UNESCO wspiera innowacje i rozwój edukacji w Wietnamie

Promowanie rozwoju edukacyjnego

Przemawiając na spotkaniu, wiceminister Pham Ngoc Thuong zapewnił, że Partia i państwo zawsze zwracają uwagę na edukację i szkolenia i uważają je za priorytet polityki krajowej. Podjęto wiele polityk, decyzji i konkretnych działań promujących rozwój edukacji, takich jak: zwolnienie z opłat za przedszkole i edukację ogólną; kierowanie opracowaniem krajowego programu ukierunkowanego na edukację i szkolenia.

„Oczekuje się, że w lipcu 2025 r. Biuro Polityczne wyda rezolucję w sprawie przełomów w edukacji i szkoleniach” – poinformował wiceminister, podkreślając, że wietnamska edukacja i szkolenia przeszły znaczące innowacje, między innymi dzięki aktywnej pomocy i wsparciu UNESCO.

Wiceminister przypomniał o swojej współpracy z UNESCO w Wietnamie, z której wiele dotyczyło edukacji i szkoleń; szczególnie podczas prac nad ustawą o nauczycielach, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia korzystało z porad UNESCO przy formułowaniu polityki. Ustawa została uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe i wejdzie w życie 1 stycznia 2026 roku.

Aby Ustawa o nauczycielach mogła wkrótce wejść w życie i zwiększyć jej skuteczność i wartość w praktyce, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleci Rządowi wydanie 3 dekretów i opracowanie blisko 20 okólników, które zostaną wydane jednocześnie z wejściem ustawy w życie.

Dokumenty te odgrywają kluczową rolę w określaniu postanowień ustawy, zapewniają spójność i synchronizację w całym systemie oraz tworzą korytarz prawny, co ułatwia szybkie wdrożenie zasad ustawy, dzięki czemu nauczyciele mogą mieć wcześniejszy dostęp do określonych zasad.

„W trakcie opracowywania dekretu i okólnika regulujących wdrażanie ustawy o nauczycielach Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi skonsultować się z UNESCO” – stwierdził wiceminister Pham Ngoc Thuong.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong omówił tę kwestię na spotkaniu.

W ostatnim czasie edukacja i szkolenia nadal rozwijają się w sposób inkluzywny i zrównoważony. Program kształcenia ogólnego na rok 2018 zakończył swój pierwszy cykl i oczekuje się, że do końca tego roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadzi przegląd i wyciągnie wnioski. Wiceminister ma nadzieję, że pan Jona Than Baker udzieli porad, sugestii i wsparcia w procesie innowacji edukacyjnych w Wietnamie.

Wiele efektów współpracy w zakresie edukacji i szkoleń

Wyrażając zadowolenie z wyników koordynacji działań w zakresie budowania społeczeństwa uczącego się i uczenia się przez całe życie między Ministerstwem Edukacji i Szkolenia a UNESCO, wiceminister poinformował, że premier podjął decyzję o zatwierdzeniu projektu „Budowa społeczeństwa uczącego się na lata 2021–2030”.

Celem ogólnym Projektu jest kontynuacja i wprowadzenie fundamentalnych zmian w budowaniu społeczeństwa uczącego się, aby do 2030 roku wszyscy mieli równe szanse dostępu do otwartego, zróżnicowanego, elastycznego, zintegrowanego i nowoczesnego systemu edukacji, oferującego wiele modeli, metod i poziomów kształcenia. W ten sposób przyczynimy się do rozwoju zasobów ludzkich, w szczególności wysokiej jakości, aby sprostać wymogom Czwartej Rewolucji Przemysłowej i integracji międzynarodowej.

Wiceminister powiedział, że Sekretarz Generalny To Lam zainicjował ruch „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” w okresie krajowej transformacji cyfrowej. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia promuje edukację w dziedzinie STEM, wzmacnia wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w zarządzaniu oraz możliwości wykorzystania AI w nauczaniu i uczeniu się.

Pan JonaThan Baker przyjął do wiadomości komentarze wiceministra Pham Ngoc Thuonga.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stawia sobie za cel uczynienie ze sztucznej inteligencji powszechnego narzędzia dla każdego ucznia, nauczyciela i menedżera edukacji do 2035 roku. Premier opublikował również Narodową Strategię Badań, Rozwoju i Zastosowań Sztucznej Inteligencji do 2030 roku. Wiceminister ma nadzieję, że w oparciu o praktykę UNESCO przeprowadzi wiele konsultacji i zaleceń dla Wietnamu w celu promowania transformacji cyfrowej i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach.

Doceniając sukces w koordynacji prac nad wdrożeniem modelu Szczęśliwej Szkoły, wiceminister poinformował, że UNESCO udzieliło wsparcia Ho Chi Minh City i Hanoi w pomyślnym wdrożeniu tego modelu.

„W niedalekiej przyszłości zorganizujemy konferencję, na której przedstawimy sprawozdanie z wdrożenia modelu Szczęśliwej Szkoły, aby rozpowszechnić go w całym kraju, upewniając się, że jest on dostosowany do praktycznych warunków każdej miejscowości” – podkreślił wiceminister Pham Ngoc Thuong, wyrażając nadzieję, że UNESCO będzie nadal wspierać wietnamską edukację;

W szczególności zwracamy uwagę na studentów należących do mniejszości etnicznych, studentki i studentów niepełnosprawnych, aby zapewnić równość i zrównoważony rozwój, nie pomijając nikogo.

Wiceminister zaproponował, aby UNESCO i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowały program podpisywania dokumentów dla każdej treści lub opracowały ogólny program mający na celu utworzenie centralnego punktu wymiany informacji między sobą, zbudowanie mechanizmu koordynacji w celu szybkiego dostosowywania i powielania oraz rozpowszechniania pozytywnych informacji.

Podczas spotkania pan Jona Than Baker poinformował, że UNESCO wspiera rozwój edukacji oraz inkluzywne i równe szanse uczenia się. Organizacja tworzy strategie i wzmacnia wsparcie dla nauczycieli, w tym w zakresie kompetencji cyfrowych, sztucznej inteligencji itp. UNESCO jest jednostką koordynującą globalną sieć edukacyjną, w tym sieć badań naukowych i technologicznych w instytucjach szkolnictwa wyższego.

Omawiając niektóre rezultaty współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń, pan Jona Than Baker wspomniał o polityce nauczycielskiej. Typowe: Ustawa o nauczycielach została uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe Wietnamu, co stanowiło przełom dla sektora edukacji, a zwłaszcza dla nauczycieli.

Pan JonaThan Baker wyraził, że UNESCO jest zaszczycone możliwością towarzyszenia i wspierania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w projekcie Ustawy o Nauczycielach. „W trakcie prac nad ustawą przedstawiliśmy rekomendacje dotyczące polityki wobec nauczycieli” – powiedział pan JonaThan Baker.

UNESCO podpisało umowy o współpracy z rządem w różnych dziedzinach, w tym w dziedzinie edukacji i szkoleń. Według pana Jonathana Bakera, to dobry moment, aby omówić ramy współpracy do roku 2026, w tym zacieśnienie współpracy w zakresie ram kompetencji cyfrowych, dalsze wdrażanie równości w edukacji oraz rozbudowę sieci uczenia się przez całe życie w Wietnamie. UNESCO współpracuje z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia we wdrażaniu modelu Szczęśliwej Szkoły.

Source: https://giaoducthoidai.vn/unesco-dong-hanh-voi-doi-moi-va-phat-trien-giao-duc-o-viet-nam-post739046.html