Zlikwidować szkołę satelitarną na dachu Indochin

Od roku szkolnego 2020-2021 Szkoła Podstawowa i Średnia z Internatem Tra Nam zlikwidowała szkoły satelitarne w 4 wioskach i skoncentrowała uczniów w szkole głównej w centrum gminy. Dzięki temu uczniowie uzyskali dostęp do lepszego środowiska edukacyjnego i poprawili ogólną jakość edukacji .

Od czasu likwidacji szkół satelitarnych jakość nauczania i uczenia się w Szkole Podstawowej i Średniej z Internatem Tra Nam dla Mniejszości Etnicznych znacznie się poprawiła.

Pani Pham Thi Hiep (26 lat) powiedziała, że ​​wiele wiosek i przysiółków jest oddalonych od siebie, teren jest rozdrobniony, a podróżowanie utrudnione, dlatego wyeliminowanie odizolowanych punktów ułatwi uczniom naukę. Ponadto ułatwi to również inwestowanie w obiekty i sprzęt, poprawiając jakość nauczania i uczenia się.

Według pani Hiep, wiele wiosek i przysiółków jest oddalonych od siebie, teren jest rozdrobniony, a podróżowanie utrudnione, dlatego likwidacja odizolowanych szkół ułatwi uczniom naukę. Ponadto nie tylko stwarza to warunki do zarządzania, ale także ułatwia inwestowanie w obiekty i sprzęt, poprawiając jakość nauczania i uczenia się. „Kiedy uczniowie są przenoszeni do głównej szkoły, nauczanie i uczenie się są nie tylko wygodne, ale także poprawia się jakość edukacji. Wielu uczniów jest bardzo świadomych zarówno w nauce, jak i w życiu osobistym. Można powiedzieć, że likwidacja odizolowanych szkół wyeliminowała trudności zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów” – stwierdziła pani Hiep.

Uczennica Ho Thi Phuong Tue (klasa 4) powiedziała: „Mój dom znajduje się na dachu Long Linh, a dojście do głównej szkoły zajmuje ponad 4 godziny. Ale bardzo się cieszę, że mogę tu się uczyć, ponieważ mam wielu przyjaciół, mnóstwo gier do grania, a miejsca do jedzenia i spania są czystsze i cieplejsze. Poza tym mogę jeść wiele pysznych dań gotowanych przez nauczycieli, potraw, których nigdy wcześniej nie widziałam w domu”.

Pani Le Thi Thuy (26 lat, z gminy Tra Cang, dystrykt Nam Tra My) powiedziała, że ​​dzięki sprowadzeniu uczniów z wiosek do szkoły głównej, ich opieka zdrowotna i edukacja znacznie się poprawiły. „W internacie dzieci będą jeść cały dzień i spać w szkole. Dodatkowo, starsi rodzice, którzy nie mogą wychodzić na pole, mogą przyjeżdżać, by zamieszkać z dziećmi, pomóc w gotowaniu i zamieszkać w domu tuż przy szkole, aby się nimi opiekować. Tutaj internat otrzymują nie tylko dzieci, ale także babcia i dzieci” – powiedziała z uśmiechem.

Pełnowartościowe posiłki odżywcze

Pani Ho Thi Thang (60 lat, mieszkanka wioski nr 1) powiedziała, że ​​ma wnuczka, który obecnie uczy się tutaj w pierwszej klasie. Jest stara i nie może już pracować w polu, więc odkąd wnuk przyjechał tu na studia, przyjechała do niego, aby się nim opiekować i pomagać nauczycielom w zbiorach warzyw i gotowaniu. „Czuję się tu jak w domu. Nauczyciele są bardzo wyluzowani. Kochają swoich uczniów i mnie również. Mogę jeść wiele pysznych potraw, których nigdy wcześniej nie jadłam” – uśmiechnęła się pani Thang.

Pan Vo Dang Chin, dyrektor szkoły podstawowej i średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Tra Nam, poinformował, że w szkole uczy się łącznie 327 uczniów, z których wszyscy mieszkają w internacie. „Pionierska” inicjatywa szkoły w zakresie likwidacji szkół satelitarnych i przenoszenia uczniów do szkoły głównej ma na celu zapewnienie wszechstronnego wykształcenia. Jednocześnie szkoła reorganizuje kadrę, aby stopniowo przezwyciężyć niedobór nauczycieli.

„Od czasu wdrożenia modelu wyżywienia i zakwaterowania dla rodziców, liczba uczniów uczęszczających na zajęcia stale sięgała 100%, a kompleksowa jakość kształcenia w szkole wyraźnie się poprawiła. Oprócz nauki czytania i pisania, uczniowie otrzymują również troskliwą opiekę zdrowotną i pogłębiają zrozumienie miłości” – powiedział pan Chin.

Pan Vo Dang Thuan, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Nam Tra My, ocenił, że w dystrykcie o trudnym terenie komunikacyjnym model zapewniania posiłków i zakwaterowania rodzicom, taki jak szkoła z internatem Tra Nam Primary and Secondary, jest odpowiedni. Tym samym przyczynia się on do stopniowej poprawy jakości edukacji w obszarach górskich, a jednocześnie zapewnia rodzicom większą wiedzę, umiejętności życiowe i profilaktykę chorób.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm