Menina vietnamita tira nota máxima em Harvard e decide "transformar" o tédio dos estudos

(Dan Tri) - Após seu primeiro ano de estudos, Nguyen Do Thu Phuong, uma estudante de mestrado em medicina na Harvard Medical School, deixou uma forte impressão com um GPA perfeito de 4,0 - um número dos sonhos para muitos estudantes.

GPA 4.0 é a meta estabelecida

Graduada em enfermagem pela Universidade VinUni e com um segundo diploma em economia estrangeira pela Universidade de Comércio Exterior, Nguyen Do Thu Phuong (24 anos, Lam Dong) se candidatou a um programa de mestrado em prestação de serviços de saúde global na Escola Médica de Harvard.

Sem nenhum planejamento prévio, ela só começou a preparar sua inscrição no final do terceiro ano de faculdade. Após pesquisar às pressas, preencher documentos e escrever redações nas últimas semanas, Phuong ingressou na Faculdade de Medicina de Harvard com uma história única.

A mágica aconteceu quando ela foi aceita na prestigiosa Universidade Harvard, a terceira faculdade de medicina mais antiga dos EUA, fundada em 1782.

Aqui, Phuong se tornou o primeiro vietnamita e o mais jovem aluno no programa de mestrado que oferece saúde global.

Após dois semestres, a vietnamita alcançou uma média perfeita de 4,0/4,0. Não é uma conquista fácil, já que o ambiente de aprendizagem exige pensamento crítico, análise profunda e alto desempenho acadêmico.

Phuong não usa nenhuma dica ou estratégia de estudo especial. Ela diz que estuda como qualquer outro aluno: frequenta as aulas regularmente, faz a lição de casa com atenção e segue à risca as exigências das tarefas. A única diferença é que ela estuda com muita concentração.

“Decidi desde o início que queria uma nota 4.0. Se for uma meta, tentarei alcançá-la”, compartilhou Phuong.

Embora tivesse estabelecido suas metas, as provas de meio de semestre e final ainda eram muito estressantes, e Phuong tinha que se esforçar para "estudar dia e noite". Phuong disse que houve uma época em que estudava tanto que passava todos os dias na biblioteca, terminando as aulas e depois voltando para a biblioteca para estudar até tarde da noite, voltando para casa e sentando-se à mesa para fazer a lição de casa. Houve momentos em que estudou a noite toda, mas só ousava se permitir isso durante a época de provas.

Thu Phuong (centro) participou ativamente de muitas atividades enquanto estudava nos EUA (Foto: NVCC).

A aluna disse que, durante o tempo em que esperou por sua nota, por cerca de um mês, ficou preocupada se sua redação estava correta e se seus professores ficariam satisfeitos. Quando descobriu que havia tirado a nota perfeita, ficou muito feliz.

Apesar de suas excelentes conquistas, Phuong não acredita que as notas sejam tudo. Ela acredita que esse número deve ser visto como uma base, não como uma medida para comparar alunos.

Segundo Phuong, 3.8, 3.9 ou 4.0 não são tão diferentes assim; cada pessoa estuda disciplinas diferentes, com professores diferentes e condições diferentes. Mas, para ela, 4.0 é uma forma de afirmar os esforços pessoais, um trampolim para alcançar feitos maiores.

Inspirado por crianças Hmong

Thu Phuong contou que cresceu na cidade de Bao Loc ( Lam Dong ), cursou o ensino médio na Escola de Ensino Médio para Superdotados de Bao Loc e depois foi para a universidade com duas especializações ao mesmo tempo. Foi também nessa época que ela começou a se sentir sobrecarregada pelos estudos, a ponto de sentir tédio, fadiga e confusão.

A virada aconteceu durante um verão em que Phuong estava "tão entediada que não queria voltar para casa". Phuong se inscreveu em um programa de voluntariado para ensinar inglês a crianças hmong em Sa Pa (Lao Cai). Durante seus dias vivendo com os montanheses, Phuong viu pela primeira vez a clara diferença nas condições de vida e no atendimento médico.

"A altura e a estatura das crianças ali eram muito menores que as minhas. Naquela época, comecei a achar que a situação da saúde naquela região realmente não era garantida", disse Phuong.

Além da falta de nutrição, muitas famílias dão à luz em casa e não vacinam seus filhos. Essas pequenas coisas, aparentemente, deixam os estudantes de enfermagem muito preocupados.

“Quando vi aquela situação, senti a necessidade de continuar estudando, de entender melhor e de ser capaz de fazer algo. A experiência em Sa Pa foi como um catalisador, um ponto de virada que moldou a área de estudo que eu seguiria mais tarde”, compartilhou a mestranda em medicina.

Foi essa viagem que ajudou Phuong a passar na primeira fase do processo seletivo para a Universidade Harvard. Com base em sua experiência de vida, ela escolheu se formar em saúde global, uma área de estudo que, segundo ela, poderia contribuir diretamente para melhorar o que havia testemunhado em Sa Pa.

Phuong confidenciou: “Naquela época, pensei que se eu pudesse aprender e, mais tarde, ter voz e experiência, poderia voltar para ajudar as pessoas de lá. Não ajudar a todos, mas ajudar algumas pessoas já era o suficiente.”

Agora, após seu primeiro ano em Harvard, Phuong está em Sapa, Vietnã, realizando um projeto de pesquisa em saúde pública. Ela ficará aqui até o final de agosto, antes de retornar aos EUA para o próximo ano acadêmico.

Thu Phuong e crianças Hmong em Sa Pa em seu retorno após seu primeiro ano em Harvard (Foto: NVCC).

Questionada sobre seus planos após a formatura, Thu Phuong não escondeu o desejo de retornar ao Vietnã para trabalhar. No entanto, ela também falou abertamente sobre as barreiras atuais, como a falta de recursos financeiros estáveis ​​no sistema de pesquisa e as oportunidades limitadas de trabalhar na área certa em áreas remotas.

Phuong confidenciou: "Querer voltar é uma coisa, mas voltar para fazer o que você quer requer recursos suficientes."

Sem começar pelo sonho de Harvard, Nguyen Do Thu Phuong passou pela universidade com muitas dúvidas, cansaço e preocupações. Mas foi a pausa em Sa Pa, entre crianças sujas e uma refeição composta apenas por vegetais, que a ajudou a determinar o mais importante: "Qual é o propósito de estudar?".

Khanh Ly

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-gai-viet-dat-diem-tuyet-doi-o-harvard-quyet-dinh-lot-xac-tu-chan-hoc-20250719064349629.htm