Três notas sobre atividades extracurriculares em candidaturas a estudos no exterior

As atividades extracurriculares devem começar a partir do 9º ano, com foco em vez de quantidade, de acordo com um palestrante da Embaixada dos EUA no Vietnã.

Atividades extracurriculares são um dos principais fatores para admissão em universidades nos EUA, juntamente com históricos escolares, redações e cartas de recomendação, de acordo com a Sra. Cristina Bain, consultora educacional independente e palestrante no seminário da Embaixada dos EUA em 25 de maio.

A Sra. Cristina possui um certificado em consultoria de admissão pela Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA). De acordo com a Embaixada dos EUA, em seus 10 anos como consultora educacional independente em Hanói, ela ajudou muitos estudantes do Vietnã e de todo o mundo a ingressar em universidades americanas.

A Sra. Cristina disse que a razão pela qual as atividades extracurriculares são consideradas importantes é porque as escolas querem ver que tipo de pessoa o candidato é e quais atividades ele faz fora da escola e da sala de aula.

"Eles também querem saber como você interage com as pessoas e sua compreensão do mundo. Porque o que você faz tem impacto em quem você se tornará no futuro", disse Cristina.

A consultora educacional Cristina Bain em uma sessão de compartilhamento de informações na Embaixada dos EUA em 25 de maio. Foto: Binh Minh

Aqui estão três notas sobre atividades extracurriculares para se preparar para sua inscrição para estudar no exterior nos EUA, de acordo com a Sra. Cristina:

A partir do 9º ano

As atividades extracurriculares podem ser divididas em categorias como atividades criativas, experiência profissional, liderança, interesses pessoais ou hobbies... De acordo com a Sra. Cristina, nunca é tarde para começar atividades extracurriculares, mas você deve se preparar com antecedência.

"O nono ano é um bom momento para começar, e vai até o 12º ano", disse ela, acrescentando que, no nono ano, os alunos devem participar de qualquer atividade que os interesse. Este é o período mais livre do ensino médio, então experimente até encontrar sua paixão.

No 10º ano, os alunos devem se concentrar em um pequeno número de atividades, consolidar habilidades e perseguir seus interesses. O 11º ano é considerado um ano crucial para adquirir experiência. Os alunos podem buscar cargos de liderança em clubes e equipes, fazer um trabalho ou estágio para expandir seus conhecimentos.

No 12º ano, enquanto você estiver ocupado com os testes padronizados e se preparando para o período de inscrição antecipada de novembro, tente algo que lhe interesse ou que se encaixe em seus interesses acadêmicos.

Se você não sabe por onde começar, Cristina diz que os alunos podem se concentrar em quatro áreas: acadêmica, serviço, liderança ou interesses pessoais. O segredo é vinculá-las à área escolhida, como voluntariado em um centro de resgate de animais, se você quiser se formar em medicina veterinária.

Atividades extracurriculares relevantes para a área principal

A Sra. Cristina explicou que existem dois termos para atividades extracurriculares: "extracurricular" e "supercurricular". "Supercurricular" é usado para se referir a atividades diretamente relacionadas aos interesses acadêmicos do candidato, enquanto "extracurricular" é o oposto, ou seja, atividades extracurriculares podem não estar relacionadas às disciplinas de interesse do candidato.

Enquanto a maioria das universidades no Reino Unido e na Austrália valorizam o "supercurricular", as escolas nos EUA e no Canadá estão mais interessadas no "extracurricular", de acordo com Cristina. Portanto, os alunos precisam saber como se preparar e orientar as atividades extracurriculares de acordo com seu destino de estudo no exterior.

Por exemplo, para estudantes que desejam se candidatar a uma bolsa de estudos em Biologia e Bioquímica nos EUA ou Canadá, a Sra. Cristia sugere que tenham experiência relacionada a laboratórios ou pesquisa científica, como assistentes de pesquisa ou professores voluntários em STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Além disso, como o candidato gosta de jogar basquete, tocar guitarra, violino e tem interesse em empreendedorismo, pode implementar algumas pequenas atividades empresariais; organizar eventos musicais beneficentes ou ensinar crianças a tocar piano, além de formar uma banda.

"Ele quer estudar Biologia e Bioquímica, então as escolas ficarão impressionadas se ele tiver experiência em laboratório de pesquisa ou trabalho relacionado", disse ela.

Valorize a qualidade em vez da quantidade

Ao aconselhar pais e alunos, Cristina frequentemente ouve a pergunta: "De quantas atividades extracurriculares eu preciso?". A especialista disse que as inscrições para a faculdade não têm um requisito específico para o número de atividades extracurriculares, mas os candidatos devem se atentar à qualidade das atividades, e não à quantidade, ou seja, participar de atividades que lhes interessem e sejam adequadas.

De acordo com uma pesquisa do US News & World Report , 72% dos responsáveis ​​pelas admissões preferem alunos que se concentram em um tópico continuamente, em vez de participar de muitas atividades diferentes. Cristina dá o exemplo de um aluno que é voluntário em Mai Chau por três semanas e outro que ensina inglês para crianças carentes por duas horas por semana durante seis meses. O responsável pelas admissões geralmente escolhe o segundo.

"As escolas se baseiam em uma série de critérios, como nível de participação, duração da participação, cargo e responsabilidades, para avaliar suas atividades extracurriculares. Um perfil com muitas atividades mostra que o candidato é ativo, mas não demonstra comprometimento, apego e continuidade", explicou ela.

Além dos fatores acima, os consultores afirmam que uma candidatura sólida também exige boas notas do 9º ao 12º ano, notas no SAT, IELTS ou TOEFL, cartas de recomendação e comprovação da capacidade financeira da família. Se estudarem em uma escola pública, os alunos podem solicitar cartas de recomendação aos professores da turma, enquanto em escolas particulares, é a vez dos orientadores acadêmicos.

Alvorecer

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