W związku z tym miasto pilnie finalizuje również wniosek o członkostwo w Globalnej Sieci Miast Uczących się UNESCO, dążąc do głębszej integracji z międzynarodowymi standardami. Wyraźne rezultaty w latach 2020-2025 dają Hanoi potencjał, by wkrótce stać się typowym miastem uczącym się w regionie.
Replikowanie modeli uczenia się
Uznając ruch na rzecz budowania modeli uczenia się za fundament społeczeństwa uczącego się, Hanoi wdrożyło w ostatnich latach wiele synchronicznych rozwiązań. Przewodnicząca Stowarzyszenia Miasta Hanoi na rzecz Promocji Edukacji, Nguyen Thi Ngoc Minh, podkreśliła, że ideologia Ho Chi Minha dotycząca uczenia się przez całe życie była zawsze urzeczywistniana przez stowarzyszenie na wszystkich poziomach, z jasnymi planami i szczegółowymi kryteriami, od uczących się obywateli, przez rodziny, klany, jednostki edukacyjne, po społeczności edukacyjne. Pomaga to ludziom zrozumieć znaczenie samodzielnej nauki i wyrobić w sobie nawyk regularnej nauki.
W latach 2020-2025 Miejskie Stowarzyszenie Promocji Edukacji zorganizowało setki seminariów i prelekcji, które przyciągnęły ponad 11 000 delegatów. Promocja edukacji i talentów była wspierana dzięki dywersyfikacji funduszy stypendialnych, w których program „Nauka nigdy się nie kończy” jest wiodącym modelem wspierającym ducha uczenia się przez całe życie w każdym wieku. W rezultacie odsetek modeli edukacyjnych wzrósł o około 5% w ciągu zaledwie 5 lat. Model „Rodzina Ucząca się” wzrósł z prawie 70% do 75%, a model „Jednostka Ucząca się” z 91,9% do 95,8%. Świadczy to o szerokim rozpowszechnieniu ruchu edukacyjnego w stolicy.
Do tego wysiłku przyczyniło się wiele typowych przykładów. Można przytoczyć przypadek pana Bacha Cong Tiena, przewodniczącego Stowarzyszenia Promocji Edukacji w dystrykcie Ba Vi (stary). Zawsze koncentruje się on na uspołecznianiu działań na rzecz promocji edukacji, pomagając uczniom w trudnej sytuacji. Całkowity fundusz na promocję edukacji w dystrykcie zawsze przekracza 17 miliardów VND, a sama rodzina pana Tiena wspiera ponad 30 milionów VND rocznie.
W sektorze szkolnictwa wyższego, Hanoi Open University jest również jasnym punktem. Uczelnia wspiera Wietnamskie Stowarzyszenie na rzecz Promocji Edukacji w tworzeniu i obsłudze oprogramowania do oceny modelu „Uczącego się Obywatela”. Każdego roku uczelnia przeznacza około 15 miliardów VND na stypendia, wspierając studentów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej w kontynuowaniu nauki. W sektorze biznesowym wiele jednostek kreatywnie wdrożyło model „Jednostki Uczącej się”.
Pan Nguyen Manh Than, przewodniczący rady dyrektorów spółki akcyjnej Ao Vua, powiedział: „Najważniejsze jest stworzenie środowiska, które zachęca pracowników do codziennej samokształcenia. Uczcie się od najdrobniejszych rzeczy: opieki zdrowotnej, komunikacji cywilizowanej, po opanowywanie technologii, aby pracować efektywniej”. W Ao Vua dążenie do samokształcenia stało się wewnętrzną kulturą.
Ruch na rzecz uczenia się w społeczności wyraźnie rozwinął się dzięki Tygodniu Reagowania na Uczenie Się Przez Całe Życie. W okręgu Cua Nam, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego, Trinh Ngoc Tram, powiedział, że okręg zorganizował kursy szkoleniowe dla kadr, członków partii, urzędników państwowych i zwykłych ludzi; wdrożył kampanię „45 dni i nocy transformacji cyfrowej”; aktywnie promował modele „Uczącej się Rodziny”, „Uczącego się Klanu” i „Uczącej się Społeczności”. Działania takie jak budowanie bibliotek elektronicznych, cyfrowych regałów na książki i kursy umiejętności cyfrowych pomagają ludziom uzyskać dostęp do wiedzy w dowolnym czasie i miejscu. Te innowacje miały pozytywny wpływ na ludzi.
Pani Le Thu Ha (dzielnica Cua Nam) powiedziała: „Jestem pod ogromnym wrażeniem, gdy oddział organizuje zajęcia z umiejętności cyfrowych dla rodziców i osób starszych. Dzięki temu moja rodzina i dzieci uczą się korzystać z wielu platform technologicznych”.
Dla uczniów zajęcia doświadczalne, wizyty biznesowe i eksploracja kariery poszerzyły ich przestrzeń do nauki. Nguyen Hong Minh, uczeń dziewiątej klasy szkoły średniej Trung Vuong, powiedział: „Sesje orientacji zawodowej i zajęcia z umiejętności cyfrowych pomagają mi nauczyć się, jak wyszukiwać dokumenty, projektować prezentacje i odkrywać możliwości przyszłej kariery”.
Hanoi, bogate nie tylko w tradycyjne sale lekcyjne, buduje system „szkół bez ścian” – gdzie wszystkie przestrzenie kulturowe, historyczne i dziedzictwa stają się środowiskami edukacyjnymi. Miasto posiada 23 muzea, 1192 biblioteki i prawie 6000 zabytków historycznych i kulturowych. Miejsca te regularnie organizują zajęcia, aby uczyć się historii poprzez dziedzictwo, prezentować wystawy tematyczne i doświadczać prawdziwego życia, przyciągając miliony uczniów. W latach 2019–2023 ponad 3 miliony osób wzięło udział w zajęciach i zajęciach w 526 centrach edukacji społecznej. System ten stał się prawdziwą „siecią otwartych klas” dla wszystkich grup wiekowych, od osób starszych uczących się jogi i opieki zdrowotnej, po nastolatków uczących się umiejętności miękkich i technologii.
W kierunku miasta uczącego się UNESCO
Równolegle z ruchem uczenia się społeczności, Hanoi wdraża system strategii politycznych, aby stopniowo integrować się ze standardami międzynarodowymi. Warto zauważyć, że miasto finalizuje proces ubiegania się o członkostwo w Globalnej Sieci Miast Uczących się UNESCO – jednej z najbardziej prestiżowych sieci miast na świecie, które wykorzystują uczenie się jako siłę napędową rozwoju.
Przemawiając na Forum Kształcenia Ustawicznego w kwietniu 2025 roku, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Hanoi, Vu Thu Ha, stwierdziła: „Umożliwienie każdemu uczenia się jest kluczem do tego, aby stolica mogła stale wprowadzać innowacje, adaptować się i integrować ze światem”. Podkreśliła również przesłanie: „Uczenie się przez całe życie, aby stać się użytecznymi ludźmi”, co jest wyrazem ducha, którego miasto realizuje od wielu lat.
Wydano wiele ważnych dokumentów, aby sprecyzować te cele. W szczególności Rezolucja nr 23-NQ/TU Komitetu Partii Hanoi wyznacza cele średnio- i długoterminowe do 2045 roku. Do najważniejszych celów należą: 99,5% osób w wieku 15–60 lat potrafi czytać i pisać; 70% obywateli spełnia standardy umiejętności uczenia się i cyfrowych; 80% rodzin, klanów i społeczności uzyskuje tytuły edukacyjne; 60% jednostek administracyjnych spełnia standardy jednostek edukacyjnych.
Komitet Ludowy Hanoi opublikował również plan wdrożenia ruchu „Cały kraj walczy o budowę społeczeństwa uczącego się w latach 2023–2030”, oparty na zestawie 9 standardów, 26 kryteriów i 49 wskaźników, ściśle zgodnych z 6 cechami i 42 podstawowymi kryteriami UNESCO. Kryteria koncentrują się na włączającej i sprawiedliwej nauce; nauce w pracy; kulturze uczenia się w rodzinach i społecznościach; innowacjach w uczeniu się w środowisku cyfrowym; budowaniu otwartych przestrzeni edukacyjnych… Hanoi koncentruje się na mobilizacji zasobów pozafinansowych. Ponad 4600 wiejskich i mieszkalnych domów kultury; 526 ośrodków edukacji społecznej; prawie 6000 zabytków; systemy biblioteczno-muzealne są połączone w ciągłą sieć edukacyjną, służącą milionom ludzi.
W dziedzinie edukacji formalnej Hanoi przoduje w kraju pod względem modelu „Szczęśliwej Szkoły”. Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi, model ten jest wdrażany w oparciu o zalecenia UNESCO, obejmujące 15 kryteriów, mających na celu stworzenie bezpiecznego, kreatywnego i zorientowanego na ucznia środowiska szkolnego.
Obecnie w mieście ponad 2900 szkół, od przedszkola do liceum, uczestniczy w modelu „Szczęśliwej Szkoły”, co znacząco zmienia kulturę szkolną. Jednocześnie promowana jest transformacja cyfrowa. Podczas pandemii COVID-19 program „Fale i Komputery dla Dzieci” rozdał ponad 4600 urządzeń do nauki online, co wyraźnie pokazuje, że nie należy nikogo pomijać w edukacji.
Obecnie Hanoi promuje współpracę z przedsiębiorstwami technologicznymi, organizując liczne kursy umiejętności cyfrowych, wspierając uczniów, rodziców i pracowników w dostępie do technologii. Miasto koncentruje się również na powiązaniach między szkołami a przedsiębiorstwami, oferując programy rozwoju zawodowego, fora umiejętności cyfrowych i wyjazdy biznesowe dla studentów, przyczyniając się do poprawy adaptacyjności przyszłych pracowników. Te strategiczne działania pokazują, że stolica Hanoi stopniowo zbliża się do kryteriów UNESCO dla miasta uczącego się – miejsca, w którym ludzie mogą uczyć się w dowolnym czasie i miejscu, zarówno w szkole, jak i w społeczeństwie.
Source: https://hanoimoi.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-huong-toi-thanh-pho-hoc-tap-unesco-723854.html
Komentarz (0)