No dia 12 de outubro, o Comitê Popular da província de Binh Phuoc organizou um workshop sobre a situação atual e soluções para melhorar a qualidade do ensino fundamental.
Segundo o Comitê Popular da província de Binh Phuoc , ao final do ano letivo de 2022-2023, a província contava com 164 escolas, incluindo 121 escolas primárias e 43 escolas de ensino fundamental e médio, com mais de 107.000 alunos. A porcentagem de escolas primárias que atendiam ao nível 1 dos padrões nacionais era de 36,89% (em comparação com 62% em todo o país). A província possui atualmente 130 unidades escolares.
A fusão de escolas em diversos distritos e cidades criou dificuldades na gestão e no ensino. Além disso, cada professor de disciplina precisa lecionar em várias escolas e viajar constantemente, o que afetou, em certa medida, a qualidade do ensino.
Representantes da Escola Primária Kim Dong (Distrito de Bu Dang) expressaram o desejo de que a escola seja construída em breve para eliminar a necessidade de locais escolares separados e isolados.
Para o ano letivo de 2023-2024, o setor educacional de Binh Phuoc enfrenta uma carência de aproximadamente 480 professores do ensino fundamental, principalmente de inglês e informática. A porcentagem de alunos do 1º ao 5º ano que têm acesso a disciplinas eletivas de inglês e informática é inferior a 30%, significativamente menor que a média nacional…
Os representantes propuseram que o Conselho Popular Provincial aprove em breve a política que permite às escolas contratar professores e fornecer financiamento adicional para o pagamento de horas extras dos docentes.
Propomos que as reduções de pessoal não sejam implementadas indiscriminadamente em todos os setores.
Diante da crescente escassez de professores a cada ano, o setor educacional de Binh Phuoc propôs ao Governo que não seja implementada uma redução uniforme e mecânica do quadro de funcionários anualmente em todas as localidades; que seja disponibilizado capital de investimento para a província para a construção de instalações e equipamentos de ensino; e que a proporção de professores por turma para aulas em dois turnos por dia seja aumentada de 1,5 professores por turma para 1,8 professores por turma.
Durante o workshop, muitos delegados propuseram soluções para o problema da escassez de professores, como o destacamento de professores do ensino secundário para lecionar informática e inglês; o desenvolvimento de um plano para o recrutamento de professores contratados para informática e inglês; a solicitação ao Conselho Popular Provincial para que aprove a política que permite às escolas contratar professores e fornecer financiamento adicional para cobrir o pagamento de horas extras para professores que precisam lecionar horas extras; a promoção da socialização da educação; e o investimento em mais instalações e prédios escolares.
Alunos da Escola Primária Tan Xuan B (Cidade de Dong Xoai) no primeiro dia de aula.
Durante o workshop, a Sra. Tran Tuyet Minh, Vice-Presidente do Comitê Popular da província de Binh Phuoc, destacou os problemas que precisam de atenção e solução, como investir na construção de novas escolas e na aquisição de equipamentos; fortalecer a equipe de gestão, os professores e os funcionários; melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, especialmente a escassez de professores de informática e inglês; e dar continuidade à aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na educação.
A Sra. Tran Tuyet Minh, Vice-Presidente do Comitê Popular da província de Binh Phuoc, discursou no workshop.
A Sra. Tran Tuyet Minh também solicitou ao Departamento de Educação e Formação que se coordene com outros departamentos e agências, bem como com os Comitês Populares de distritos e cidades, para que estes assessorem o Comitê Popular Provincial em questões específicas, a fim de resolver e superar prontamente as dificuldades e os obstáculos relacionados aos funcionários e professores, visando alcançar o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
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