Onde garantir os direitos dos alunos?

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Os problemas da Escola Internacional AISVN surgiram desde o início deste ano letivo, quando, em setembro de 2023, muitos pais denunciaram e exigiram que a escola "devolvesse" dezenas de bilhões de dongs por meio de um contrato de empréstimo com juros de 0%, com a condição de que os filhos desses pais recebessem apoio gratuito para estudar e se formar durante seus anos letivos oficiais na escola. A escola devolverá o empréstimo quando os alunos concluírem seus estudos ou forem transferidos para outra instituição. No entanto, esses termos não foram cumpridos pela escola por muitos pais.

Na época, advogados e especialistas em educação também analisaram e afirmaram que a disputa se enquadrava em uma questão cível. Do lado dos pais, dar uma grande quantia em dinheiro adiantado à escola, além dos benefícios, também traz o risco de a escola enfrentar problemas, prejuízos e até mesmo falência.

Ao final do ano letivo, o incidente na Escola Internacional AISVN deixou de ser um problema isolado para alguns pais e passou a representar um perigo para todos os alunos da escola. A partir de 18 de março, mais de 1.200 alunos tiveram que ficar em casa, pois os professores não compareceram às aulas devido ao atraso nos salários por vários meses. O incidente foi tão "quente" que não só recebeu a atenção e a orientação do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh e do Ministério da Educação e Treinamento, como também, em 29 de março, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh assinou um despacho oficial solicitando a retificação das operações da escola, a implementação urgente de soluções adequadas e a garantia dos direitos de aprendizagem dos alunos.

Considerando que a educação é um negócio com condições vinculadas, é preciso entender que incidentes como o da Escola Internacional AISVN não serão isolados. Portanto, é necessário um mecanismo de monitoramento rigoroso e legalizado para limitar riscos, garantir os direitos dos alunos e, ao mesmo tempo, ajudar o sistema escolar privado e internacional a se desenvolver sem problemas.

Em primeiro lugar, é necessário determinar que o contrato de empréstimo entre a escola e os pais é essencialmente uma mobilização de capital, e para mobilizar capital legalmente, de acordo com a lei, títulos devem ser emitidos. Sem mencionar que as escolas não têm a função de investimento financeiro. Portanto, essas atividades devem ser proibidas. Após o incidente de centros de línguas estrangeiras, como o Apax Leaders, que não reembolsaram as mensalidades aos pais, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh estipulou que centros de línguas estrangeiras e TI não estão autorizados a cobrar mensalidades de longo prazo. Isso também deve se aplicar a escolas particulares.

A Lei da Educação e o Estatuto Escolar Geral também precisam regulamentar escolas falidas. Se isso acontecer, o órgão gestor da educação precisa fornecer orientações para lidar com a situação e estabilizar a aprendizagem dos alunos.

Os resultados da pesquisa mostram que mais de 84% dos alunos da AISVN International School querem continuar estudando na escola até o final deste ano letivo, mostrando que os pais querem estabilidade, especialmente quando colocam todas as suas expectativas e dinheiro na educação dos filhos em um ambiente internacional.

É preciso reconhecer que o sistema escolar privado e as escolas com elementos internacionais contribuem significativamente para o desenvolvimento da educação atual no Vietnã, ajudando a reduzir a carga sobre o sistema escolar público e a realizar muitas atividades que este último tem dificuldade em realizar. No entanto, para que este sistema escolar se desenvolva de forma sustentável, evite brechas que possam ser aproveitadas por terceiros e garanta os direitos dos alunos, os instrumentos legais precisam ser claros.

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