Budowa internatu na terenie przygranicznym: Marzenie o edukacji staje się rzeczywistością

Nowe szkoły nie tylko poprawiają jakość nauki i życia, ale także pomagają zmniejszyć różnice edukacyjne między obszarami przygranicznymi i miejskimi.

Gotowy do współpracy

Pani Nguyen Thuy Quynh – dyrektorka szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych Thanh Thuy Secondary Boarding School ( Tuyen Quang ), powiedziała, że ponad 90% uczniów szkoły stanowią mniejszości etniczne, takie jak Mong, Tay, Dao... W zeszłym roku szkolnym spośród 270 uczniów 114 uczyło się w internacie i korzystało z polityki państwa.

Po otrzymaniu informacji o polityce inwestycyjnej dotyczącej budowy szkół podstawowych i średnich z internatem dla mniejszości etnicznych w 248 gminach przygranicznych, urzędnicy, nauczyciele, uczniowie i rodzice szkoły byli niezwykle podekscytowani. Dzięki skali nowej szkoły i lepszym warunkom życia i nauki mieszkańcy czują się bezpieczniej.

Ze względu na położenie w górzystym terenie, infrastruktura, a zwłaszcza sale lekcyjne, nie są jeszcze ujednolicone, ale szkoła zawsze koncentruje się na doradztwie zawodowym i orientacji uczniów po ukończeniu gimnazjum. Każdego roku 80-90% uczniów kontynuuje naukę w 10. klasie liceum, pozostali wybierają naukę zawodu lub pracę jako freelancerzy.

„Dzięki synchronicznym inwestycjom w infrastrukturę, organizacja nauczania i uczenia się zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku ulegnie znacznej poprawie. Przyczyni się to do zmniejszenia różnic edukacyjnych między uczniami z obszarów przygranicznych a miejskich” – powiedziała pani Nguyen Thuy Quynh.

W gminie Pa Tan (Lai Chau) pan Nguyen Van Minh – dyrektor szkoły podstawowej i średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Trung Chai – stwierdził, że polityka Biura Politycznego dotycząca budowy szkół z internatem w gminach przygranicznych jest dowodem głębokiej troski liderów partii i państwa o edukację na terenach górzystych i zaniedbanych.

W roku szkolnym 2024-2025 w szkole uczyło się 523 uczniów w 3 kampusach. Obecnie szkoła promuje tę politykę wśród wszystkich pracowników, nauczycieli, pracowników, uczniów, rodziców i lokalnej społeczności, aby zapewnić nauczycielom i uczniom lepsze warunki zakwaterowania.

„Współpracujemy z Departamentem Kultury i Społeczeństwa działającym w ramach Komitetu Ludowego gminy Pa Tan, zgodnie z wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia gminy Lai Chau, w celu zbadania i wybrania terenu pod budowę o przewidywanej łącznej powierzchni około 5 hektarów. W niedalekiej przyszłości każda gmina przygraniczna po połączeniu będzie miała internat, co jest ważne dla nauczycieli i uczniów. Szkoła jest gotowa do współpracy ze wszystkimi szczeblami i sektorami, aby skutecznie wdrażać tę politykę” – podkreślił pan Minh.

Pan Lo Van Hoang, który od wielu lat pracuje w Szkole Podstawowej i Średniej z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Trung Chai, zauważył, że konieczność przeprowadzki daleko od domu jest jedną z głównych przyczyn porzucania nauki przez uczniów. Model szkoły z internatem całkowicie rozwiązuje ten problem, umożliwiając uczniom nieprzerwane uczęszczanie do szkoły i zwiększając wskaźnik ukończenia wszystkich poziomów edukacji.

Promowanie rozwoju edukacyjnego

W Quang Tri, po połączeniu, znajduje się 16 gmin przygranicznych z 57 szkołami ogólnokształcącymi, z czego 17 to szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych, a jedna to szkoła z internatem dla mniejszości etnicznych (gimnazjum). Większość szkół na obszarach przygranicznych znajduje się na terenach górskich, charakteryzujących się wieloma trudnościami społeczno-ekonomicznymi, małą gęstością zaludnienia i licznymi mniejszościami etnicznymi.

Większość szkół ma wiele oddzielnych kampusów, w których brakuje sal lekcyjnych, pomieszczeń pomocniczych, miejsc do nauki i boisk sportowych; niektóre szkoły nadal korzystają z tymczasowych, wypożyczonych lub zdegradowanych sal lekcyjnych, które nie zapewniają możliwości prowadzenia zajęć dydaktycznych. Quang Tri planuje budowę 10 nowych szkół podstawowych i średnich oraz modernizację, remont i rozbudowę 6 szkół średnich lub internatów o szkoły międzypoziomowe w 15 gminach przygranicznych, zapewniając, że każda gmina będzie miała jedną szkołę.

Departament Edukacji Quang Tri koordynował działania z jednostkami w celu przeprowadzenia badań i zaproponowania budowy szkoły podstawowej i średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Huong Phung w gminie Huong Phung, z 60 klasami dla 2100 uczniów. Po ukończeniu budowy szkoła zmobilizuje uczniów z 4 szkół w regionie, w tym: szkoły średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Huong Phung, szkoły podstawowej Huong Phung, szkoły średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Huong Son oraz szkoły średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Huong Linh.

Pan Nguyen Van Ty, dyrektor szkoły z internatem Huong Phung Secondary Internate for Ethniority, powiedział: „Budując internat dla mniejszości etnicznych, uczniowie będą mogli uczyć się w skoncentrowanym środowisku, z gwarantowanymi udogodnieniami, placami zabaw i salami lekcyjnymi. Większą uwagę poświęcono również warunkom opieki i zakwaterowania dla uczniów”.

Według pana Phama Huy Vana – przewodniczącego Komitetu Ludowego Gminy Huong Phung – polityka budowy internatu międzypoziomowego stworzy sprzyjające warunki dla scentralizowanego kształcenia uczniów. W rzeczywistości, w gminach znajdujących się w trudnej sytuacji, uczniowie mieszkający w internacie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także rozwijają się fizycznie.

Przewodniczący Ludowego Komitetu Gminy Huong Phung powiedział, że obecny wskaźnik ubóstwa przekracza 19%. Dlatego też zapewnienie uczniom możliwości zamieszkania w akademikach zapewni wygodę rodzinom, zwłaszcza tym z ubogich rodzin. „Po wprowadzeniu tej polityki, gmina zbadała teren pod budowę szkoły, wybrała odpowiednią lokalizację, zapewniając maksymalną przestrzeń dla przedmiotów. Jednocześnie koordynowała działania z Departamentem Edukacji, aby promować i mobilizować rodziców w sprawie tej polityki. Z pewnością ludzie się zgodzą i zareagują” – zapewnił pan Van.

Dzięki zaangażowaniu Partii i Państwa, w ostatnich latach dzieci w odległych gminach korzystały z wielu preferencyjnych rozwiązań, co niezwykle cieszy mieszkańców. W niedalekiej przyszłości, budując więcej szkół z internatem, spełnimy nasze marzenie o nowej szkole z lepszymi warunkami nauczania i uczenia się, aby wszystkie dzieci miały dostęp do wysokiej jakości edukacji. - Pan Lo Van Hoang (Szkoła Podstawowa i Średnia Trung Chai dla Mniejszości Etnicznych)

Source: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-uoc-mo-hoc-tap-thanh-hien-thuc-post746484.html