Phu Tho prowadzi realizację nauczania 2 sesje dziennie

3 września Departament Edukacji i Szkolenia Phu Tho wydał dokument nr 879 zawierający wytyczne dotyczące wdrożenia organizacji nauczania w wymiarze 2 sesji dziennie w ramach kształcenia ogólnego od roku szkolnego 2025–2026.

W związku z tym na poziomie szkoły podstawowej nauka odbywa się w ciągu 2 sesji dziennie, każdy dzień składa się z nie więcej niż 7 lekcji, z których każda trwa 35 minut; realizowany jest plan nauczania obejmujący co najmniej 9 sesji tygodniowo (co odpowiada 32 lekcjom tygodniowo).

Sesja 1 realizuje główny program nauczania zgodnie z Programem kształcenia ogólnego na rok 2018 wydanym Okólnikiem nr 32/2018/TT-BGDDT (Okólnik 32).

Sesja 2 organizuje zajęcia mające na celu utrwalenie i uzupełnienie wiedzy; udziela korepetycji uczniom, którzy nie spełnili wymagań; a jednocześnie wdraża rozszerzone zajęcia edukacyjne: kultura, sztuka, STEM/STEAM, kultura czytelnictwa, kultura szkoły, etyka, umiejętności życiowe, finanse, bezpieczeństwo ruchu drogowego, języki obce, sport , umiejętności cyfrowe, sztuczna inteligencja (AI), nauka o naturze, społeczeństwie, kulturze, historii lokalnej i inne treści edukacyjne dostosowane do potrzeb, zainteresowań i talentów uczniów.

Elastyczna i różnorodna organizacja, łącząca samodzielną naukę pod okiem nauczyciela, naukę w grupie, naukę przez doświadczenie, zajęcia klubowe, zajęcia praktyczne i interakcje społeczne.

W przypadku szkół podstawowych i średnich prowadzić 2 sesje dziennie zgodnie z planem; organizować i realizować 2 sesje dziennie w szkołach dysponujących odpowiednim zapleczem i kadrą nauczycielską; ustalić harmonogram zajęć na co najmniej 5 dni w tygodniu, maksymalnie 11 sesji tygodniowo; nie więcej niż 7 lekcji dziennie, każda trwająca 45 minut.

Treści i formy nauczania dla szkoły średniej, sesja 1 realizuje główny program nauczania zgodnie z Okólnikiem 32 Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r.

Sesja 2 obejmuje przegląd i korepetycje dla uczniów, którzy nie spełnili wymagań; wspieranie wybitnych uczniów; przeglądy dla uczniów ostatniego roku; wdrażanie działań z zakresu badań naukowych i technicznych, edukacji zawodowej, doświadczenia, STEM/STEAM, kultury czytelnictwa, kultury szkoły, etyki, umiejętności życiowych, finansów, bezpieczeństwa ruchu drogowego, języków obcych, sportu, sztuki, umiejętności cyfrowych, sztucznej inteligencji (AI) i innych działań dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów.

Organizacja jest różnorodna i elastyczna, obejmuje naukę w grupach według poziomu, kluby hobbystyczne, samodzielną naukę pod okiem nauczyciela, łączenie nauki w klasie z zajęciami pozalekcyjnymi, biblioteki, sale wielofunkcyjne, place zabaw itp.

Na poziomie szkoły średniej, sesja 1 wdraża Ogólny Program Kształcenia na rok 2018, obejmujący przedmioty obowiązkowe i fakultatywne, zajęcia edukacyjne i tematy nauczania zgodnie z Okólnikiem nr 32 i Okólnikiem nr 13/2022/TT-BGDDT.

Sesja 2 obejmuje przegląd i korepetycje dla uczniów o słabych wynikach, wspieranie uczniów o doskonałych wynikach, przygotowywanie się do egzaminów końcowych szkół średnich, prowadzenie badań naukowych, edukację zawodową, doświadczenia, STEM/STEAM, kulturę czytelnictwa, kulturę szkoły, umiejętności życiowe, doradztwo zawodowe, wolontariat, finanse, bezpieczeństwo ruchu drogowego, języki obce, sport, sztukę, umiejętności cyfrowe, sztuczną inteligencję (AI) i inne działania edukacyjne odpowiednie do praktyki.

Organizacja opiera się na grupowej nauce dostosowanej do umiejętności, specjalistycznych klubach i kierowanej samodzielnej nauce; łączy naukę w szkole z zajęciami pozaszkolnymi; współpracuje z uniwersytetami, instytutami badawczymi, instytucjami kształcenia zawodowego, firmami i organizacjami społecznymi w celu wspierania efektywnej realizacji nauczania w sesjach 2 razy dziennie.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Phu Tho, celem organizacji 2 sesji dziennie jest poprawa jakości wszechstronnej edukacji w aspektach moralności, inteligencji, wychowania fizycznego i estetyki, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji moralnej, wartości życiowych, umiejętności życiowych, STEM/STEAM, kultury czytelnictwa, kultury szkoły, wychowania fizycznego, sztuki, finansów; rozwijanie umiejętności posługiwania się językami obcymi, umiejętności cyfrowych, umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji (AI), umiejętności estetycznych; kształtowanie nawyków i świadomości uczniów na temat uczenia się przez całe życie.

Zwiększyć efektywność regularnych godzin szkolnych; rozwiązać problem nielegalnego dodatkowego nauczania i uczenia się; zbudować zdrowe, bezpieczne i sprawiedliwe środowisko edukacyjne w dostępie do edukacji.

Efektywne wykorzystanie kadry nauczycielskiej, obiektów i sprzętu dydaktycznego; promowanie innowacji w metodach nauczania, testowania i oceniania w celu rozwijania zdolności i cech uczniów; a jednocześnie promowanie socjalizacji w celu rozwijania zrównoważonego kształcenia...

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html