Por que remover a regulamentação da adição de pontos vocacionais à conclusão do ensino médio?

O Ministério da Educação e Formação Profissional está solicitando comentários sobre o Projeto de Circular que promulga o Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio em 2025. O Projeto traz muitos pontos novos, incluindo uma mudança significativa que não estipula mais a adição de pontos de formação profissional no exame de conclusão do ensino médio. Atualmente, existem duas correntes de opinião, uma a favor e outra contra.

Algumas pessoas dizem que, se removermos pontos extras para estudantes do ensino profissionalizante, isso irá contra a promoção da educação e do treinamento profissional; haverá o risco de reduzir o número de estudantes matriculados no treinamento profissional, tornando o ensino e o treinamento profissional mais difíceis.

Como isso realmente funciona?

Aprenda um ofício para ganhar pontos extras

Na verdade, a atual formação profissional dos estudantes não tem o propósito de agilizar e orientar a carreira para ajudá-los a acessar as profissões que estudaram mais cedo, mas o objetivo principal é ganhar pontos extras ao considerar a conclusão do ensino médio.

Para convencer o público, o Ministério da Educação e Formação Profissional precisa coletar estatísticas sobre quantos estudantes do ensino médio continuam estudando uma profissão ou aplicam a profissão que aprenderam em suas vidas após a conclusão do ensino médio, a fim de avaliar se a meta de formação profissional atingiu o objetivo de simplificar e abordar a orientação profissional conforme estabelecido ou não. Na realidade, a formação profissional dos estudantes não é tão eficaz quanto o esperado.

Os alunos estudam apenas profissões que sejam fáceis de obter pontos extras, enquanto outras profissões são estudadas por poucos ou nenhum aluno, devido à dificuldade de obter notas altas no exame vocacional. Além disso, os alunos não podem escolher uma profissão com base em seus interesses e habilidades, mas apenas profissões que são ensinadas nas escolas (escolas secundárias profissionalizantes).

O projeto de Circular que promulga o Regulamento dos Exames de Conclusão do Ensino Médio em 2025 não prevê mais a adição de pontos de formação profissional na consideração da conclusão do ensino médio.

ILUSTRAÇÃO: MINHA RAINHA

Sem mencionar que tanto alunos quanto alunas estudam a mesma profissão, embora as necessidades e habilidades de cada aluno sejam diferentes. As alunas tendem a se interessar por fazer bolos, arranjos florais, culinária, costura, etc., mas muitas escolas não as ensinam. Por outro lado, os alunos tendem a se interessar por TI, eletricidade e reparos, mas as escolas não os ensinam.

Vale ressaltar que, após o exame, os alunos não se importam com esses empregos, mas apenas em continuar estudando, revisando disciplinas culturais para passar no exame de conclusão do ensino médio e ter a oportunidade de ingressar na universidade. Pouquíssimos alunos continuam estudando para desenvolver a carreira que aprenderam no ensino médio porque, como mencionado, estudam para obter pontos extras.

Nenhum ponto adicionado por justiça

A organização da formação profissional e dos exames tem garantia de ser de boa qualidade, verdadeiramente objetiva e séria?

De fato, muitas escolas profissionalizantes hoje em dia têm instalações limitadas e muitos professores não possuem certificados profissionais adequados para o ensino. Isso leva ao desperdício de dinheiro e tempo dos alunos ao participarem de treinamentos profissionais.

Enquanto isso, os alunos que não cursam formação profissional estão em desvantagem ao considerar a conclusão do ensino médio (porque não têm pontos vocacionais). Atualmente, os pais não querem que seus filhos estudem formação profissional porque isso afeta seus estudos culturais, mas se eles não estudarem, estarão em desvantagem ao considerar a conclusão do ensino médio. Portanto, quer queiram ou não, os alunos "correm" para cursar formação profissional para obter pontos, e 100% dos alunos que fazem exames vocacionais recebem pontos extras porque pouquíssimos alunos são reprovados.

Diante da realidade acima, o Ministério da Educação e Treinamento tem motivos para remover a regulamentação da adição de pontos vocacionais no exame de conclusão do ensino médio. Sabendo que a formação profissional é necessária na situação atual de "muitos professores e poucos trabalhadores", será que é necessário que os alunos que estudam cultura aprendam uma profissão? Enquanto estudam cultura com um programa que não seja leve e de acordo com uma combinação de disciplinas voltadas para uma carreira, adicionar pontos vocacionais não é necessário.

Os alunos que desejam aprender uma profissão devem se matricular voluntariamente para estudar, pois só assim suas habilidades profissionais poderão ser desenvolvidas. Além disso, os pontos vocacionais não são adicionados ao exame de conclusão do ensino médio para garantir a justiça na seleção com base no conhecimento cultural, evitando que os alunos sejam reprovados por falta de pontos vocacionais.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-vi-sao-185241027201511697.htm