O Ministério da Educação e Formação retira a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame do 10º ano.

3 métodos de admissão, 3 exames por matéria

De acordo com a minuta do Regulamento sobre Admissão ao Ensino Médio, existem três métodos de ingresso no 10º ano do Ensino Médio: exame de admissão, seleção ou uma combinação de exame de admissão e seleção. A escolha do método de admissão é de competência local. Assim, o Ministério da Educação e Formação recomenda que o Comitê Popular da província ou cidade diretamente subordinada ao Governo Central aprove e selecione o método.

O Ministério da Educação e Formação retira a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame do 10.º ano (foto ilustrativa).

Com relação à organização dos exames de admissão, para garantir consistência e assegurar a perspectiva de um exame simples e econômico, a minuta do regulamento estipula, em linhas gerais, a aplicação de 3 disciplinas no exame, incluindo matemática, literatura e uma terceira disciplina ou um exame combinado, selecionado pelo Ministério da Educação e Formação, pela instituição de ensino superior e pelo ensino médio, e divulgado antes de 31 de março de cada ano.

A terceira disciplina é selecionada dentre as disciplinas avaliadas pelas notas no programa de educação geral do ensino médio. A seleção da terceira disciplina tem se modificado ao longo dos anos para alcançar o objetivo de uma educação integral na etapa de ensino básico.

O exame é uma combinação de matérias selecionadas dentre as avaliadas pelas notas no programa de educação geral do ensino médio.

Em relação ao tempo de prova, a minuta do regulamento estipula que literatura terá duração de 120 minutos, matemática de 90 ou 120 minutos, a terceira prova de 60 ou 90 minutos e a prova combinada de 90 ou 120 minutos.

O conteúdo do exame de admissão para o 10º ano faz parte do programa de educação geral do ensino secundário, principalmente do programa do 9º ano.

O projeto de regulamentação também estipula um conjunto de requisitos sobre a criação, supervisão, correção, revisão e divulgação dos resultados dos exames, notas de referência, admissão direta, políticas de prioridade, etc., para garantir a qualidade e a segurança na organização dos exames nas localidades.

O Ministério da Educação e Formação explicou que o ano letivo de 2024-2025 marca a conclusão do ciclo de implementação do Programa de Educação de 2018, do 1º ao 12º ano. Assim, neste ano letivo, o exame de admissão ao 10º ano e o exame de conclusão do ensino médio serão realizados de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018.

Para que as localidades tenham uma base para se preparar para os exames, o Ministério da Educação e Formação elaborou e começou a solicitar amplamente a opinião pública sobre o projeto de Regulamento relativo aos exames de admissão ao ensino secundário e ao ensino médio.

De acordo com o plano, a publicação do Regulamento sobre os Exames de Admissão ao Ensino Secundário e ao Ensino Médio ocorrerá 3 meses antes do que nos anos anteriores. Dessa forma, serão criadas condições favoráveis ​​para que escolas, professores e alunos, no processo de ensino, aprendizagem e revisão, se preparem para os exames.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o projeto de Regulamento sobre Admissões ao Ensino Secundário e ao Ensino Médio baseia-se em três perspectivas e princípios fundamentais:

Em primeiro lugar, é compacto, não causa estresse e é barato.

Em segundo lugar, é necessário promover atividades educacionais, especialmente a educação integral, para que os alunos possuam todas as qualidades e habilidades necessárias e estejam qualificados para continuar seus estudos no ensino médio; ou, caso mudem de área, o ensino profissionalizante também lhes proporcionará uma base de qualidades e habilidades para estudar e exercer sua profissão imediatamente.

Além disso, as disciplinas dos exames e os métodos de admissão devem também vincular o processo regular de testes e avaliações à avaliação final, ajudando os alunos a desenvolverem todas as suas qualidades e habilidades, em consonância com a tendência de inovação e o Programa de Educação Geral de 2018.

Em terceiro lugar , o Ministério da Educação e Formação emite regulamentos sobre o quadro regulamentar, garantindo uma base comum para servir o trabalho de gestão estatal em matéria de inspeção, exame e avaliação; ao mesmo tempo, implementa bem o princípio da descentralização e delegação de autoridade, definindo claramente a autoridade e a responsabilidade dos Departamentos de Educação e Formação e das instituições de ensino superior, incluindo escolas secundárias e de ensino médio.

Como funciona o processo de admissão para o 6º ano?

De acordo com a minuta, o ingresso no ensino fundamental II será feito por meio de seleção. Caso o número de alunos inscritos para o 6º ano do ensino fundamental II seja superior à meta de vagas, o processo seletivo será realizado combinando seleção com avaliação e testes de aptidão dos alunos.

O critério de admissão são os resultados de formação e aprendizagem do programa de ensino fundamental ou de alfabetização do candidato. Em caso de reprovação, serão utilizados os resultados do ano em que o candidato repetiu o ano.

O Departamento de Educação e Formação e as instituições de ensino superior orientam o processo de admissão, combinando a admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos.

Quase 8.900 instituições de ensino secundário já se manifestaram sobre o conteúdo revisado proposto.

Antes de anunciar a minuta do Regulamento sobre Admissão ao Ensino Secundário e ao Ensino Médio para consulta pública, o Ministério da Educação e Formação enviou-a a 63 Secretarias de Educação e Formação e escolas secundárias em todo o país para comentários sobre alguns pontos do regulamento. Entre eles, estava a proposta de que a terceira disciplina do exame de admissão ao 10º ano fosse sorteada e divulgada antes de 31 de março. No entanto, esse método gerou reações negativas do público, que acredita que a educação não deve ser "uma questão de sorte".

O Ministério da Educação e Formação informou que, até 7 de outubro, 63 departamentos de educação e formação haviam enviado comentários sobre o conteúdo dos processos seletivos para o ensino fundamental II e o ensino médio; as opiniões de 8.898 instituições de ensino secundário em 63 províncias e cidades foram coletadas, das quais 8.267 concordaram com o conteúdo da proposta, representando 92,9%; 631 opiniões continham sugestões adicionais.

Os Departamentos de Educação e Formação (60/63) concordaram com o plano de 3 exames de admissão para o ensino secundário (10.º ano) e afirmaram que este é adequado à realidade e reduz a pressão.

Espera-se que a Circular sobre o Regulamento de Admissão ao Ensino Fundamental II e ao Ensino Médio seja concluída e divulgada antes de 31 de dezembro deste ano.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm