Por onde começar para garantir os direitos dos estudantes?

Os problemas na Escola Internacional AISVN começaram no início deste ano letivo, quando, em setembro de 2023, muitos pais reclamaram e exigiram que a escola "reembolsasse" dezenas de bilhões de VND por meio de um empréstimo com juros de 0%, sob a condição de que seus filhos recebessem educação e treinamento gratuitos durante o período escolar regular. A escola reembolsaria o empréstimo quando os alunos concluíssem seus estudos na instituição ou se transferissem para outra escola. No entanto, a escola não cumpriu essas condições para muitos pais.

Na época, advogados e especialistas em educação analisaram a situação e concluíram que a disputa era uma questão civil. Do ponto de vista dos pais, pagar uma grande quantia adiantada à escola, embora oferecesse benefícios, também acarretava o risco de a escola enfrentar problemas, sofrer prejuízos ou até mesmo falir.

No final do ano letivo, o incidente na Escola Internacional AISVN deixou de ser um problema isolado para alguns pais e tornou-se uma ameaça para todos os alunos. A partir de 18 de março, mais de 1.200 alunos tiveram que faltar às aulas porque os professores estavam ausentes devido ao não pagamento de salários por vários meses. A situação tornou-se tão crítica que não só recebeu atenção e orientação do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh e do Ministério da Educação e Formação, como também, em 29 de março, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh assinou uma diretiva exigindo que o funcionamento da escola fosse retificado e que soluções adequadas fossem implementadas imediatamente para garantir o direito dos alunos à educação.

Ao se considerar a educação como um setor empresarial com condições inerentes, é fundamental compreender que incidentes como o ocorrido na AISVN International School não serão casos isolados. Portanto, um mecanismo de monitoramento rigoroso e legalmente obrigatório é necessário para mitigar riscos, proteger os direitos dos alunos e facilitar o desenvolvimento harmonioso de escolas privadas e internacionais.

Primeiramente, é preciso estabelecer que os contratos de empréstimo entre escolas e pais são, essencialmente, atividades de arrecadação de fundos e que, para captar recursos legalmente, as escolas precisam emitir títulos. Além disso, as escolas não têm a função de realizar investimentos financeiros. Portanto, essas atividades devem ser proibidas. Após o incidente em que centros de idiomas, como o Apax Leaders, se recusaram a reembolsar as mensalidades aos pais, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh estipulou que centros de idiomas e informática não podem cobrar mensalidades a longo prazo. Essa medida também deve ser aplicada às escolas particulares.

A Lei da Educação e o Regulamento das Escolas Gerais também devem incluir disposições relativas à falência escolar. Caso essa situação ocorra, o órgão gestor da educação precisa fornecer orientações sobre como lidar com as circunstâncias resultantes e garantir a estabilidade da aprendizagem dos alunos.

Os resultados da pesquisa mostram que mais de 84% dos alunos da AISVN International School desejam continuar estudando na escola até o final deste ano letivo, indicando que os pais desejam estabilidade, especialmente quando depositam todas as suas expectativas e investimentos financeiros na educação de seus filhos em um ambiente internacional.

É preciso reconhecer que as escolas privadas, especialmente aquelas com elementos internacionais, contribuíram significativamente para o desenvolvimento da educação vietnamita, ajudando a aliviar a sobrecarga do sistema público de ensino e permitindo que este lide com muitas tarefas difíceis para o sistema público. No entanto, para que esse sistema se desenvolva de forma sustentável, para evitar brechas que permitam a exploração e para garantir os direitos dos alunos, são necessários marcos legais claros.

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