Transformação digital: a 'chave' para a educação na cidade de Ho Chi Minh.

O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh fez grandes progressos na transformação digital, na inovação dos métodos de ensino e na integração internacional.

LIDERANÇA NA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL

Identificando a tecnologia como a "chave" para abrir o futuro da educação moderna, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh concretizou a estratégia de desenvolvimento educacional associada à transformação digital por meio de diversos programas, projetos e modelos pioneiros, visando construir "Escolas Digitais - Alunos Digitais - Professores Digitais".

Alunos aprendem línguas estrangeiras com a tecnologia de realidade virtual Metaverse.

FOTO: BAO CHAU

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a aplicação da tecnologia da informação não se limita à gestão administrativa, mas se estende a todas as salas de aula e a todas as atividades de ensino e aprendizagem. Todo o setor implementou de forma simultânea uma plataforma de base de dados educacional que conecta as instituições de ensino e apoia a gestão dos registos dos alunos, dos resultados de aprendizagem, da experiência dos professores e das atividades escolares. Este sistema contribui para aumentar a transparência, poupar tempo e servir eficazmente o trabalho de direção, operação e tomada de decisões com base em dados.

A cidade de Ho Chi Minh também foi a primeira localidade do país a implementar um sistema de aprendizagem e avaliação online em larga escala, sincronizado desde o ensino fundamental até o ensino médio. Notavelmente, após a pandemia de Covid-19, o Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh adaptou-se rapidamente, tornando o ensino online parte integrante da estratégia de educação flexível.

De aulas ministradas via Zoom e Google Classroom, as escolas migraram gradualmente para uma plataforma interna de aprendizagem digital, onde cada aula, documento e vídeo educativo é criado e armazenado em um "banco de conhecimento digital". Os professores recebem treinamento em habilidades digitais, e os alunos são capacitados em tecnologia da informação e adquirem habilidades para usar dispositivos inteligentes com segurança e eficácia.

Em particular, a cidade de Ho Chi Minh também é pioneira na introdução do padrão internacional de competências digitais ICDL (International Computer Driving License) no ensino regular. A implementação do ICDL não só ajuda os alunos a obterem certificações internacionais de TI, como também integra a tecnologia, criando uma base sólida para a futura geração de "cidadãos digitais".

Ao mesmo tempo, a digitalização de bibliotecas, materiais didáticos, gestão inteligente e a aplicação de inteligência artificial (IA) na educação estão sendo expandidas. Muitas escolas na cidade de Ho Chi Minh implantaram "Bibliotecas Digitais", "Professores Virtuais" e "Robôs de Apoio ao Aluno", transformando o espaço de aprendizagem em um ambiente interativo multidimensional, estimulando o interesse e a criatividade. Esta é uma base importante para que a cidade de Ho Chi Minh avance rumo ao objetivo de "Educação Inteligente, Cidade Inteligente".

PASSO A PASSO PARA TORNAR O INGLÊS UMA SEGUNDA LÍNGUA NAS ESCOLAS

A partir deste ano letivo, a cidade de Ho Chi Minh também está preparando um plano gradual para tornar o inglês a segunda língua nas escolas, sendo a primeira e mais abrangente do país.

Alunos da pré-escola na cidade de Ho Chi Minh experimentam óculos de realidade virtual no dia da inauguração da Biblioteca Digital da escola.

FOTO: THUY HANG

Em relação à preparação das etapas para a elaboração de um roteiro para tornar o inglês a segunda língua nas escolas, o Dr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que a cidade possui muitas vantagens para a implementação piloto, graças à execução eficaz de programas e projetos desde o 1º ano do ensino fundamental, como o Programa de Aprimoramento do Inglês, implementado no ano letivo de 1998-1999, e o Programa Integrado de Inglês (Projeto 5695 - Ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês integrando os programas de inglês e vietnamita, implementado no ano letivo de 2014-2015). O objetivo principal do projeto é auxiliar os alunos a aprender inglês e estudar as disciplinas em inglês, desenvolvendo, assim, habilidades em língua estrangeira, pensamento acadêmico e a capacidade de integração internacional desde o ensino médio. Este é um passo pioneiro da Cidade de Ho Chi Minh no processo de inovação educacional abrangente, acompanhando a tendência de integração e transformação digital no ensino.

A cidade de Ho Chi Minh está em processo de coleta de opiniões para concluir um projeto que visa tornar o inglês gradualmente uma segunda língua nas escolas, dividido em duas fases e com soluções específicas.

Aulas com professores estrangeiros para alunos na cidade de Ho Chi Minh

Foto: Dao Ngoc Thach

Em particular, o ano letivo de 2025-2026 corresponde à Fase 1, de preparação e implementação piloto, com tarefas como a criação de um comitê gestor do projeto em nível municipal, a emissão de documentos de orientação profissional, financeira e de recursos humanos para a implementação, a realização de um levantamento, a avaliação abrangente da situação atual e o desenvolvimento de um plano e roteiro detalhados para cada escola e cada localidade. A implementação de cursos de aperfeiçoamento em proficiência linguística e de métodos de ensino em massa para o corpo docente também está em andamento. Além disso, está sendo selecionado e iniciado o processo de elaboração de um projeto detalhado para que as escolas públicas implementem o programa internacional em caráter piloto.

A Fase 2 (de 2027 a 2030) será amplamente implementada e avaliada, e as salas de aula digitais entrarão em operação conforme planejado. As escolas que participarão do programa internacional piloto começarão a matricular os primeiros cursos. Uma revisão e avaliação de meio período serão realizadas no final de 2027 para extrair lições aprendidas e fazer ajustes (se necessário). Uma revisão e avaliação abrangente dos resultados da implementação do Projeto para o período de 2025 a 2030 será realizada no final de 2030.

Com base nos resultados preliminares do período de 2025 a 2030, o projeto da próxima fase tem objetivos mais ambiciosos, visando tornar o inglês verdadeiramente uma segunda língua, popular nos estudos, na pesquisa e na vida cotidiana, contribuindo para transformar a cidade de Ho Chi Minh em um centro educacional, econômico e financeiro da Ásia.

Troca de informações entre professores, pais e alunos por meio de aplicativos tecnológicos.

No ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh implementará o sistema interativo EDUi em todas as instituições de ensino, em todos os níveis. Essa medida é considerada um passo importante para sincronizar a plataforma de gestão, aprimorar a eficiência do ensino e da aprendizagem e, ao mesmo tempo, estar alinhada à orientação geral de transformação digital da cidade e de todo o país.

A EDUi foi concebida como uma plataforma comum para todo o setor, garantindo consistência nos dados, processos de gestão e métodos operacionais. Através dela, as escolas reduzem os procedimentos administrativos, os professores gerenciam as aulas com mais facilidade e os alunos são auxiliados no acesso a materiais de aprendizagem digitais, no estudo online, na entrega de trabalhos e na atualização de informações de aprendizagem em tempo hábil. O sistema também facilita uma maior interação entre escolas, famílias e sociedade.

Segundo o Departamento de Educação e Formação, a aplicação do EDUi não só traz benefícios práticos para cada escola, como também contribui para a construção de uma infraestrutura centralizada de dados educacionais, interligada com outras áreas. Esta é uma base importante para que a educação na cidade de Ho Chi Minh continue a ser pioneira no processo de transformação digital, acompanhando a cidade rumo ao objetivo de se tornar uma cidade inteligente.

Especificamente, as funções do aplicativo interativo EDUi fornecerão informações, notícias e eventos gratuitos do setor; ajudarão o Departamento de Educação e Treinamento a organizar conteúdo de pesquisas públicas para pais e alunos; informações sobre resultados de aprendizagem (fornecendo ferramentas para que pais e alunos criem uma conta usando seu documento de identidade para consultar e monitorar os resultados de aprendizagem dos alunos); informações educacionais (fornecendo ferramentas para que pais e alunos monitorem os murais de avisos das turmas); envio de solicitações de licença; ferramentas para que alunos/pais visualizem os horários dos alunos, professores assinem livros didáticos digitais, etc.; fornecer uma plataforma que permita às organizações criar e compartilhar materiais de aprendizagem para melhorar a qualidade do ensino; interação e comunicação entre professores, pais e escolas; gerenciamento de informações, frequência e infrações dos alunos.

Além disso, o sistema interativo EDUi também possui um recurso de biblioteca digital, no qual alunos e professores podem pegar e devolver livros, bem como ler livros online. Em relação à gestão de equipamentos, os professores podem solicitar o empréstimo e a devolução de equipamentos pelo aplicativo. Quanto à saúde escolar, o sistema atualiza dados sobre exames periódicos de saúde dos alunos e problemas de saúde durante o período escolar. Os professores gerenciam, avaliam e monitoram as atividades para consolidar o conhecimento. Os alunos podem acompanhar e enviar as atividades pelo aplicativo. O sistema oferece suporte ao aprendizado online, atribuindo e enviando atividades, realizando testes e avaliações, além de aplicar inteligência artificial no ensino e na aprendizagem.

Fonte: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-chia-khoa-cua-giao-duc-tphcm-185251012193309151.htm