Segundo Luyen Quang Kien, prestar atenção a dados específicos e usar argumentos persuasivos é a chave para alcançar uma nota 9.0 no teste de escrita do IELTS.
Kien, um professor de inglês de 31 anos de Hanói , é a primeira pessoa a alcançar a nota máxima (9.0) em todas as quatro habilidades do IELTS – Compreensão Auditiva, Expressão Oral, Leitura e Escrita – após realizar o teste computadorizado em 3 de junho.
Segundo Kien, a redação é a habilidade mais difícil de se obter a nota máxima de 9,0. Apesar de ter alcançado uma pontuação geral de 9,0 (média das quatro habilidades, arredondada para o 0,25 mais próximo) cinco vezes, Kien só conseguiu 9,0 na seção de redação duas vezes.
Este teste é composto por duas partes: Tarefa 1 e Tarefa 2, cada uma valendo um máximo de 9 pontos. Os quatro critérios de avaliação são: conclusão da tarefa, vocabulário, gramática e coerência, sendo o primeiro o mais importante.
Kien é a primeira pessoa no Vietnã a alcançar a nota máxima (9.0) em todas as quatro habilidades do IELTS. (Foto: Fornecida pelo participante)
Aqui estão as dicas de Kien sobre como abordar as Tarefas 1 e 2 do teste de Redação do IELTS:
Preste especial atenção aos detalhes na Tarefa 1.
Kien acredita que os candidatos têm dificuldade em obter uma pontuação perfeita na habilidade de Escrita porque obtêm pontuações baixas na Tarefa 1. Esta seção apresenta gráficos em vários formatos, exigindo que os candidatos analisem, comparem, contrastem e processem dados ao longo de um período específico.
"Se você se basear apenas na fórmula, os candidatos obterão apenas 6 a 7 pontos no critério de conclusão da tarefa. Para alcançar uma pontuação alta, é preciso saber comparar os pontos principais e usar o vocabulário com flexibilidade", disse Kien.
Ele deu um exemplo da Tarefa 1 da prova de 3 de junho, que era um gráfico de linhas comparando a taxa de desemprego do Reino Unido com o resto da Europa e o Japão. Kien identificou informações específicas no gráfico, como o ponto mais alto, o ponto mais baixo, o pico, o vale, as áreas que permaneceram inalteradas e as áreas que se cruzavam.
"Coisas como mudanças mais altas, mais baixas e mais significativas são muito importantes. Os candidatos devem comparar apenas locais onde houve mudanças significativas", disse ele.
O Sr. Kien observou que, na Tarefa 1, além da introdução e da conclusão, os candidatos precisam justificar cada parágrafo do corpo do texto. Ele dividiu o corpo do texto em três parágrafos, com foco no Reino Unido, na Europa e no Japão, pois identificou uma tendência clara. Nos dois primeiros anos, a taxa de desemprego no Reino Unido foi a mais alta, caindo drasticamente em seguida, dando lugar ao restante da Europa. Ele também mencionou que o Japão apresentou consistentemente as menores taxas de desemprego.
Argumentação persuasiva na Tarefa 2
Diferentemente da Tarefa 1, a Tarefa 2 é uma redação de comentário social, que exige que os candidatos apresentem argumentos para comprovar seu ponto de vista e o discutam de forma persuasiva. Kien certa vez se deparou com uma questão dissertativa que perguntava se os benefícios superavam as desvantagens da educação domiciliar para crianças.
"Listei três benefícios, mas todos argumentaram que isso tinha mais desvantagens", relatou Kien.
Muitos acreditam que a educação domiciliar ajuda as crianças a evitar diversos problemas na escola, como bullying, influência de más companhias ou relacionamentos amorosos precoces. Os pais também podem criar um programa que se adapte aos interesses e ao ritmo de aprendizagem de seus filhos. Além disso, as famílias economizam com os custos escolares.
No entanto, segundo o Sr. Kien, as crianças podem evitar problemas na escola, mas carecem da oportunidade de desenvolver habilidades sociais. Sem a exposição à escola, as crianças terão dificuldade em resolver problemas de forma eficaz na vida adulta. Além disso, nem todos os pais conseguem criar um programa de aprendizagem adequado para seus filhos. Os pais não possuem conhecimento em todas as áreas para orientar seus filhos, então precisam contratar professores particulares ou matricular seus filhos em cursos online.
"As escolas fornecem todo o material escolar e os livros didáticos necessários, mas em casa, os pais precisam gastar dinheiro para comprá-los para os estudos dos filhos", argumentou Kien.
Em conclusão, ele afirmou que o ensino domiciliar só é adequado para pais altamente capacitados, que tenham conhecimento sobre a educação de seus filhos, possuam formação pedagógica e sejam financeiramente estáveis.
"Concordo que há algumas pessoas que são melhores em criar filhos, mas a maioria deveria ir à escola", disse ele.
Em redações argumentativas, o contra-argumento não precisa necessariamente ser mais extenso, mas deve sempre ser mais forte do que os argumentos de apoio. Se o argumento contrário for mais forte, o candidato deve reconhecer sua validade, mas argumentar que ele só é verdadeiro dentro de certos limites. Por exemplo, na redação de Kien, os pais criaram um programa adequado para o filho, mas este programa só é apropriado para profissionais.
De modo geral, em relação à prova de Redação, o Sr. Kien observou que o erro mais comum entre os candidatos é achar que precisam usar vocabulário rebuscado e estruturas gramaticais complexas. O IELTS é um teste de proficiência linguística, portanto, o uso de uma linguagem precisa e refinada garantirá aos candidatos uma pontuação alta. A prova do Sr. Kien utiliza, de forma consistente, vocabulário comum e diversificado.
"Em vez de se concentrarem primeiro em argumentos sólidos e depois considerarem se seu vocabulário é suficientemente flexível, os candidatos muitas vezes fazem o oposto: escolhem primeiro o vocabulário e depois as ideias", disse Kien.
Com as ideias já em mente, ele concluiu os dois artigos em pouco tempo, sobrando cerca de 20 minutos para revisá-los várias vezes antes que o tempo se esgotasse.
"Para escrever rapidamente, os candidatos precisam ler e assistir muito para acumular conhecimento, de modo que tenham argumentos prontos em mente para qualquer tema de redação", disse ele.
Alvorecer
Link da fonte
Comentário (0)