No entanto, essas instituições ainda enfrentam inúmeros desafios, que vão desde limitações de infraestrutura e custos de investimento até a capacidade do corpo docente e um arcabouço legal incompleto.
Promover a aplicação da tecnologia
A partir do início do ano letivo de 2025-2026, o Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh aplicará oficialmente a inteligência artificial (IA) na gestão e no ensino, visando melhorar a qualidade da formação e atender às necessidades práticas da transformação digital na educação .
O Sr. Nguyen Dang Ly, diretor da escola, afirmou: "Durante as férias de verão, organizamos treinamentos para todos os funcionários, colaboradores e professores sobre a aplicação de IA. Anteriormente, a escola já havia formado uma equipe de professores em tempo integral para pesquisar e praticar aplicações de IA em aulas, gestão de alunos e otimização do trabalho administrativo."
Além disso, o Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh firmou parceria com uma empresa de tecnologia para desenvolver um aplicativo de gestão estudantil, da matrícula à formatura. Esse aplicativo auxilia professores e administradores no acompanhamento do progresso acadêmico dos alunos, permite que os pais monitorem o desempenho escolar e a frequência dos filhos e possibilita a identificação precoce de alunos com risco de evasão escolar.
A partir daí, a escola colabora com os pais para investigar as causas, apoiar os alunos na superação das dificuldades e minimizar o absentismo. Além disso, o aplicativo lembra os alunos do andamento do pagamento das mensalidades, de alterações de horário e os alerta sobre as disciplinas em que têm dificuldades, ajudando-os a serem proativos nos estudos.
"Ao aplicar IA à gestão e ao ensino, a escola realiza uma espécie de teste aprofundado para identificar os pontos fortes e fracos de seus alunos. A partir daí, podemos desenvolver aulas e métodos de ensino adequados", compartilhou o Sr. Nguyen Dang Ly.
Do ponto de vista empresarial, o Sr. Tran Dai Nghia, Diretor Geral do Grupo de Construção Minh Duc, comentou: “Atualmente, as indústrias estão passando por uma forte transformação rumo à digitalização. A aplicação da IA ajuda a reduzir custos, melhorar a precisão e aumentar a eficiência do trabalho. Portanto, os alunos que têm acesso precoce à tecnologia moderna reduzirão os custos de requalificação para as empresas e aumentarão as oportunidades de emprego após a formatura.”
Na realidade, muitos jovens trabalhadores que entram no mercado de trabalho ainda carecem de habilidades práticas e pensamento orientado a processos, obrigando as empresas a treiná-los do zero, o que impacta diretamente o progresso no trabalho. Isso leva a uma situação em que muitas empresas hesitam em contratar indivíduos inexperientes ou oferecem apenas salários baixos a recém-formados.
Na indústria da construção civil, quando a tecnologia é integrada ao ensino, os alunos têm a oportunidade de acessar simulações virtuais de canteiros de obras, treinamentos de segurança no trabalho, etc. O processo de aprendizagem não exige que os alunos sejam excelentes desde o início, mas apenas que dominem os procedimentos básicos. Como resultado, ao ingressarem no mercado de trabalho, os alunos já conseguem visualizar situações potenciais e se integrar rapidamente à função.
“Anteriormente, as habilidades dos alunos dependiam muito de instrutores individuais, cada um com seus próprios métodos de ensino, resultando em uma qualidade inconsistente. Agora, a aplicação da tecnologia no ensino ajuda a padronizar o treinamento; simulações e processos são padronizados. Os alunos podem, portanto, identificar suas fraquezas e as etapas que não executaram corretamente, permitindo que as corrijam em tempo hábil”, enfatizou o Sr. Tran Dai Nghia.
Os desafios variam desde infraestrutura até recursos humanos.
Para aplicar a tecnologia de IA ao ensino, a Faculdade de Tecnologia de Hanói solicitou proativamente financiamento da cidade para investir em infraestrutura. Como resultado, as instalações da instituição atendem basicamente aos requisitos do ensino moderno. No entanto, o maior desafio continua sendo a falta de equipamentos de aprendizagem padronizados para alunos e estagiários, o que dificulta a instalação de softwares educacionais. Além disso, os documentos legais referentes à organização e operação das atividades no ambiente digital ainda são incertos.
O professor associado Pham Xuan Khanh, diretor da escola, afirmou: "Atualmente, não existe um documento de orientação adequado sobre o reconhecimento de métodos de treinamento online, o que gera muitas dificuldades na organização de treinamentos totalmente online ou em colaboração com empresas."
Da mesma forma, o Sr. Nguyen Dang Ly afirmou que muitos professores ainda seguem métodos antigos, tendo dificuldade em acessar novas tecnologias, enquanto o custo do investimento em infraestrutura é bastante elevado, limitando assim a implementação de aplicações tecnológicas no ensino e na gestão.
Para enfrentar os desafios de infraestrutura e recursos humanos na aplicação da inteligência artificial ao ensino, o Hoa Sen Vocational College estabeleceu parcerias com diversas empresas e companhias de tecnologia, criando oportunidades para que os alunos aprendam na prática e tenham acesso a tecnologias modernas.
O Sr. Le Thien Huy, diretor da escola, declarou: "Atualmente, depender exclusivamente do orçamento da escola para adquirir tecnologia e investir em infraestrutura é insuficiente. Portanto, para que alunos e professores tenham acesso a novas tecnologias no ensino e na aprendizagem, somos obrigados a cooperar com empresas."
Espero que ministérios, departamentos e organizações internacionais, além de destinarem verbas para escolas públicas, também possam oferecer algum apoio às escolas privadas. Isso ajudará as escolas a terem mais recursos para investir em instalações e melhorar a qualidade do ensino. Ao mesmo tempo, deve haver um mecanismo aberto para que as escolas profissionalizantes cooperem com institutos de pesquisa e empresas, criando oportunidades para que alunos e professores tenham acesso a novas tecnologias.”
A aplicação da IA no ensino ajuda os professores a aprimorarem proativamente suas capacidades pedagógicas e de pesquisa. Quando a tecnologia é integrada a salas de aula de realidade virtual, salas de prática diversificadas e sistemas de gestão de aprendizagem online, os alunos se tornam mais engajados e o ambiente de aprendizagem se torna mais interativo e estimula a criatividade. - Sr. Le Thien Huy - Diretor da Faculdade Vocacional Hoa Sen
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-nghe-thach-thuc-khong-nho-post760302.html
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