnie nauczyciele przekształcają technologię w użyteczne narzędzia, przekazując wiedzę każdemu uczniowi w odpowiedni i skuteczny sposób. Dzięki wsparciu Khan Academy Vietnam i zaawansowanym narzędziom sztucznej inteligencji, takim jak Khanmigo, wietnamscy nauczyciele dysponują kompleksowym ekosystemem, który pozwala im pewnie podchodzić do metod nauczania, stosować je i wprowadzać innowacje.

Gdy każdy nauczyciel stanie się centrum upowszechniania umiejętności cyfrowych, od miejskich klas po odległe obszary, „umiejętności cyfrowe dla wszystkich” nie przestaną być jedynie sloganem. Staną się rzeczywistością, w której każdy wietnamski uczeń będzie miał możliwość sprawiedliwej, nowoczesnej i zgodnej z erą cyfrową nauki.

Source: https://baoquocte.vn/trao-quyen-cho-giao-vien-chia-khoa-de-binh-dan-hoc-vu-so-di-vao-thuc-chat-325019.html