IA na escola, o que preparar?

Na manhã de 25 de outubro, a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa se coordenou com o jornal Saigon Giai Phong para organizar uma discussão sobre a promoção da aplicação da inteligência artificial (IA) na educação e no treinamento.

O Sr. Huynh Thanh Dat - Membro do Comitê Central do Partido, Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas - discursou no seminário - Foto: THANH HIEP

Falando na abertura do seminário sobre IA, o Sr. Nguyen Khac Van, editor-chefe interino do jornal Saigon Giai Phong , disse: "A prática inicial mostra que a IA está abrindo muitas novas oportunidades para a educação vietnamita. No entanto, além dos grandes benefícios, a aplicação da IA ​​na educação também apresenta muitos desafios: desde questões de segurança de dados, ética acadêmica, capacidade digital dos professores, até o risco de dependência tecnológica, disparidades de infraestrutura entre regiões...

Como a IA pode servir aos humanos, e não substituí-los, para que a tecnologia possa realmente promover justiça e humanidade na educação - essas são as questões que precisam ser discutidas e debatidas em profundidade no seminário.

Ensinar os alunos a serem responsáveis ​​com seu comportamento digital

"Para promover a aplicação da IA, a escola começa com etapas fundamentais, como construção de infraestrutura, treinamento de professores e inovação em métodos de ensino e aprendizagem" - compartilhou a Sra. Do Ngoc Chi, diretora da Escola Primária Nguyen Binh Khiem (Bairro Sai Gon, Cidade de Ho Chi Minh), na discussão.

Diretor da Escola Primária Nguyen Binh Khiem (bairro de Sai Gon), Do Ngoc Chi, relata no seminário

Segundo a Sra. Chi, a escola investiu no projeto "Sala de Aula de Habilidades Digitais", com uma área de 48 m², design aberto, flexível e moderno. A sala está equipada com 40 tablets, Smart TV, internet de alta velocidade, sistema de som e ar-condicionado, além de cartazes, slogans e códigos QR para o aprendizado sobre segurança de rede e princípios de cidadania digital.

"Esse espaço não é apenas uma sala de aula de tecnologia, mas também um ambiente educacional para viver valores na era digital — onde os alunos aprendem a dominar a tecnologia, não a serem dominados por ela.

A equipe de gerentes e professores é treinada para explorar materiais de aprendizagem digitais e ferramentas de IA para dar suporte ao ensino; aplicar plataformas LMS, Microsoft Teams, software de gerenciamento de sala de aula on-line; integrar habilidades de cidadania digital em palestras e atividades experienciais.

Em particular, os professores são incentivados a mudar de "transferência de conhecimento" para "capacidade de liderança", tomando a tecnologia e a IA como companheiras, ajudando os alunos a pensar criticamente, ser criativos e se comportar civilmente no ciberespaço", informou a Sra. Chi.

A partir da base acima, a Escola Nguyen Binh Khiem implementou inovação na preparação de aulas e na organização do ensino para integrar tecnologia e IA.

Os professores usam ferramentas de suporte de IA para criar aulas vívidas e intuitivas; criar situações práticas de aprendizagem; personalizar tarefas de aprendizagem adequadas para cada aluno.

"Nas aulas na Sala de Habilidades Digitais, os alunos aprendem a pesquisar e avaliar informações precisas; a praticar comportamento seguro, a respeitar direitos autorais e dados pessoais; e a explorar a inteligência artificial por meio de clubes de tecnologia digital e clubes de IA. Graças a isso, os alunos não apenas usam dispositivos, mas também entendem e são responsáveis ​​por seu comportamento digital – uma competência essencial dos cidadãos na era da IA", afirmou a Sra. Chi.

3 pilares estratégicos

Sra. Nguyen Phuong Lan - Diretora Geral da EMG Education, relatou no seminário

No seminário, a Sra. Nguyen Phuong Lan, Diretora Geral do EMG Education Group, informou que a EMG implementa soluções inovadoras aplicando IA na educação geral com base em 3 pilares estratégicos: treinamento em inglês; treinamento de capacidade digital; tecnologias essenciais aplicando IA combinada com Metaverso.

Enquanto isso, a Sra. Pham Thi Be Hien, diretora da Escola de Ensino Médio Le Hong Phong para Superdotados (Bairro Cho Quan, Cidade de Ho Chi Minh), compartilhou que a escola vem ensinando inteligência artificial aos alunos nos últimos 7 anos.

Diretor da Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, Pham Thi Be Hien, relata no seminário

Na primeira fase, a escola organizou dois níveis: geral para alunos do 10º ano e avançado para alunos interessados ​​em pesquisa em IA. Depois de algum tempo, a escola se adaptou a três níveis de ensino: geral; avançado - aplicação; e avançado - pesquisa aprofundada para alunos que pretendiam estudar IA em nível universitário.

Ela disse que o maior desafio agora é a falta de professores devidamente treinados em IA. "Temos que contratar professores universitários e engenheiros de IA para ensinar essa disciplina aos alunos. Ao mesmo tempo, a escola também organiza treinamentos aprofundados para professores de TI, além de os professores realizarem aulas extras de forma proativa para atender às necessidades práticas", disse ela.

Cinco recomendações para promover a IA na educação

O chefe do Departamento de Propaganda e Mobilização de Massa do Comitê do Partido da Cidade de Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, fez um discurso para orientar a discussão.

Falando na sessão de encerramento do debate, o Sr. Huynh Thanh Dat, membro do Comitê Central do Partido, vice-chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa, fez cinco recomendações para promover a aplicação da IA ​​na educação e no treinamento.

Primeiramente, o Sr. Dat sugeriu que o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério da Ciência e Tecnologia em breve aconselhem o Governo a emitir documentos que orientem a implementação de estratégias de IA na educação; especialmente a estrutura ética da IA ​​nas escolas e programas e documentos de IA para escolas de ensino médio.

A segunda é propor que o Governo, os ministérios e as agências criem um Fundo de Transformação Digital no Ensino Superior - um fundo de investimento estratégico com mecanismos e políticas inovadores para atrair recursos socializados, incentivar as empresas a investir em infraestrutura digital e soluções de IA em educação e treinamento.

Em terceiro lugar, recomenda-se que as instituições de ensino superior e os estabelecimentos de formação sejam proativos e pioneiros na inovação. É necessário aprender com modelos bem-sucedidos, como a criação proativa de Institutos de Transformação Digital autônomos, com autonomia tecnológica, como a Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, em vez de depender passivamente de soluções externas.

Além disso, o Sr. Dat apelou à comunidade empresarial para que mudasse sua mentalidade, passando do papel de "empregador" passivo para a posição de "cocriador" de recursos humanos. "Considere o compartilhamento de dados e o coinvestimento em laboratórios virtuais (Digital Twin) como o investimento mais rentável para o futuro do seu negócio", disse ele.

Por fim, o Sr. Dat sugeriu que as agências de notícias e os jornais continuem sua missão de propaganda, conscientizando sobre os benefícios e os desafios da IA, criando consenso social e uma mentalidade proativa, pronta para integrar as pessoas.

HOANG HUONG - THANH HIEP

Fonte: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm